口语交际教学策略例谈

王小红

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口语交际教学策略例谈

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新课标对口语交际提出了相应的教学建议：口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际语境中进行．重视口语交际的文明态度和语言修养，努力选择贴近生活的话题．采用灵活多样的形式组织教学，不必过多地传授口语交际知识．鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。根据以上要求．笔者认为在小学口语交际教学过程中．应注重采取以下教学策略：

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第6期|P.185-185|共1页
作者
王小红;
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作者单位

福建省泉州市泉港区涂岭中心小学,福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类初等教育;
关键词
口语交际能力; 教学策略; 教学活动; 互动过程; 教学建议; 语言修养; 交际语境; 组织教学;

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