新职教师的成长途径

杨金轮

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新职教师的成长途径

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年轻教师刚入职的几年,是专业成长的关键期。如何更快、更好地成长为一名优秀的教师,是每一位新职教师都应该思考的问题。我是一名有四年教龄的新职地理教师,从初入职场的迷茫,到教学实践的困扰,再到总结反思的豁然开朗,专业发展的过程就像曲折的山路,但我坚信,只要选对方向并坚持前行,就一定能到达柳暗花明的新天地。那么,新职教师如何快速成长呢?我认为应从以下三个方面做起。

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来源
《中学地理教学参考》 |2022年第4期|1-1|共1页
作者
杨金轮;
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作者单位

西安市庆华中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
地理教师; 年轻教师; 四年; 快速成长; 教学实践; 初入职场; 总结反思; 关键期;

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