从碎片到整体——以呼吸作用为主线串起初中生物七年级（下）教学的尝试

机译：《新课程背景下的初中生物教学法》考核模拟试题（附参考答案）

机译：探析“时空思维”方式在初中生物学教学中的应用

机译：进化论中的目的解释：基于视频的教学和学习过程跨第七年级教学单元的分析

机译：一种基于维纳滤波器的尝试性方法，用于减少脉冲信号中的呼吸作用

机译：常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。

机译：集体改善我们的教学：尝试在生物系整个科学教学中发展专业

机译：自主学习背景下的初中生物微课教学分析

机译：氯丙嗪影响条件下呼吸反射的立体模式变化及对呼吸的呼吸作用

机译：使用废MgO-C砖碎片和废氧化铝镁的整体耐火材料碎片的整体耐火材料

机译：geh-is-设备的布置nebenaemtern上的设备，在许多情况下是通过verteileraemtern操作的，通过主线操作，该主线仅朝着载体5的方向发财

机译：比赛用头盔，特别是在发生事故时飞行员在呼吸紧急情况下具有呼吸作用的单调头盔，如果飞行员发生事故，它将被淹没在船体下。