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学生课堂演讲——医学免疫学理论教学改革的实践

     

摘要

在五年制临床医学本科生中随机抽取4个小班,2个班在课堂教学中实施学生演讲,2个班为传统教学形式,分析学生考试成绩及教学反馈调查问卷,比较两种模式的教学效果.从而探讨学生课堂演讲形式在医学免疫学理论教学中的应用.

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