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关于公共心理学教材建设的构想

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公共心理学教材体系应以普通心理学为基础,以教育心理和社会心理为重点,兼顾发展心理和心理卫生.以整块组装的方式来组织教材,丰富教材容量并区分讲授、讲读和自读内容.注重心理学理论在日常生活中的运用,并侧重在教育和专业方面.

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来源
《内江师范学院学报》 |1991年第1期|P.61-64|共4页
作者
郭召良;
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作者单位

内江师专教育学心理学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
公共心理学; 普通心理学; 发展心理学; 讲读; 教育实际; 教学效果; 师范院校; 教育对象; 综合性课程; 教育实践;

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