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史贤华;
江苏溧阳市澡城中心小学,213300;
创设教学情境; 课堂效益; 数学教学改革; 思维积极性; 教学材料; 直观形象; 情境教学; 教学方法;
机译:调查20个程序的成本效益与爱尔兰最大的公共卫生服务等待名单:对爱尔兰成本效益门槛的影响
机译:阿托伐他汀每日40 mg,瑞舒伐他汀20 mg每天和瑞舒伐他汀20 mg隔日治疗300例2型糖尿病患者的安全性和成本效益比较
机译:欧盟20/20/2020计划的成本效益分析
机译:74 nm带宽传输中子载波复用效益的实验研究高达20,450公里
机译:优质的英语学习者教师:探索使用标准框架来提高课堂和内容教师的专业发展重点。
机译:提供学习厅是提高课堂有效性的关键吗?
机译:在发展中国家,提高课堂教学未受训练和未经培训的教师的绩效的策略有何影响和成本效益?
机译:不同能源系统降低风险成本效益的比较:法国案例研究。 1982年5月1日至1988年2月20日期间的最后报告
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:降低风险的措施的成本效益评估系统,降低风险的措施的成本效益评估方法以及降低风险的措施的成本效益评估程序
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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