团体辅导改善初中生人际交往能力的实践研究

章学云; 徐艳

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本研究采用华东政法大学邬庆祥制定的和进行前测,选取存在人际交往能力困扰的初中生10人,加入2名人际交往能力较好的学生组成12名成员的被试群体,制定团体辅导方案,进行8次团体辅导(持续一学期),采用与前测相同的测量工具,综合辅导记录和个案分析,对辅导效果进行评估.结果表明,人际交往团体辅导对增强初中生的人际交往能力有显著效果.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2011年第7期|13-16|共4页
作者
章学云; 徐艳;
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作者单位

上海浦东教育发展研究院;

上海;

201300;

上海市浦东新区吴迅中学;

上海;

201315;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
初中生; 人际交往; 团体辅导;

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