范文引路 习得方法

郭丽萍

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一说作文,多数学生都会眉头紧皱、唉声叹气.尤其是从二年级的写话过渡到三年级的命题或半命题作文,从二年级只写几个段落到三年级的整篇作文,对学生来说难上加难.统编版语文教材充分考虑到了这一点,内容编排从易到难,循序渐进,以期让学生喜欢作文,乐于表达.对教师来说,这是一项重要而有挑战性的教学任务,需要不断探索、实践和创新.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2020年第9期|P.55-55|共1页
作者
郭丽萍;
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作者单位

福建省泉州市云山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
内容编排; 语文教材; 习得方法; 范文引路; 乐于表达; 循序渐进; 半命题作文; 教学任务;

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