人才观与教学观探究

陈学军; 黄英娣; 熊英

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@@ 教育的目的是提高国民素质,多出人才,出好人才.然而,何谓人才?人才的标准如何?一直是困扰高校教育走向的两大难题.应该说,当今时代,科学技术飞速发展,经济全球化、信息社会化脚步日益加快,社会对人才的评价标准也随之发生变化,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是看其综合素质.在高教走向大众化的今天,我们不仅要转变人才观念,还要改变传统的"专才"培养模式,以德促学,以德治学,树立以人为本的教育理念.在培养人的问题上,教师的第一职责应是教学生如何做人,第二职责是教学生如何思考,第三职责是传授具体知识.

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来源
《长江论坛》|2002年第4期|59-61|共3页
作者
陈学军; 黄英娣; 熊英;
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作者单位

桂林工学院土木系;

桂林工学院土木系;

桂林工学院土木系;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
人才观; 教学观; 教育理念; 专业设置; 高校; 教学手段; 教学内容;

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