复杂工程问题

摘要： 工程教育认证着力于培养锻炼学生解决复杂工程问题的能力,对于复杂工程问题解决能力的总体提升,问题分析能力是第一步也是极为关键的一步.本文将问题分析能力分为应用领域分析、问题解决流程分析、问题解决方案分析三个部分,锻炼了学生处理多领域融合的复杂工程问题时的问题分析能力,并取得了较好效果.

摘要： 课程教学是培养学生解决复杂工程问题能力的重要手段,符合要求的课程体系是通过工程教育认证的基础。本文根据培养目标、毕业要求、课程体系三者之间的支撑关系,阐述了计算机科学与技术专业课程体系的构建及持续改进过程,并进行了实施效果分析。实践结果表明,新构建的课程体系能够有效地支撑毕业要求及培养目标的达成。

摘要： 科学合理的课程体系是影响高等学校人才培养质量的关键因素。山东建筑大学电气工程及其自动化专业针对课程体系实施过程中的问题,遵循工程教育认证的核心理念,构建了“两横多纵”的课程体系。该课程体系以横向课程平台和纵向课程群作为课程建设和教师组织管理的基本单元,突出人才培养特色,围绕培养学生解决复杂工程问题的能力,从课堂教学到实践环节进行全方位的设计和优化,以期为其他工科专业的课程体系提供有益的参考。

摘要： 针对“海洋环境”课程目前教学存在难以有效支撑学生解决海洋油气复杂工程问题的能力培养,从当前“金课”建设背景出发,依据“两性一度”课程建设标准,贯穿工程教育专业认证理念和新工科建设要求,从丰富教学内容体系、改进创新教学方法、改革考核评价方式三方面深入开展了“海洋环境”课程教学探索和实践,结果表明学生对课程学习积极性明显提高,课程教学总体达成度良好,课程改革较好地达到了预期效果,为支撑海洋油气工程专业高素质人才培养打下良好基础。

摘要： 工程教育专业认证背景下,为在Oracle数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力,通过分析工程教育专业认证和OBE的关系和内涵,提出基于工程教育专业认证和OBE理念的教学方法,具体为:采用改进的对分课堂,促进学生能力的整体提升;充分利用教学平台,满足学生的不同需要;针对学生存在的问题动态微调教学内容,实现以学生为主体;建立具有持续改进功能的闭环评价体系;采取多元化考核,合理评价学生综合素质,并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了实践。结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升,促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求。

摘要： 水处理微生物学课是给排水科学与工程专业的一门理论与实验并重的专业基础核心课程。通过该课程的理论与实验教学,不仅奠定学生的微生物学理论基础,同时对开发学生创新思维及培养学生解决复杂工程问题的实战技能至关重要。在总结过去20多年水处理微生物学课教学实践的基础上,以新工科建设和工程教育认证的《华盛顿协议》为指导,坚持“以学生为中心、以成果为导向,以理论教学改革和实验创新相融合,知行合一”,探索提高学生复杂工程问题解决能力和专业创新能力的教学改革新方案,以适应新工科建设对给排水领域人才的新要求,培养满足时代发展需要的高素质应用型新人才。

摘要： 本刊讯3月24日,教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会,深入研究部署新时代卓越工程师教育工作,加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系,努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布卓越工程师产教联合培养行动正式启动并讲话。怀进鹏强调,要把卓越工程师培养作为高等教育高质量发展的重点,全方位深层次大力度推进卓越工程师教育改革。

摘要： 本文基于工程教育理念,针对结构力学课程特点,分析了结构力学课程对土木工程专业毕业要求的支撑作用,按照“金课”标准对结构力学教学思路进行设计。以力法求解超静定结构的课程内容为例,采用案例教学法、启发式教学法、研讨式教学法等多种方法,从工程实例引入超静定结构,讨论力法求解的具体思路和步骤,并应用于解决郑州奥体中心体育场钢结构工程等问题,实现从解决一般工程问题到解决复杂工程问题的跨越。课程教学取得了良好成效,可为其他工科工程基础类课程教学提供参考。

摘要： 内容简介《本科人才培养从经验走向科学从粗放走向精细》(ISBN 9787302593874)集作者30余年在实践层面上对人才培养从经验走向科学,从粗放走向精细的探索和实践,聚焦目前大家在专业建设中比较困惑的几个关键问题进行讨论,包括人才培养标准意识的建立、毕业要求的内涵理解与表达、复杂工程问题的特征及其教学落实、培养方案的系统设计、面向支撑毕业要求达成的课程目标设计、教学落实与评价,并将作者近40年来不断打磨的形式语言与自动机理论和编译原理两门课程的教学设计纳入其中。适合专业负责人和广大教师在探讨一流专业建设,落实学生为中心、面向产出和持续改进三大理念,系统设计培养方案,选择和组织课程内容、实施课程教学,特别是如何分解落实专业毕业要求,分解落实学生解决复杂工程问题能力的培养中参考。

摘要： 在对复杂工程问题界定准则思考的基础上,参照模具工程师的实际技术水平要求,从《聚合物成型模具》课程设计的教学设计、教学过程控制和考核方式3个方面提出课程设计的教学改革思路,描述具体实施过程。经过实践,该课程设计改革能全方位检验学生的知识体系,锻炼学生的实践技能,培养学生的创新思维,丰富学生的模具设计经验,有效提高学生解决复杂工程问题的能力。

摘要： 阐述了解决"复杂工程问题"对于高校学生能力培养的重要性,客观分析了目前乳品工程专业学生培养"复杂工程问题"能力的着手点,从课堂教学、实验教学以及课程作业等综合入手,结合布鲁姆教育目标分类法,对课程进行调整,对学生进行引导,提高学生自主思考能力及解决问题能力,最终提升学生综合素质水平.

摘要： 工程教育认证的实施,极大地推动了本科生教育质量的提高,工程教育认证是一项复杂的系统工程,涵盖内容非常广泛,核心是学生能力提高的问题,要求毕业学生具备解决复杂工程问题的能力占有非常重要的位置.毕业设计是本科生综合能力提升的重要一环,因此,提高毕业设计质量,将毕业设计题目瞄准复杂工程问题,全过程监控,就能显著地提高毕业生解决复杂工程问题的能力,本文在前期研究基础上,提出了面向工程教育认证的,使学生具备解决复杂工程问题能力的毕业设计改革方法.

摘要： 前不久住建部人事司通知申请参加2017年评估(认证)的学校,土木工程高等教育的专业评估(认证)标准与华盛顿协议全面对接,这意味着今后参加土木工程专业评估(认证)的学校对大学生在毕业时的要求也需要调整到华协各成员国的口径上来.对于已经开展20余年评估(认证)宽口径的土木工程专业,无疑是一个"利好"消息,同时也是一个不小的挑战.

摘要： 本发明公开的一种材料力学教学中基于工程复杂工况的梁弯曲变形模拟系统，包括实验平台、杆件、施力组件、约束组件，所述实验平台包括底座、侧边立柱和顶部横板，所述杆件位于所述底座、侧边立柱和顶部横板组成的空间内部，所述施力组件包括力组件和力偶组件，所述力组件穿过所述顶部横板与所述杆件接触，所述力偶组件位于所述杆件和所述底座表面之间，所述约束组件包括铰链支座和固定端支座。本发明可以使得学生在课堂上可以直接动手模拟各种工况下的梁的弯曲变形，将梁弯曲变形的应力和应变等规律得到亲眼可见的可视化体现，有效强化学生对该知识点的理解效果，提高课堂的学习趣味性和生动性。

摘要： 本发明属于卫星组件布局领域，涉及一种考虑复杂工程约束的卫星布局方案设计方法，其步骤为：(S1)将卫星组件简化为长方体形状或圆柱形状；(S2)将卫星组件转化为二维平面内的矩形或圆；(S3)根据误差控制参数，为所有平面卫星组件划分包络圆；(S4)计算新的误差控制参数，若前后两次误差控制参数差值是小于预设误差值，则进入下一步，否则更新参数返回步骤(S3)；(S5)记录根据最终的误差控制参数得到的平面卫星组件的包络圆；(S6)记录组件的包络圆的圆心位置和半径大小及卫星组件在卫星舱垂直方向的坐标，建立考虑实际工程约束的卫星布局优化设计模型，对模型进行优化求解，即得到卫星组件的布局方案。

摘要： 本发明涉及一种复杂工程地质条件下井巷工程治理方法，具体包括以下步骤：向巷道塌落的渣石下部的表面上喷射混凝土形成注浆岩帽；向巷道塌落的渣石的上部内注浆。本发明的有益效果是通过注浆、超前管棚及混凝土支护和钢支架支护等方式实现在巷道涌水、塌方的情况下安全有效的通过该段危险区域；该施工方式将注浆堵水的工艺灵活运用，利用喷砼支护作为垮落围岩的注浆岩帽，利用超高的注浆技艺，使塌落的渣石胶结在一起，作为巷道顶部注浆的底座，为巷道顶部注浆打好基础，实现安全施工。

摘要： 本发明涉及风险评估技术领域，尤其涉及一种对大型复杂工程项目的社会稳定风险评估方法，针对当前现有的工程项目的社会稳定风险评估方法仍存在评估方法复杂导致评估结果产生较大误差的问题，现提出如下方案，其中包括以下步骤：S1：确定评估项目,S2:风险调查，S3：单因素风险估计,S4：风险等级判断，S5：评估等级实施，本发明的目的是通过项目进行等级评估再选择对应的实施方法，提高了风险评估的准确率，同时通过项目实施后预测落实措施后每一个主要风险因素可能引发风险的变化趋势，使得所述评估方法更具可信度。

摘要： 基于BIM的复杂工程数字化建造与安装方法，属于复杂工程数字化建造技术领域，为了利用解决现有的复杂工程建造工程建设管理复杂，管理要求高，协调管理与控制难度大；管理对象复杂，无法做到协调管理，无法对建筑三维建模，导致施工难度大，且图纸误差大；施工进度无法很好的进行监督以及更新，无法了解施工情况。通过每个单项施工模块进行预算估计，并将多个单个预算进行合计，完成整个工程预估，能够进行信息化管理，信息共享系统内开设有进度信息，由施工管控人员对每日施工进行结算，并将信息进行输入，实现多方信息互通，可对施工进度进行了解，通过三维建模可清楚预先了解建筑整体的外貌，能够更加方便对细节进行推敲，减少施工难度。

摘要： 本发明公开了一种复杂工程体系下水库群防洪优化调度方法，属于水库调度技术领域，包括以下步骤：步骤一、水文模型作为外部模型提供水库上游及区间入流，下游一、二维水力学模型作为外部模型反馈水文特征值指标；步骤二、确定目标函数、约束条件，建立水库群防洪优化调度模型；步骤三、应用微粒群算法求解水库群防洪调度模型，生成防洪优化调度方案；步骤四、人工干预水库出流和目标控制水位，生成新防洪调度方案，组成防洪调度方案集；步骤五、利用可变模糊模型优选出最终防洪调度方案。本发明能够将预报调度一体化考虑，在保证水库防洪安全和下游防洪对象安全的前提下，实现防洪决策智能化和防洪效益最大化。

摘要： 在工程系统预测的可能的输入值组合之上迭代，对于可能的输入值组合，包括：为可能的输入值组合选择将在工程系统上执行的动作，包括：通过评估与工程系统相关联的目标函数并且使用可能的输入值组合和对应的多个动作，对工程系统的多个预测执行评分。从对应的多个动作中选择动作，所述选择至少部分基于所述多个预测的评分。生成规则——该规则指定当可能的输入值组合匹配时满足的对应的一个或多个规则条件集，以及与该规则相关联的对应动作作为所选动作。输出所生成的规则集以存储或进一步处理。

摘要： 本发明公开了一种复杂工程体系构建过程改进系统及终端，改进系统包括：体系级模块，包含多个体系级设计相关的核心子模块，构成称作“D‑CAMPS”的核心过程模型，组合体系层级的V模型以用于体系运行维护过程；系统级模块，包含多个成员系统的工程过程子模块，每个工程过程子模块根据系统所处的不同工程状态选择不同的系统工程过程；协调管理模块，用于衔接体系级模块的子模块和系统级模块内部的子模块之间的调用，实现复杂工程体系构建过程的改进。本发明与现有技术相比有益效果为：本发明分析了传统系统工程V模型在指导体系工程过程中的不足，并考虑体系工程构建过程特点，提出一种适用于工程体系构建的过程系统，为复杂工程体系构建提供过程指导。

摘要： 本发明公开了一种用于复杂工程系统的全局安全特性预测方法，其包括以下步骤：步骤（1）建立工程系统的非线性振动微分方程；步骤（2）在相空间内初步确定安全特性预测的初值选取窗口；步骤（3）将相平面内将初值选取窗口分割，以每一个小窗口作为系统初态进行迭代；步骤（4）建立三个列阵用于存放每个窗口的三种属性；步骤（5）对不同响应进行判断和分类，分析不同响应对初态的敏感性；有益效果是该方法可以准确反映出系统长时间历程后的响应对系统初态的依赖。

摘要： 本发明属于工程建设项目招投标应用技术领域，提供一种面向复杂工程建设项目的评标方法。本发明通过对复杂工程建设项目的分析，设计制作了适应工程建设项目实际的分别对应多个技术领域专家使用的多种评标卡，扫描评标卡，将纸质数据转换为电子数据，并利用图像分析识别技术完成现场评标数据识别和校验，保证数据准确，实现了评标数据电子化，通过评标数据处理，完成基于模糊综合评分方法对复杂工程建设项目的评标结果输出，最后统计分析评标数据，输出最终的评标结果，解决复杂矩阵数据计算难题。本发明可用于普通工程建设项目招评标，尤其对复杂工程建设项目招评标，可保证项目评标过程顺利、高效、规范实施。