多媒体技术教学
多媒体技术教学的相关文献在1996年到2023年内共计149篇,主要集中在教育、社会学、法律
等领域,其中期刊论文147篇、会议论文1篇、专利文献294944篇;相关期刊119种,包括中国现代教育装备、试题与研究(教学论坛)、考试周刊等;
相关会议1种,包括第五届中文电化教学国际研讨会等;多媒体技术教学的相关文献由165位作者贡献,包括向菁、董楠、谭昆智等。
多媒体技术教学—发文量
专利文献>
论文:294944篇
占比:99.95%
总计:295092篇
多媒体技术教学
-研究学者
- 向菁
- 董楠
- 谭昆智
- 马力
- 丁唯君
- 万力
- 于柏良
- 代积琴
- 任丽
- 但雪莲
- 何忠芳
- 何炎明
- 侯万辉
- 侯朝霞
- 关铁军
- 刘军
- 刘加叙
- 刘小红
- 刘强
- 刘彬
- 刘戎
- 刘永强
- 刘瑞欣
- 刘美燕
- 刘艳苹
- 刘萍
- 包月梅
- 吕云龙
- 吕军
- 吕新芳
- 吴强
- 吴琳
- 周明东
- 周渡生
- 唐国坪
- 唐小倩
- 唐静
- 姚婷
- 孔德1
- 孙乃旭
- 孙华
- 孙礼龙
- 孟艳玲
- 宋和宁
- 宋幼慧
- 尹小红
- 崔占英
- 廖河
- 张丽
- 张凤娟
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普穷次仁
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摘要:
目前,随着我国教育体制改革的不断发展,多媒体技术教学的融入,为我们小学体育课堂教学状况的改变,提供了一个有效的教学支持。在小学体育教学中,我们教师可以通过课前体育趣味知识导入环节、课堂体育动作示范环节、课堂知识总结环节,将学生体育学习兴趣激发出来,积极参与到体育课堂学习活动中,使学生达成课堂体育学习目标,取得提高小学体育课堂教学有效性目标。
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李娟
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摘要:
在当前时代,信息技术飞速发展,多媒体技术在不同领域中的重要作用凸显,人们对于信息的获取不再局限于纸质媒体的宣传途径,可以独立找寻所需的信息。个性化推荐算法也使得不同信息极大程度得到利用。现如今,大数据使得多媒体技术以及多媒体教学方式得到进一步的优化和升级,丰富教学资源,共享便捷。
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向菁;
马力
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摘要:
多媒体技术在幼儿园教学中已广泛应用,但多媒体技术运用在幼儿园主题教学过程中存在一些问题,如对多媒体技术认识不足、多媒体技术设备不适合、幼儿园教师多媒体技术能力较弱、多媒体技术和幼儿园主题教学缺乏深度融合等.针对存在的问题,为提高幼儿园的主题教学质量,推动幼儿发展提出了以下对策:树立正确的多媒体技术观念、配备合适的多媒体技术设备、提高教师多媒体技术的操作能力、促进多媒体技术与主题教学深度融合.
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董楠
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摘要:
随着科技的飞速发展,计算机多媒体技术也在教学中应用的越来越普及。教学中的多媒体技术就是将语言、文字、数据、图像、声音、动画等单一媒体通过多媒体技术结合在一起,进行综合处理和控制而形成的传递给学生知识的一种信息技术。我国教育正逐步摆脱“老师写-学生记”的传统教学模式,而利用多媒体技术教学已崭露头角逐步替代传统模式教学被应用在教育教学中。但多媒体技术在教学中还存在着一些瑕疵。
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向菁;
马力
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摘要:
多媒体技术在幼儿园教学中已广泛应用,但多媒体技术运用在幼儿园主题教学过程中存在一些问题,如对多媒体技术认识不足、多媒体技术设备不适合、幼儿园教师多媒体技术能力较弱、多媒体技术和幼儿园主题教学缺乏深度融合等。针对存在的问题,为提高幼儿园的主题教学质量,推动幼儿发展提出了以下对策:树立正确的多媒体技术观念、配备合适的多媒体技术设备、提高教师多媒体技术的操作能力、促进多媒体技术与主题教学深度融合。
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朱大华;
时伟霞
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摘要:
课堂教学是师生互动交流的过程,也是学习知识、理解知识并将所学知识应用的过程。技术的革新,让人们对教学过程有了重新的认识。教师充分应用多媒体技术教学,能简化操作教学流程和方法,调动学生的学习热情,保障学生的主体地位,散发学生的思维意识,实现高效率的教学效果。在具体的教学中,如何才能促进两者的融合,为数学教学起到积极的作用呢?本文从以下几个方面进行了探索分析。
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陈潇潇
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摘要:
近年来,随着信息技术和互联网技术的不断发展与普及,推动了社会各行业的创新发展,在“互联网+”背景下,互联网与其他行业的相结合,是推动各行业稳定、持续发展的重要保障。对于教育来说,“互联网+教育”是实现教育现代化和创新课堂教学的必然选择。而高中信息技术作为高中课程体系的重要组成部分,在“互联网+”背景下,教育环境和条件发生了颠覆性变化,这就要求高中信息技术教师在教育实践中,重视新课改教育理念的解读,加强创新型教学方法的广泛应用,有效提高信息技术教学水平,帮助学生提高信息技术素养。
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董楠
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摘要:
随着科技的飞速发展,计算机多媒体技术也在教学中应用的越来越普及.教学中的多媒体技术就是将语言、文字、数据、图像、声音、动画等单一媒体通过多媒体技术结合在一起,进行综合处理和控制而形成的传递给学生知识的一种信息技术.我国教育正逐步摆脱"老师写-学生记"的传统教学模式,而利用多媒体技术教学已崭露头角逐步替代传统模式教学被应用在教育教学中.但多媒体技术在教学中还存在着一些瑕疵.
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任丽
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摘要:
小学写作是提高学生表达能力和交流能力的途径,教师在教学中要有意识地培养学生写作能力,也就是说教师要找到适合学生的教学方法,让学生在教学方法中找到适合自己的学习方法,以提高学生寫作能力,而多媒体技术教学正是教师的一种教学方法,教师在教学中把多媒体技术引入到课堂,激发学生学习兴趣,提高学生写作质量,从而达到教学目标。在课堂中以看视频的教学方法教学,让学生在看视频的同时提高自己的写作能力。
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李艾
- 《第五届中文电化教学国际研讨会》
| 2006年
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摘要:
多媒体技术已经越来越广泛的应用于对外汉语教学中,它在建立一套新的符合全球数以千万计的汉语学习者需求的教学体系中举足轻重,不容忽视。本文结合在海外的教学实践来阐述多媒体技术在语音教学、汉字教学、词语教学、汉文化教学及听说教学中的应用,并进一步探讨多媒体教学存在的问题和发展前景。
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李艾
- 《第五届中文电化教学国际研讨会》
| 2006年
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摘要:
多媒体技术已经越来越广泛的应用于对外汉语教学中,它在建立一套新的符合全球数以千万计的汉语学习者需求的教学体系中举足轻重,不容忽视。本文结合在海外的教学实践来阐述多媒体技术在语音教学、汉字教学、词语教学、汉文化教学及听说教学中的应用,并进一步探讨多媒体教学存在的问题和发展前景。
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李艾
- 《第五届中文电化教学国际研讨会》
| 2006年
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摘要:
多媒体技术已经越来越广泛的应用于对外汉语教学中,它在建立一套新的符合全球数以千万计的汉语学习者需求的教学体系中举足轻重,不容忽视。本文结合在海外的教学实践来阐述多媒体技术在语音教学、汉字教学、词语教学、汉文化教学及听说教学中的应用,并进一步探讨多媒体教学存在的问题和发展前景。
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李艾
- 《第五届中文电化教学国际研讨会》
| 2006年
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摘要:
多媒体技术已经越来越广泛的应用于对外汉语教学中,它在建立一套新的符合全球数以千万计的汉语学习者需求的教学体系中举足轻重,不容忽视。本文结合在海外的教学实践来阐述多媒体技术在语音教学、汉字教学、词语教学、汉文化教学及听说教学中的应用,并进一步探讨多媒体教学存在的问题和发展前景。