写作质量
写作质量的相关文献在1979年到2022年内共计513篇,主要集中在常用外国语、信息与知识传播、汉语
等领域,其中期刊论文504篇、会议论文7篇、专利文献83023篇;相关期刊331种,包括秘书之友、新闻知识、新课程(教研版)等;
相关会议7种,包括华东地区高等院校自然科学学报编辑协会2013年年会、2010年首届中国国防科技信息高峰论坛、中国烟草学会工业专业委员会烟草工艺学术研讨会等;写作质量的相关文献由517位作者贡献,包括吴继峰、时晓婷、汪卫红等。
写作质量—发文量
专利文献>
论文:83023篇
占比:99.39%
总计:83534篇
写作质量
-研究学者
- 吴继峰
- 时晓婷
- 汪卫红
- 王丽
- 陈颖
- 何东伟
- 何微微
- 冯本余
- 刘东虹
- 刘明
- 刘秋成
- 刘艾娟
- 唐修亮
- 孙雅晶
- 尚亚杰
- 廖小平
- 张志友
- 张敏
- 张英
- 曹彬冰
- 朱英
- 李丽芳
- 李喆
- 李晶
- 李梅
- 李红梅
- 李美玲
- 杨君
- 杨晓华
- 杨沐
- 王聪聪
- 秦晓晴
- 程红霞
- 纪明杰
- 缪旭芳
- 董元兴
- 蒋俊梅
- 邓旭焱
- 邢文静
- 陈晓兰
- 马桂花
- 马蓉
- 高江梅
- David QIAN
- LIU Xiao-xia
- WANG Miao
- 丁伟利
- 丁步洲
- 丁汀
- 万可可
-
-
杜芬
-
-
摘要:
作文作为高考语文的重要题型,针对学生语文总成绩而言发挥着重要作用,因此,要求教师在语文教学活动中,需对语文写作教学予以高度重视。教师可以学生兴趣特点为依据,设计新颖的教学方式,如可鼓励学生展开辩论赛写作,以此拓展学生写作技能,还可有助于学生写作能力的提升。
-
-
蔡勇
-
-
摘要:
材料作文属于初中语文作文命题形式之一,出题者通过提供相应的作文材料,要求同学们通过对材料开展自主理解、剖析、内涵地提炼来完成相应的写作任务。中考材料作文通常以文字材料为主,需要同学们具备一定的材料理解、分析与判别能力,具有一定的写作难度。因此以中考材料作文作为研究内容,开展相关写作方法的指导,可以帮助同学们更高效和精准地把握题意,找对写作思路,提升命意作文写作质量的重要作用。
-
-
林志辉
-
-
摘要:
阅读和写作一直以来都是小学语文教学中的重难点问题,阅读是提高写作质量的前提,为写作提供丰富的素材以及书写灵感。写作是阅读质量提升的主要表现,所以二者是不可分割的。群文阅读主要是指教师和学生对同一主题的多篇文章一起进行阅读和讨论,针对文章主旨达成共识的过程。本文通过分析群文阅读与作文教学的发展现状以及二者结合对小学生写作能力提高所起到的重要作用,在此基础上探究了小学高年级群文阅读与作文相结合有效策略。希望可以采用适当的方法,将群文阅读与作文有机融合,提高小学语文教学质量。
-
-
王浩学;
程勇;
胡晓清
-
-
摘要:
本研究以韩国在华学习者汉语中介语语料库3个年级596名学生共6789条有效作文语料为研究对象,以词汇特征及语法模式为测量指标考察韩国学习者汉语作文水平的动态变化。词汇特征指标包含词汇多样性、词汇复杂性两个维度,共8个指标;语法模式指标包含语法多样性、语法复杂性两个维度,共12个指标。本文创新性地将《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)248条各级语法模式转化为正则表达式,使用SPSS等软件对作文语料进行大规模精细考察与分析。研究结果表明,词汇特征指标中,词汇多样性2(词种数)及词汇复杂性2(高级词种数)与年级分布具有最高的相关性。语法模式指标中,语法多样性2(语法项种数)和语法复杂性2(高级语法项种数)与年级分布具有最高的相关性。本文进一步分析了词汇与语法各指标的相关关系,讨论了词汇紧密性与语法松散性的特征及修辞化表达对指标的影响,并对未来汉语二语词汇及语法教学提出反思和建议。
-
-
孙震华
-
-
摘要:
张莉,女,1972年10月出生,中共党员,河南省特级教师,1991年参加工作,现任教于河南省沈丘县第一初级中学。2018年中原名师。河南省教学名师、河南省学术技术带头人、河南省中小学教师教育专家,周口市十大名优教师、周口市第八届拔尖人才、周口市优秀共产党员。曾获河南省优质课一等奖。长期从事一线教学,坚持让学生在实践中学习。多次对周口师范学生、新任职教师、国培计划教师、省市级名师培育对象作"用语文的方法教语文"等相关实践经验的报告。开展高效作文训练,切实提高学生写作速度和写作质量。
-
-
-
-
摘要:
为了提高论文的中英文写作质量,本刊结合EI的文摘写作要求,特拟定下文,希望作者以此为据写好摘要。摘要的目的在于对文献进行主题分析,通过文摘体现主题概念、主题内容等该篇文献最重要的信息,使读者在没有看到全文的情况下,能够很清楚地了解到该篇文献的核心内容。因此希望作者按要求认真写好中英文摘要。和正文一样,摘要的中英文都要注意文句通顺,中文无错别字,英文单词拼法正确,量和单位的字符符合sI、法定单位制的规范。
-
-
-
-
摘要:
为进一步提高《山东交通学院学报》的学术水平和学术影响,促进期刊持续健康发展,吸引优秀稿源,鼓励和培育优秀作者,更好地搭建学术交流平台,助推交通行业的改革与发展,本刊编辑部组织评审专家按照公平、公正的原则,从论文内容的创新性、选题的重要性、研究成果的应用性和写作质量等方面对2021年度本刊发表的论文进行优秀论文评选活动,共评出优秀论文12篇。
-
-
-
-
摘要:
为进一步提高《内燃机与动力装置》的学术质量,促进期刊持续健康发展,更好地搭建学术交流平台,吸引、鼓励和培育优秀作者,山东内燃机学会编辑(学术)专业委员会和本刊编委会组织12名专家对2021年度本刊发表的论文开展了优秀论文评选活动。评审专家按照公平、公正的原则,从选题重要性、内容创新性、研究成果应用性、文章的写作质量与规范等方面对稿件进行了严格评审,共评出一等奖8篇,二等奖12篇,三等奖16篇。
-
-
郑红霞
-
-
摘要:
在中学语文教学中,阅读和写作占据着突出的地位,是两个最重要的教学原则。在新课程改革中,提高学生的阅读和写作水平是语文教育的重要目标。由于传统的阅读与写作的结合,在初中语文课堂上的教学质量很难与已有的课程标准相适应。因此,本文从目前初中语文教育的实际情况出发研究了“读写结合”在初中语文写作教学中的作用。
-
-
陈建秀
-
-
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,教师要重视对学生的作文给予修改评价。但在实际教学中,有些教师往往不能充分认识到作文评价对学生所起的积极作用,在批改作文时,都是一些含糊其辞的评语,没有针对性。因此,学生对教师批改后的作文常常只是扫一眼就将作文收起来。这样的结果,导致教师的作文批改起不到提升学生写作质量的效果。想要改变这种情况,教师就要改进作文评语策略,发挥作文评价的作用,帮助学生认识到自己作文中的不足之处,激发学生写作热情、从而实现提高学生写作质量、促进学生全面发展的目标。
-
-
鲁翠涛;
赵应征
- 《华东地区高等院校自然科学学报编辑协会2013年年会》
| 2013年
-
摘要:
通过对医学期刊论文的英文摘要写作问题进行统计调查,提出合理的建议,以提高医学期刊论文的英文摘要写作质量.从医学类一级期刊和二级期刊中分别选取120篇附带有英文摘要的论文,审查英文摘要中存在的问题并做分类;分别统计各类问题在总样本中所占的百分率;分析2002-2007年与2008-2012年两个5年内英文摘要问题的变化.医学论文英文摘要中存在的问题多样,其中单词拼写和标点符号错误、语句结构错误、英文书写格式错误等常见问题所占比例很高.一级期刊英文摘要中的错误百分率明显低于二级期刊.2002-2007年与2008-2012年前后两个时间区段对比,一级期刊和二级期刊论文英文摘要的错误百分率没有明显的变化.一级期刊论文英文摘要写作质量高于二级期刊,但最近10年内英文摘要写作质量没有明显提高.有必要重视论文英文摘要的写作和审校,以提高论文整体质量.
-
-
陈新河
- 《2010年首届中国国防科技信息高峰论坛》
| 2010年
-
摘要:
利用工业时代模块和模块化引申出信息模块概念.分析了信息研究中信息模块的概念、分类和特点,把信息模块分为定义模块、图表模块、框架模块和内容模块四类,总结了信息模块的标准化、可复用、扩展性、独立性、显性化、隐形知识产权化六个的特点.结合实践说明利用信息模块进行情报写作的可行性,利用信息模块不但能够加快写作速度,还能提高写作质量.
-
-
-
秦悦
- 《第二届中国外语教学法国际研讨会》
| 2006年
-
摘要:
弗思在1957年提出的"搭配"概念,指的是词与词的结伴使用这种语言现象。近20年来,词语搭配在语言学习和教学中得到了广泛的关注和运用,但这方面的论述却较为零星散见。本文总结了搭配研究在不同方面的发展和成果,如搭配错误及其成因、搭配的运用与写作质量的关系、语料库在搭配研究方面的运用及发现、如何进行有的放矢的搭配教学以及搭配学习与词汇发展之间的关系,试图让人们对搭配研究有一个全面的了解。
-
-
- 《2016年湖南学位与研究生教育学会学术年会》
-
摘要:
本文以湖南省三所重点大学和省外的一所外语类重点大学翻译硕士专业学位(简称'MTI')硕士的133篇笔译实践报告为例,从文本类型、选题视角、理论框架、文献综述、研究方法等方面,分析了这四所高校MTI硕士笔译翻译实践报告的写作特点及异同,以期为国内外语类翻译专业硕士学位论文写作从选题、框架设计、问题意识的培养、写作过程的指导、提高论文写作质量等方面提供可参考的研究范式与启示.
-
-
张丽霞
- 《教育部直属高校档案工作协会第一、二届青年论坛》
| 2017年
-
摘要:
基于目前校史著作质量参差不齐的现状,笔者引入“大历史叙事”概念,希望能创新校史写作,打破校史研究瓶颈.论文从“大历史”和“叙事”两个概念出发,从历史背景、地理因素、集体意志、叙事技巧几个方面解析了如何运用“大历史叙事”进行校史研究.
-
-
张丽霞
- 《教育部直属高校档案工作协会第一、二届青年论坛》
| 2017年
-
摘要:
基于目前校史著作质量参差不齐的现状,笔者引入“大历史叙事”概念,希望能创新校史写作,打破校史研究瓶颈.论文从“大历史”和“叙事”两个概念出发,从历史背景、地理因素、集体意志、叙事技巧几个方面解析了如何运用“大历史叙事”进行校史研究.
-
-
张丽霞
- 《教育部直属高校档案工作协会第一、二届青年论坛》
| 2017年
-
摘要:
基于目前校史著作质量参差不齐的现状,笔者引入“大历史叙事”概念,希望能创新校史写作,打破校史研究瓶颈.论文从“大历史”和“叙事”两个概念出发,从历史背景、地理因素、集体意志、叙事技巧几个方面解析了如何运用“大历史叙事”进行校史研究.
-
-
张丽霞
- 《教育部直属高校档案工作协会第一、二届青年论坛》
| 2017年
-
摘要:
基于目前校史著作质量参差不齐的现状,笔者引入“大历史叙事”概念,希望能创新校史写作,打破校史研究瓶颈.论文从“大历史”和“叙事”两个概念出发,从历史背景、地理因素、集体意志、叙事技巧几个方面解析了如何运用“大历史叙事”进行校史研究.
-
-
崔家勇
- 《天津市社会科学界第六届学术年会》
| 2010年
-
摘要:
专业硕士学位研究生是为适应中国经济建设和社会发展对各行业高层次人才的需求而设立的,专业硕士学位论文的质量已成为衡量中国专业硕士研究生培养质量的一个标准.本文剖析了专业硕士学位论文的特点和问题,提出选题的一些要素,为提高专业硕士学位论文选题的质量提供参考.