宽进严出
宽进严出的相关文献在1994年到2022年内共计277篇，主要集中在财政、金融、教育、经济计划与管理
等领域，其中期刊论文277篇、相关期刊205种，包括人力资源、职业、中国外汇等；
宽进严出的相关文献由280位作者贡献，包括徐皓、周明荣、张淳艺等。
宽进严出
-研究学者
- 徐皓
- 周明荣
- 张淳艺
- 丁渝生
- 刘兴阳
- 刘胜华
- 史炜洲
- 吴素贞
- 周子寿
- 周小川
- 周桂英
- 姜兆儒
- 张谊春
- 朱志勇
- 李梅
- 熊丙奇
- 王全兴
- 王长乐
- 童乐为
- 续宪宏
- 胡俊生
- 苏宇锋
- 若尘
- 赵晓林
- 邓兴军
- 邓婷
- 韩天学
- 丁世福
- 丁永超
- 丁润生
- 丽子
- 乔亚南
- 于滨
- 众告
- 伟春
- 余仁胜
- 佚名
- 侯定凯
- 侯征
- 侯昭海
- 信力建
- 傅国本
- 农垦分校
- 冯嘉亮
- 凌天恒
- 刘倩
- 刘宇贤
- 刘恺
- 刘成刚
- 刘振海
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李智伟
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摘要：
2019年高职院校实施扩招,扩招人数为100万。同年12月,教育部发布《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(以下简称《意见》),明确要求高职院校“宽进严出”,做好质量型扩招。职业教育对促进就业、发展经济,发挥着不可替代的作用。当前,扩招新生已进入教学阶段,多元化的生源结构给教学实施带来巨大的挑战,特别是人才培养模式。
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众告
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摘要：
开放大学的前身——广播电视大学何时开始全面讲求质量的,已经记不太清楚了。只晓得创办初期,授课请名校师资,教材由强校编写,教学媒体为卫星传输+广播电视,正如当时教育部长所说“统一教材,统一播课,统一新生录取标准,还有统一考试,从而保证了教学质量,效果很好”(蒋南翔,1980)。其中,“新生录取”与“统一考试”涉及“入口”与“出口”,质量的把控的确不容小觑。再后来,随着教育开放力度的加大,“宽进严出”逐渐成为我们办学质量对外昭示的代名词了。
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熊志权；
刘晓霞
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摘要：
“重立项轻研究”是中小学教育科研中的顽瘴痼疾。珠海教育科研基于“宽进严出”的原则,通过从排序评价转向标准评价立项、制定课题淘汰退出机制、出口高标准盲评验收把关、简化开题结题的程序式管理,增加教师开展课题研究的机动性和灵活性,促进教师开展教育科研课题研究,真实实现科研助推教育发展。
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董皓岚
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摘要：
随着企业市场准入门槛的降低、注册资金认缴制等商事登记制度改革与经济形势需要,我国每年新增公司数量非常多,每年都以5％以上的速度递增.若公司的发展丧失人合性基础,投资股东的目的落空,公司的权力机关或者决策机关无法达成统一意见,称之为僵局.我国现行的《公司法》第182条以解决公司僵局为立法目的.但以公权力强行介入公司自治管理并不能作为常态,所以需要对其要件进行分析.
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管涛
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摘要：
从“宽进严出”走向流出入均衡管理,从鼓励长期资本走向逐步放开短期资本流动,是我国走向更宽领域、更深层次开放的重要标志。借鉴了股票通的做法,2021年9月在粵港澳大湾区启动跨境理财通试点,“北向通”与“南向通”同步开放,实行额度控制、闭环式管理。
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陈醉(文/图)；
张秀慧(采访/整理)
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摘要：
张:随着时代的发展,当今美术教育也进入了多元化时代,与您的学习经历相比,当下的美术教育发生了哪些变化?还存在哪些问题?有哪些地方需要改进创新?陈:我想从前的教育方式大致可以分为两种,一种是当年苏联式的、计划经济体制的教育方式,是一种精准教育,也是精英教育。严进宽出,入学艰难毕业易。专业分得很细,培养目标很具体。学生毕业便已经掌握了有关专业相当丰富的知识了。因为考进去的都是尖子,所以基本上都能学有所成。但离开了所学的专业,就较难适应其他的工作。一种是欧美式的,宽进严出,入学容易毕业难。
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门海龙
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摘要：
宽进严出被普遍认为是我国高等教育人才培养改革的方向,尤其在构建全民终身学习体系的大环境下,成人高等继续教育领域对此呼声甚高,国家开放大学也做出相应部署.通过文献研究和实践经验总结,宽进严出并不能只关注“入”和“出”两个节点,而是与人才培养过程组成有机整体.施行宽进严出需要转变观念、做好多维度的衔接、构建“多入口,多出口”的人才培养模式、优化课程考核设计和提升考生服务水平等方面的有效支撑,并以此指导相应的招生与考试工作的开展.
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熊丙奇
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摘要：
通过分析近年的高考录取数据,可以得出三点基本判断。其一,中职毕业生将是未来高考报名人数增加的主力军。其二,虽然高考人数达千万,但由于增加人数主要为中职学生,升学目标主要是高职院校,因此,这不会影响高考竞争的格局。其三,千万考生,90%以上的录取率,会是高考的基本形态,这意味着我国高等教育进入"宽进严出"新阶段。
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