对初
对初的相关文献在1957年到2023年内共计5158篇,主要集中在体育、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文174篇、专利文献4984篇;相关期刊133种,包括思想政治课教学、四川教育、新课程.中学等;
对初的相关文献由12314位作者贡献,包括李军、周超、李习洪等。
对初
-研究学者
- 李军
- 周超
- 李习洪
- 陈世和
- 万文军
- 段有龙
- 王越超
- 于涛
- 杨剑
- 廖辉
- 张涛
- 李伟
- 焦齐柱
- 王伟
- 肖明清
- 不公告发明人
- 许银坡
- 王斌
- 陈金焕
- 刘洋
- 张军
- 朱海伟
- 段文超
- 王岚
- 余波
- 张强
- 杨帅
- 于洋
- 刘巍
- 孙桂芬
- 宁宏晓
- 张馨
- 曹红云
- 李晓枫
- 王勇
- 胡守毅
- 马燕
- 刘斌
- 刘金景
- 尚雪义
- 庞志强
- 张鹏
- 王涛
- 王磊
- 陈向明
- 陈文
- 陈林
- 冯发全
- 周鹏
- 宗建华
-
-
-
张跟顺;
李向鹏
-
-
摘要:
凡是在教学上有所建树的教师,他们的课无一例外都让学生着迷。笔者通过几年的教学实践,总结出两条能够激发和培养学生学习英语兴趣的方法。一、让学生自己制作图片对初学英语者来说,直观教学尤其重要。由于条件所限,笔者所在学校缺乏必要的挂图,于是笔者就发动学生自己动手画图片。
-
-
王英豪
-
-
摘要:
校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。如同万物生长,任何一个专业人员从稚嫩走向成熟,都必须经历成长蜕变的过程。相对于初任教师已有的丰富研究而言,人们对初任校长这一特殊群体尚未投以足够的关注。初任校长作为学校变革的领头羊,其领导力如何体现和加以提升,亟需引起充分的重视。
-
-
杨玉维
-
-
摘要:
所谓分层教学方法,是指教师在对初中学生的学习特点和学习能力有了充分了解的前提下,针对学生的学习能力和知识水平,制定合理的教学方法和教学任务,从而促进初中学生英语水平提升的教学模式。在最近几年,这一方法已经越来越多地应用于初中英语教学的中,其不仅可以有力地促进初中生英语水平的提升,促进初中学生的个性化发展,而且还能够有效促进初中英语课堂教学水平与质量的提升。
-
-
常小红
-
-
摘要:
初高中英语教学衔接问题一直受到广大英语教师和学生的密切关注。尤其是初高中英语教材形式变化较大,就笔者所在的河南省许昌市襄城县来说,初中英语教材是《新目标》人教版,高中英语教材是北师大版,如何让初高中两种教材在内容上密切融合?如何实现高一学生从初中到高中的顺利过渡?这是英语学科教研人员和一线英语教师应该思考的问题。笔者结合多年的英语教学经验,简述自己对初高
-
-
沈鹰峰
-
-
摘要:
化学是初中阶段重要的自然科学学科,在化学教学中培养学生的动手实践能力,有利于初中化学教学创新,同时能加强素质教育在化学教学中的落实。一、初中化学教学中培养学生动手实践能力遇到的问题(一)教师的实践能力培养意识不足对初中学生的动手实践能力进行培养,需要得到教师教学观念上的支持。只有教师具有较强的实践能力培养意识,才能让教学活动的设计更加有利于学生动手实践能力的提高。
-
-
窦晓军
-
-
摘要:
《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲》要求将终身体育作为初中体育的主线,使学生对体育的价值观念、理论知识与基本技能有深刻的理解和掌握,要教会学生如何有效地学习体育,掌握良好的锻炼方法,形成体育的习惯,培养终身体育意识与提高体育运动能力。由此可见,在初中体育教学中渗透终身体育理念十分必要,只有以终身体育理念为教学指导思想,以终身体育为教学目标,才能促进学生积极参加体育运动。
-
-
陈灯花
-
-
摘要:
众所周知,语言学习需要大量的知识输入,所以在中学英语教学中,英语阅读占据着举足轻重的地位。国家教育部颁布的《英语课程标准(2011年版)》重点强调学生的阅读训练,对各个年级学生的阅读技能要求做了详细的目标描述,并对学生课外阅读量提出了明确要求(七年级4万字,八年级5万字,九年级6万字)。因此,摆在英语教师面前的任务是:帮助学生寻找一种有效的阅读方法来克服他们语言能力方面的不足,并培养他们的阅读兴趣。
-
-
吴中华
-
-
摘要:
初中思品是一门重要学科,它是对初中学生进行道德培养的重要载体,学生只有具备了崇高的思想素质,才能树立正确的世界观、价值观、人生观,才能全面发展,健康成长。思品教学内容和教学范围都具有开放性的特点,所以思品教师要积极探索和实践开放性教学策略,努力提高教学的有效性,实现教育教学目标。在此,笔者结合教学实践,对初中思品的开放性教学作如下几方面的探究。一、采用开放性导入方式兴趣可使学生产生探究知识的动力。
-
-
姜强柱
-
-
摘要:
在解有关含有字母的数学问题中,对于某些字母,在题设条件(这个条件有时也隐含在问题中)允许的范围内,赋予其特殊值,通过这些特殊数值的介入,问题便能得到有效地解决.例1设a