学习欲望

摘要： 柏拉图说:“良好的开端是成功的一半”,作为语文老师,要想提高课堂的教学效率,一定要探究适宜的导入方法,要精心设计导入方法才能激起学生学习欲望。一堂课如何开头是无定法的,但一定要有意义,有实效。下面,我将和大家分享自己在语文课堂导入中的一些体会。

摘要： 在初中阶段,有些学生不具备健全的人格思想,普遍存在一定的逆反心理,这给初中历史教学带来了较大困难。在传统历史教学中,有些教师一味重视理论知识传授,忽略学生核心素养的培养,使学生不仅缺乏学习兴趣,也无法把握历史故事背后的人文哲理。在此基础上,将历史故事与初中历史教学相融合,既可通过体现历史故事的趣味性和互动性来唤醒学生的历史学习欲望,又可在一定意义上发挥课堂导入与课堂延伸的作用,最终促进课堂教学质量及效率的全面提升。

摘要： 构建品质生物教学课堂,从本质上激发学生积极心理势在必行。在实际教学过程中,生物教师应重视学生的心理建设,引导并培养学生的主动学习欲望和探索能力,并将学生主动探究作为生物品质课堂构建的主旋律,以实现学生生物探究能力的提升和核心素养的培养。

摘要： 现代信息技术是新科技时期的重要产物,是促进教育改革与现代化发展、提升教学效率的主要手段。对于教育行业来说,在信息时代背景下,为提高教学模式的多样性,要加强信息技术的应用,满足现代学生多元化的学习需求。将信息技术应用于小学语文教学中,可以使教学内容更加丰富,提高小学生的学习兴趣,从而激发学生的创新力和学习欲望。本文结合目前信息技术在小学语文中的实际教学情况,分析了信息技术在小学语文教学中的作用,从学生的学习特点等方面对信息技术的具体应用展开了探讨,旨在为相关教育人员提供参考。

摘要： 教育作为社会大众老生常谈的话题,一直以来都是国家发展的重要组成部分,尤其是初中教育。初中语文作为基础教育中的关键学科,不但可以提升学生的文学素养,更好地形成自己的文化观点,提高写作能力,还可以在以后的文综学习和发展中,提供基础作用,更好地提高学习效率等。而随着新课改背景下,对初中语文教学的要求不断提升,如何培养学生的语文学习兴趣,成为很多教师研究的重点。由于很多初中生在学习语文的过程中,并不能很好地适应初中教学节奏,经常出现学习兴趣低和枯燥乏味的心理,而教师由于教学压力大,也常常忽视了这些问题,导致在教学过程中,教师讲得口干舌燥,学生也并没有提起多少学习兴趣,形成了无效教学,因而学生学习效率下降,学习兴趣不高涨,最终形成了恶性循环。为了避免这种情况发生,教师应该注重利用语文兴趣教学策略,从学生的兴趣出发,针对学生的实际情况,开展兴趣化、科学化、系统化、多元化的教学模式,帮助学生提升语文学习兴趣,减轻语文学习压力,从被动学习变成主动学习,进而形成自主学习语文知识的观念,完成初中语文学习任务。

摘要： 通过剖析“药事管理与法规”课程思政实施的必要性及现状,发掘“药事管理与法规”课程中蕴含的思政元素,探索教学改革的主要路径,旨在将课程思政元素融入“药事管理与法规”课程教学中,激发学生对该课程的学习欲望,为培养知法、懂法、爱国、敬业,具有人文情怀的药事管理专业人才提供依据,同时为该课程的建设与改革提供参考。

摘要： 数学家华罗庚先生曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日月之繁,无处不用数学。”这一观点深刻地揭示了数学与生活中的方方面面有着密切的联系。数学来源于生活,且贴近生活。现实生活是学生学习数学的基础,数学则是对生活现象和规律的提炼与升华。数学课堂中的生活化教学不仅契合学生的认知特点,易于调动他们的学习欲望,也能够有效地突破数学教学中存在的难点,强化学生的知识接受效能。

摘要： 新课导入是课堂的伊始阶段,好的开始会创造事半功倍的效果,能够切实带动学生的学习激情,还能让学生更加深入地进入到课堂当中,从而挖掘学生的思维潜能,引导学生善于思考与探究的能力。小学数学作为一门工具性学科,对后续学习有很重要的影响,但其过多的数学理论和公式容易让学生感到枯燥、乏味。教师利用动态导入新课的方法,能够让学生在课堂上从始到终的用心投入学习中,从而有效提升课堂教学效率。由此可见,导入教学的方法是释放学生学习欲望的关键。因此,在数学教学中,教师要注重导入教学的方法和模式,为学生打开数学新知识的大门。有鉴于此,本文主要对小学数学课堂导入的重要性及教学策略进行阐述分析,希望能对教师们有所帮助。

摘要： 语文作为基础性学科,蕴含着丰富的文化底蕴,也是传播中华传统文化的重要渠道,其对于学生今后的发展有着重要性促进作用。随着新课标准改革的推进,实效性课堂教学已成为学校一线教师所关心的焦点,但由于实效性课堂教学主要是采取因学而教的教学原则,是增加对小学生主要知识点把握程度,促进小学生强烈的学习欲望,而并非课堂教师教学讲授量的多少、快慢,所以教师应及时转变教学理念,优化教学模式,才能够针对学生学习实际状况,积极摸索和研究多样化的教学方法,如此才能适应不同学生的教学需要,进而提升语文教学质量。对此,本文对于小学语文开展多元化教学的意义及多元化小学语文教学策略进行详细阐述分析,以期为教师所参考。

摘要： 一、序言课教学的目标、内容和特点序言课是学生开始学习新数学分支或新章节的起始课课型.序言课的教学目标是让学生对将要学习的新知识及其在知识体系中的地位和作用有初步的认识,了解数学知识发展的脉络,从宏观上沟通新、旧知识的联系,激起学生对新知识的学习欲望.序言课的教学内容一般应包括:新章节的主要内容、作用与地位以及知识形成的背景等方面的概括介绍;学习本章节新知识所涉及的基础知识、思想方法以及学习方法指导等.序言课的教学具有内容相对零散、时空跨度大、对所提及的内容既不能过于深入,又要突出其蕴含的重要数学思想和方法,具有包罗万象、承上启下的特点.

摘要： 基于信息融合的婴儿状态与欲望识别系统与方法，属于婴儿监护领域，用以解决有效的婴儿的状态与欲望识别的问题，技术要点是：包括用于监测婴儿生理参数的可穿戴智能硬件、装有婴儿状态与欲望识别系统手机客户端软件的智能手机、无线路由器和部署到云计算平台上的婴儿哭声识别数据处理软件。效果是：综合应用可穿戴设备技术、移动计算技术、大数据技术的婴儿状态与欲望识别系统，方便婴儿佩戴使用，通过智能手机提供丰富多彩的显示、记录、报警、人机交互功能，发挥多用户累计数据的作用。

摘要： 本发明提出了一种增加女性性欲望的中药组合物，其原料组分包括中药和医学可接受辅料，其中所述的中药包括菟丝子、肉桂、蛇床子、党参和白术，可用于制备增加女性性欲望的药物中。

摘要： 本文提供了用于将一种或多种化合物递送至受试者的方法、装置、系统和计算机可读介质。本文还描述了用于将吸烟者过渡到电子尼古丁递送装置以及用于吸烟或尼古丁欲望救济的方法、装置、系统和计算机可读介质。

摘要： 基于信息融合的婴儿状态与欲望识别系统与方法，属于婴儿监护领域，用以解决有效的婴儿的状态与欲望识别的问题，技术要点是：包括用于监测婴儿生理参数的可穿戴智能硬件、装有婴儿状态与欲望识别系统手机客户端软件的智能手机、无线路由器和部署到云计算平台上的婴儿哭声识别数据处理软件。效果是：综合应用可穿戴设备技术、移动计算技术、大数据技术的婴儿状态与欲望识别系统，方便婴儿佩戴使用，通过智能手机提供丰富多彩的显示、记录、报警、人机交互功能，发挥多用户累计数据的作用。

摘要： 本发明涉及分离的类囊体或其部分的用途，所述用途用于降低对可口食物的欲望、用于降低对吸烟的需求和/或用于降低对酒精饮料的欲望。推测欲望和需求通过影响不同刺激的奖赏值而降低。

摘要： 人的公众认知欲望心理和行为测定及调试系统，其包含有以下组成部分：提问及回答模块；计算模块；组合编辑模块；归类模块；结果模块；其中：计算模块分别直接与以下两个模块相联系：提问及回答模块，组合编辑模块；组合编辑模块还与归类模块相联系，结果模块分别与第2、3、4个模块相联系，共同形成一个相联系的整体。本发明通过人性化的设计和使用过程，使使用者获得适合其心理行为的建议或警示，使其得到心理调试，并获得良好的对应技术效果。

摘要： 生存延续欲望心理和行为测定及调试系统，其包含有以下组成部分：提问及回答模块；计算模块；组合编辑模块；归类模块；结果模块；其中：计算模块分别直接与以下两个模块相联系：提问及回答模块，组合编辑模块；组合编辑模块还与归类模块相联系，结果模块分别与第2、3、4个模块相联系，共同形成一个相联系的整体。本发明通过人性化的设计和使用过程，使使用者获得适合其心理行为的建议或警示，使其得到心理调试，并获得良好的对应技术效果。

摘要： 人的权力财富欲望心理和行为测定及调试系统，其包含有以下组成部分：提问及回答模块；计算模块；组合编辑模块；归类模块；结果模块；其中：计算模块分别直接与以下两个模块相联系：提问及回答模块，组合编辑模块；组合编辑模块还与归类模块相联系，结果模块分别与第2、3、4个模块相联系，共同形成一个相联系的整体。本发明通过人性化的设计和使用过程，使使用者获得适合其心理行为的建议或警示，使其得到心理调试，并获得良好的对应技术效果。

摘要： 人的占有欲望心理和行为测定及调试系统，其包含有以下组成部分：提问及回答模块；计算模块；组合编辑模块；归类模块；结果模块；其中：计算模块分别直接与以下两个模块相联系：提问及回答模块，组合编辑模块；组合编辑模块还与归类模块相联系，结果模块分别与第2、3、4个模块相联系，共同形成一个相联系的整体。本发明通过人性化的设计和使用过程，使使用者获得适合其心理行为的建议或警示，使其得到心理调试，并获得良好的对应技术效果。

摘要： 人的预知欲望心理和行为测定及调试系统，其包含有以下组成部分：提问及回答模块；计算模块；组合编辑模块；归类模块；结果模块；其中：计算模块分别直接与以下两个模块相联系：提问及回答模块，组合编辑模块；组合编辑模块还与归类模块相联系，结果模块分别与第2、3、4个模块相联系，共同形成一个相联系的整体。本发明通过人性化的设计和使用过程，使使用者获得适合其心理行为的建议或警示，使其得到心理调试，并获得良好的对应技术效果。