心理准备
心理准备的相关文献在1960年到2022年内共计2810篇,主要集中在体育、社会学、教育
等领域,其中期刊论文2806篇、会议论文4篇、专利文献7684篇;相关期刊1634种,包括现代交际、中国大学生就业、职业教育研究等;
相关会议3种,包括第十届全国运动心理学学术会议、中国航海学会内河船舶驾驶专业委员会2013年年会暨内河航行新技术与绿色航运研讨会、中华护理学会第2届国际手术室护理学术交流会议等;心理准备的相关文献由2760位作者贡献,包括罗西、佚名、史铁生等。
心理准备
-研究学者
- 罗西
- 佚名
- 史铁生
- 清风慕竹
- 马志国
- 张慧敏
- 本刊编辑部
- 查一路
- 梁继璋
- 王敏
- 刘伟
- 刘元龙
- 周明
- 尤今
- 张忠秋
- 彭水浪
- 木木
- 李永康
- 李莉
- 杨暖
- 梁宝勇
- 王源
- 章剑和
- 等
- 赵萍
- 闫玲
- 陈蓉
- 黄建文
- 一正
- 丁宁
- 乔建平
- 于正军
- 佘振清
- 全影
- 冀侠
- 冯志颖
- 冯桃莉
- 冯颖
- 凯茜
- 凰咏
- 刘心武
- 刘昀明
- 刘淑慧
- 刘玲
- 刘良华
- 刘萍
- 南茂林1
- 卿蔌
- 叶念琛
- 叶苗
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摘要:
如果做好心理准备,一切准备都已经完成。——莎士比亚为了自己想过的生活,勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处,你也永远得不到两全之法。若要自由,就得牺牲安全。若要闲散,就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦,就无需计较身边人给予的态度。若要前行,就得离开你现在停留的地方。
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卓燕平
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摘要:
长期以来,我国农村地区教育投入不足,农村幼儿教育与城镇幼儿教育仍存在较大差距。这种差距不仅体现在师资力量、教师专业素养上,更体现在教育理念、教育方法上,导致农村幼小衔接教育形式大于价值,学生未能养成良好的独立学习、人际交往等方面的习惯与能力,没有做好升入小学的心理准备。
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林尧君;
吴雪(指导)
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摘要:
周末早上,我陪爸爸跑步慢跑了一会儿,爸爸心血来潮,说要从我们家跑到奶奶家,让我做好心理准备。我一听,有如五雷轰顶,这路程少说有二十个学校操场跑道那么长我只有两条小短腿,爸爸你不要欺人太甚!”我几乎崩溃。爸爸嘿嘿一笑:“你自己选择。”我回头望了望来时的路。唉,我们已经跑出去很远了……既然已经上了“贼船”,我只好不情愿地跟着爸爸继续跑。
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黄立刚
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摘要:
问题1:人在高三,很不一般,同学们课间休息、晚上回寝室个个都在用功学习,几乎争分夺秒,给我无形中增加了许多压力,感到很压抑怎么办?武汉考生杨勋答:高三的学习氛围确实不太一样,大家都有些紧迫感.高三应该适当调整学习生活节奏,以完成较重的学习任务.同学们要做好"吃苦"的心理准备,比如,作业肯定会增多、变难,休息、闲聊的时间会减少.
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黄喆
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摘要:
小我与大我1月28日,技培中心“心能量”会议室——“决定了!需要咱们尽快去现场。”“几天?”“一直到冬残奥会结束。你们看看有什么困难……”没有心理准备。有的女老师眼泪瞬间夺框而出,有的泪花在眼底默默打转。每个人心里都清楚,这一别就是几十天,不是站位不高,也不是冲劲不够,更不是意愿不强。年关将至的节点,上蹿下跳地忙碌,人到中年上有老需照顾、下有小需呵护的现实……
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袁铮
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摘要:
"我已经2年没有回老家了,今年春节是在项目上度过的,自从大学毕业后,选择做了永基物业人,我已做好心理准备了。现在疫情形势严峻,只要防疫需要,我肯定随叫随到。家里父母、长辈对我的工作也一直都很理解和支持的。"江苏永基城市服务集团股份公司法务兼总经理助理、东林书院项目组经理韩洪亮。
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刘子歌;
波比(图);
李雪艳(指导)
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摘要:
可怕的期末考试终于过去了,可我这颗悬着的心一直没有放下来。众所周知,我的学习成绩非常一般,妈妈早就放言今年决不会和我一起去学校领成绩单。没想到,受疫情影响,学校通知今年期末不返校,改为老师线上通报成绩。这下可把我的心态彻底搞崩了:如果我没考好,被老师把成绩发到群里,那该多丢人啊!好面子的妈妈一定会大发雷霆!老师到底什么时候才会发消息啊?这胆战心惊的日子太难熬了。我思来想去,试探着对妈妈说:"不如你先打个电话问问老师呗,我们俩都做个心理准备好不好?"
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荣文笙
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摘要:
很多老人初次戴活动假牙,会有明显的异物感,影响说话,甚至恶心,这该怎么办?首先,老人要对初戴活动假牙可能出现的问题有足够的认识和心理准备。不同个体或同一个体不同时期的条件和修复效果都是有差异的,应消除错误认识及过高期望。
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吴启龙(口述);
厉飞(整理);
赵红英(整理)
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摘要:
妈妈刘永宁是大连医科大学附属第一医院护理部科护士长,对于她驰援武汉抗疫,全家人有心理准备,特别是妈妈,更是早早就准备好了一个行李箱,拎起来就能出发。但是,当那一天真正到来的时候,我们还是觉得很突然。
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宋庄
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摘要:
您是从什么时候爱上语文的?梁晓声:我是从小学三年级开始偏科于语文的。上学期的语文课本中,有一篇《山羊和狼》。它是那么地吸引我,以至于我手捧新课本,蹲在教室门外看得入神。语文老师经过,她好奇地问我看的什么书,见是语文课本,什么也没再说,若有所思地走了。几天后她讲那一篇课文。“我们先请一名同学将新课文的内容叙述给大家听!”--接着她把我叫了起来。我毫无心理准备,一时懵懂,但很快就镇定了下来。我几乎将课文一字不差地背了下来……同学们对我刮目相看了。那一堂语文课对我意义重大。以后我的语文成绩一直不错,更爱上语文课了。
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王瑞苗;
李京诚
- 《第十届全国运动心理学学术会议》
| 2014年
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摘要:
奥运会是国际型大赛,世界各国高水平运动员在技战术、体能水平相差无几的情况下,心理准备的充足与否往往成为决定比赛胜负的关键因素.心理准备是指运动员或者运动队使用认知、情绪和行为策略,以期在比赛或练习中达到理想的比赛状态或者最佳心理状态和最高运动表现.本文以射击项目为例,旨在探索影响射击运动员奥运成绩的主要心理因素,回顾并总结奥运会射击项目的心理准备,以及对未来更加专项化的心理服务前景进行展望,为今后我国射击项目的奥运心理科技服务工作的顺利开展打下一定的基础。提出,影响运动员奥运会成绩的心理因素主要有:心理状态、认知和行为策略以及个体倾向性。其中心理状态包括:自信、专注、动机、唤醒程度、情绪控制、自我意识等;认知和行为策略,包括:自我对话、想象、目标设置、比赛模拟、比赛方案等;个体倾向性,包括:乐观、目标取向、完美主义、竞争性、运动智力、控制点、内在和外在动机倾向性。 心理准备所涉及的问题、应用的理论、方法以及评价指标:涉及的问题主要包括:心理调节问题、自信问题、目标取向问题,心理定位问题、针对性的心理准备问题等;射击项目心理准备的主要理论:心理定向理论,心理控制点理论,目标取向理论,目标设置理论,人本主义理论、瓦伦达效应、萨提亚咨询理论等。射击项目心理准备的主要方法及评价指标:心理教育(讲座形式)、心理咨询、心理技能训练、心理测试、制定比赛方案、赛前心理动员、临场指导、编写心理调节手册等。其效果指标通常包括心理生理反映指标、运动技能稳定性指标以及咨询效果指标、评价一般为运动队奥运会任务完成情况(金牌数),另外还包括教练员运动员的反馈情况等。
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