情景表演

摘要： 【活动理念】校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的行为事件。校园欺凌对学生的心理健康和社会适应等方面有着严重的负面影响。小学生正处于身心发育阶段,有些学生由于矮小、肥胖或不善表达等,遭到同伴的嘲笑,成为被欺凌的对象。有些学生受到欺凌时因为害怕而选择沉默,没有及时告诉家长或老师,导致欺凌升级。

摘要： "理想照耀中国"展播启动特别节目开年播出近日,"理想照耀中国——国家广播电视总局庆祝中国共产党成立100周年电视剧展播启动特别节目"在上海完成录制。展播启动特别节目分为"初心""浴火""奋斗""圆梦""旗帜"5个篇章,通过情景表演、剧组连线、歌舞、朗诵等多种节目形态,集中推介20多部庆祝中国共产党成立100周年重点剧目,展现全国电视剧工作者精品献人民、奋进新时代的昂扬风貌。该节目由广电总局指导上海广播电视台制作,1月1日19:30在东方卫视、浙江卫视、湖南卫视、爱奇艺、优酷、腾讯视频、Bes TV等平台播出。

摘要： 高中数学知识抽象难学,如果能在授课时改变传统教学模式,尝试融入"文艺元素",将诗歌朗诵、即兴写诗、情景表演、文学知识与数学课堂教学结合起来,不仅能为教学注入新的元素,更能活跃课堂,帮助学生理解和记忆数学原理,化解枯燥乏味的课堂气氛,真正助力教师提升教学效率.

摘要： 在小学语文教学中教师要积极开展情景表演活动,提升学生的课堂参与度.在情景表演中教师要引导学生结合主题分析人物特点,融入想象,展开个性表达,结合生活,加入个人体验,这样设计情景表演才能更好地激发学生的个性.

摘要： 学生与教师,不仅仅是传道授业的关系,还是朋友的关系,这种良好的关系,也是学生对本学科产生浓厚兴趣的有效途径。兴趣是最好的老师,是推动学生学习的强大内驱力。然而,当孩子得到一个满意的成绩、得到家长、老师的赞扬、得到同学们的羡慕,这些都能够给予孩子极大的信心,成绩所给予的成就感给孩子的内驱力,是任何事务无法替代的。

摘要： 高中数学知识抽象难学,如果能在授课时改变传统教学模式,尝试融入“文艺元素”,将诗歌朗诵、即兴写诗、情景表演、文学知识与数学课堂教学结合起来,不仅能为教学注入新的元素,更能活跃课堂,帮助学生理解和记忆数学原理,化解枯燥乏味的课堂气氛,真正助力教师提升教学效率.

摘要： 百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。7月1日晚,学校东区礼堂红旗飘展,歌声悠扬。"匠心永向党奋进新征程"兰州石化职业技术学院庆祝中国共产党成立100周年文艺演出在这里举行。师生党员欢聚一堂,共同回顾党的奋斗历程、讴歌党的光辉业绩、祝福党的百年华诞。整场演出振奋人心、催人奋进,表达了奋斗的石化学院人永远跟党走,昂首阔步迈向社会主义现代化国家新征程的豪情壮志。整场文艺演出以"匠心永向党奋进新征程"为主题,用歌唱、舞蹈、情景表演等艺术形式再现自中国共产党成立以来走过的100年不平凡的岁月。

摘要： 主动愉快地与长辈问好,尝试用不同的方法与同伴问好,体验其中的快乐。

摘要： 近日,在中国人民银行开封市中心支行(下称“开封市中支”)的会议室里,一场别开生面的比赛正在进行,比赛以党员沉浸式的情景表演、用群众喜闻乐见的形式,让广大干部职工感受到了烈火淬金的精神光芒、读懂了百年大党的胜利密码。

摘要： 人们常说,语言是一门艺术,在人们的成长过程中,往往先接触的便是语言,所以语言教育是幼儿教育阶段的一项基础性教育内容。基于此,作为一名新时期教育环境下的幼儿教师,应对语言教育活动引起足够的重视,以优质的活动策略提高幼儿的语言表达能力,使幼儿可以更加能动地适应成长的环境,帮助幼儿建立一个良好的未来。所以将本文立足于幼儿教育工作实践,从“绘本阅读”“情景表演”“亲子活动”三个方面入手,针对幼小衔接背景下幼儿园教师如何做好幼儿语言教育工作进行了初步分析与探索。

摘要： 文化教学是汉语教学中很重要的一部分,在汉语教学初级阶段,文化教学一方面可以帮助初级汉语水平的留学生了解汉语的文化背景;另一方面有助于汉语教师传播中华文化.作为留学生学习汉语的直接指导者,汉语教师需要注意文化教学关键期、创造丰富的文化教学形式等内容.本文试从初级汉语留学生课堂文化教学的建议方面展开论述.提出结合语言点进行文化教学，课堂上进行情景表演和分话题讨论，借助声、像等教学手段传达文化信息，文化实践课等。

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 新课标倡导"要构建自主、开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.

摘要： 一种面向掌中木偶表演机器人的交互表演方法和系统。所述方法包括：体感数据采集步骤；机器人状态决策步骤；机器人动作计算步骤；交互表演步骤。本发明可突破人力限制，完成枯燥动作的助演；支持实时互动表演的功能，适用于展示、教学等多个互动场景；分析真实表演的运动规律，解构表演动作与形态，使编排设计更合理，具备实时智能分析用户动作的功能，使用户的体验更有沉浸感和参与感，还可以加入其他多媒体技术，控制程序可以统筹其他部分，具有可扩展性。

摘要： 影像播放装置根据传感器的感测结果确定表演者的关节的位置。影像播放装置使用用于计算比赛项目的技能的打分所使用的关节所成的角度的计算式相关的计算信息、和确定出的上述表演者的关节的位置，计算上述角度。影像播放装置以能够进行比较的方式显示从照相机获取的上述表演者的上述表演图像、和使上述角度显示在根据上述感测结果生成的上述表演者的3D模型图像上的打分用图像。

摘要： 本发明允许表演者和观众与卡拉OK系统交互以便控制或者修改卡拉OK表演的视听输出。获得与当前卡拉OK表演有关的情景信息。作为响应，基于获得的情景信息来修改当前卡拉OK表演的至少一个视听输出方面。

摘要： 影像播放装置获取并保持表演者的表演图像。这样的影像播放装置根据保持的表演者的表演图像，确定表演者的关节的位置。接着，影像播放装置使用用于计算比赛项目的技能的打分所使用的关节所成的角度的计算式相关的计算信息、和确定出的表演者的关节的位置，计算角度。其后，影像播放装置以能够进行比较的方式显示表演图像和使角度显示在表演图像上的打分用图像。

摘要： 本发明涉及一种皮影表演装置、大型皮影表演装置及皮影表演组件，皮影表演装置包括壳体，所述壳体内部安装有皮影表演组件、幕布组件以及控制单元，所述皮影表演组件和控制单元设置于所述壳体内部底面上，所述幕布组件设置于所述壳体内部顶面上；本发明的皮影表演装置通过控制单元智能控制提前设置到控制单元中的皮影戏剧情，同时通过灯源光线及明暗变化，配合幕布上图案的变化，对表演进行烘托；机械结构上通过舵机控制皮影人物的动作，是人物动作更加灵活多变，使皮影表演更加生动和精彩；本发明的皮影表演装置结构合理、成本低，有利于皮影艺术的传承和推广。

摘要： 一种空中表演系统，用于利用气流下洗和其他力将无人驾驶飞行器(UAV)用作表演中的创意元件。空中表演系统中的UAV每个都包括一个推进和提升机构，当该机构在表演的空域中移动UAV时会生成气流下洗。空中表演系统还包括一对多表演效果设备，其适于利用气流下洗来激活或动画化一个或多个可移动部件以生成期望的表演效果，例如，UAV底盘/主体下方承载或系留的物体上的转动的螺旋桨或风扇。否则，可移动部件将是静态或被动的，并且依赖于UAV在空域中创建的势能和/或动能来致动或动画。

摘要： 本发明公开了一种桌面戏剧表演的表演桌，属于戏剧表演道具技术领域，包括作为搭建载体的表演平台、用于支撑表演平台的支撑架、用于道具更换的旋转式道具快速更换机构、限位框架、用于皮影人投影的投影幕布和用于模拟不同场景的多模式场景滤镜模拟组件，两个支撑架分别焊接在表演平台的底部两侧，限位框架固定设置于表演平台的顶部，投影幕布粘接设置在限位框架的一侧，旋转式道具快速更换机构固定安装在表演平台的底部，本发明通过旋转式道具快速更换机构的设置，极大的提高了道具更换效率，通过多模式场景滤镜模拟组件能够实现不同效果的滤镜模拟，切换简单便捷，还可对表演画面进行放大或者缩小，用于控制戏剧表演的远近视角，功能性较强。

摘要： 本实用新型涉及一种皮影表演装置、大型皮影表演装置及皮影表演组件，皮影表演装置包括壳体，所述壳体内部安装有皮影表演组件、幕布组件以及控制单元，所述皮影表演组件和控制单元设置于所述壳体内部底面上，所述幕布组件设置于所述壳体内部顶面上；本实用新型的皮影表演装置通过控制单元智能控制提前设置到控制单元中的皮影戏剧情，同时通过灯源光线及明暗变化，配合幕布上图案的变化，对表演进行烘托；机械结构上通过舵机控制皮影人物的动作，是人物动作更加灵活多变，使皮影表演更加生动和精彩；本实用新型的皮影表演装置结构合理、成本低，有利于皮影艺术的传承和推广。

摘要： 本实用新型公开了一种带有伸缩表演杆的双旋转组合杂技表演台，包括表演圆台、承重圆台、底座、一级伸缩机构、一级回转机构、二级回转机构、伸缩表演杆和伺服驱动系统；承重圆台经一级伸缩机构与所述底座相连；表演圆台经所述一级回转机构连接在所述承重圆台上；所述伸缩表演杆的下端穿过所述表演圆台和所述承重圆台与所述二级回转机构相连。优点是：两级的升降与回转能够充分满足舞美设计和剧目编导人员的需要，根据不同表演流派的需求，改变表演台的表现方式，满足演出需求。

摘要： 本实用新型属于无人机技术领域，具体涉及一种用于多场景集群表演3D的花式特技表演无人机，包括机身主体，所述机身主体周侧等距固定连接有安装臂，所述安装臂远离所述机身主体一端均固定连接有动力电机，所述动力电机输出轴顶部均固定连接有螺旋桨，所述动力电机底部均固定连接有支撑架，所述机身主体底部中心固定连接有导热板。本实用新型，通过导热板对灯珠和固定灯板进行散热，通过微型泵实现冷却水的循环流动，对导热板进行降温，提高导热板的散热效果，且通过喷水头周侧的多个喷水嘴喷洒冷却水，降低冷却水的温度；通过设置微型风扇，提高提高机身主体内部的空气流动性，同时对导热板、电池盒和控制板进行降温。