意义感

摘要： 形式有时候,两个方块字这样简单的形式就具有强大的视觉冲击力,而地名则更有先天的形式意义感。临汾,不仅代表一座城市,还与一面灰砖墙共同构成了极富魅力的舞台及背景。“临汾”墙前,舞者潇洒的舞姿呈现出传统和现代、历史和未来的交织。

摘要： 随着科学技术和经济的不断发展,国际政治、社会结构和人际关系变得愈加复杂。当代人情感淡漠、意义感与安全感缺失,这促使人们回归对人文价值的探索。人文主义思潮也在这个“人人都是自媒体”的时代空前高涨。在此背景下,文学不再被视为“无用之学”,反而日渐成为当代人的“良药”。

摘要： 【活动理念】人人都知道生命是有限的,但仍不会停止对生命本质的追问——“我”来到这个世界的意义到底是什么?在这个飞速发展的时代,意义感的缺失正逐渐成为一种越来越普遍的情况。Frankl在《人类的意义探索》一书中指出,当我们相信生活有意义,而且相信自己可以找到意义的时候,就能获得对生活的掌控感,体验到自己存在的价值。随着学习任务的日渐繁重,高中生的日常生活除了学习似乎再无其他,每天“两点一线”的单调生活使一些高中生觉得生活空虚而无意义。

摘要： 新课标指出,学生学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,并倡导创设学习情境。然而,在实际教学过程中,不少教师对此充满困惑:对于教师创设的情境或教学主题,学生总是很难代入思考,甚至还会认为情境中产生的问题很“无聊”。教学中该如何让学生产生真实感和意义感?首先要强调的是,只要是身心健康的学生,在教师合理的引导下,经由自身的情智投入,都具有对精心设计的课程文本“感同身受”的能力。

摘要： “个人的生活处于被动状态,既没有自主生活的需求,也无自主处理现实事务的能力”“在现实生活中难以体会到意义感”“只能去虚拟世界中寻求情感体验和意义”——陈默老师对青少年“弱现实感”现象的描述,唤起了不少人与之相关的经历和感受,对于人们更深入地把握当下青少年面临的生存和发展等方面的问题,具有较强的启示性意义。但关于这一现象,我们还有许多问题亟待思考和讨论。

摘要： 17岁走到人生至暗时刻,亲人离世,分班不适,大病一场,成绩努力未果,无动力状态……疲惫不堪,焦虑失眠,朋友间的联结却止步于天气冷暖,很快陷入了"习得性无助"的困境。本应该做梦的年纪,这种不知为何而活、意义感的缺乏,是如何形成的呢?

摘要： 关于班主任,有很多种划分方式,但有一种似乎从未有人如此划分。笔者要把班主任划分为会创造故事的班主任和不会创造故事的班主任。这种划分十分必要,因为,会创造故事的班主任能够给职业带来幸福感和意义感。在现实中,不少班主任都存在职业倦怠的倾向。尽管理论工作者和实践工作者对此提出很多策略。

摘要： "空心病"的核心问题是缺乏支撑其意义感、存在感和现实感的价值观。如何让孩子建立起价值感和存在感,远离"空心病"?本刊编辑部邀请相关专家、心理咨询师、心理教师、家庭教育指导师来共同探讨如何让孩子的心"饱满"起来,使他们成为真正有内核的自我。

摘要： 弱现实感是指在现实生活中难以体会到意义感,个人度过的时光是被安排好了的,久之无主动寻求自主生活内容的需求,整个生活处于被动状态,在虚拟世界里得到情感体验,不会也不能处理现实事务的当下都市青少年的一种存在感受。这是当下青少年与前几代人相比所具有的明显特征。当下青少年的生活几乎无主动寻求的可能。

摘要： 《风流一代》:联合国大会发布的《2021年全球幸福指数报告》中,中国的幸福指数在全世界200多个国家和地区中仅排名在第84位,这个数字与我们的期望有巨大落差。为什么中国人的幸福指数排名不尽如人意?彭凯平:在过去几十年里,中国社会经济的飞速发展提高了人民的物质生活水平,但也引发了很多社会心理问题。中国人民的幸福指数排名,显然与中国的大国地位及经济实力不匹配。这其实不是中国独有的问题。很多工业大国在过去的200年中,在意义感和幸福感这两个重要的心理维度上都出现了严重滑坡,原因包括功利主义、物质主义、社会达尔文主义、个人主义以及工业化带来的影响,而这些影响在中国近代发展的轨迹上也都有反映。

摘要： 本发明提供一种肤感手感剂以及肤感手感剂的制备方法。该肤感手感剂包括：高分子量嵌段硅油、复合乳化剂、气相二氧化硅和炔醇A04并且它们之间的重量比为65～75:17～22：3～6:1～5，所述复合乳化剂由重量比为1～3:0.1～1.5：0.1～1的异构十三碳醇聚氧乙烯醚1307、Span‑80和Tween‑80组成并且HLB值为8～11，所述高分子量嵌段硅油具有以下式(I)的结构通式：其中，x为110～150，y为15～30，z为20～40。本发明的肤感手感剂可提供细腻手感、耐黄变。

摘要： 下式(I)所表示的金属络合物色素、光电转换元件和色素增感太阳能电池。M(LD)(LA)·(Y)mY  式(I)式(I)中，M表示Fe2+、Ru2+或Os2+。LD表示下式(A)所表示的三齿配体，LA表示与前述不同的连结有3个环状配位基团的特定的三齿配体。式(A)中，Ar1和Ar2各自独立地表示苯环基、三唑环等特定的杂环基。Y表示需要中和电荷时的抗衡离子，mY表示0～2的整数。

摘要： 本发明涉及触摸感测器件、触摸屏装置、用于感测触摸的移动设备和方法。具体地，涉及一种触摸感测器件，该触摸感测器件可用作用户接口来控制不同装置的各种功能以提供附加和更灵活的输入操作。所述触摸感测器件包括：覆盖层，其限定了触摸区域；第一绕组，其布置在所述覆盖层的一侧并且在所述触摸区域的至少一部分上延伸；以及第二绕组，其布置在所述第一绕组的同一侧并且与所述第一绕组隔开，其中所述第一绕组和所述第二绕组以及所述覆盖层被布置成，使得由提供到所述第一绕组的电流产生的磁场的耦合响应于施加在所述触摸区域上的力而改变。

摘要： 本发明提供一种感活性光线性或感放射线性树脂组合物、感活性光线性或感放射线性膜、具备感活性光线性或感放射线性膜的空白掩模、图案形成方法、电子器件的制造方法、电子器件及新型化合物。本发明的感活性光线性或感放射线性树脂组合物的特征在于，含有碱溶性树脂(A)及下述通式(1-0)所表示的交联剂(C)。[化学式1]

摘要： 本发明提供一种在形成例如线宽为50nm以下的超微细图案时，可抑制依赖于PEB温度的图案的线宽变动且保存稳定性也优异的感活化光线性或感放射线性树脂组合物等。该组合物含有碱可溶性树脂及交联剂，所述交联剂由下述通式(I)表示。式中，R

摘要： 本发明提供一种感活性光线性或感放射线性树脂组合物，该组合物为含有具有酚性羟基的碱可溶性树脂(A)、以及分子内合计具有2个以上的羟基甲基或烷氧基甲基的交联剂(C)的感活性光线性或感放射线性树脂组合物，其中，相对于包含交联剂(C1)的交联剂(C)的总量，以60摩尔％～100摩尔％的比例含有分子量为420以上且分子内合计具有2～4个羟基甲基或烷氧基甲基的交联剂(C1)，且相对于感活性光线性或感放射线性树脂组合物中的固体成分1g，交联剂(C)所具有的羟基甲基或烷氧基甲基的合计的浓度0.30mmol/g以上。

摘要： 本发明描述了一种传感器叠层。该传感器叠层包括第一电磁辐射传感器和第二电磁辐射传感器。第一电磁辐射传感器具有用于将第一电磁辐射波长范围转换成第一组电信号的高量子效率。第二电磁辐射传感器位于第一电磁辐射传感器的视场中，并且具有用于将第二电磁辐射波长范围转换成第二组电信号的高量子效率和用于将第一电磁辐射波长范围转换成第二组电信号的低量子效率。第一波长范围不与第二波长范围重叠，并且第二电磁辐射传感器至少部分地透射第一电磁辐射波长范围。

摘要： 本申请提供了一种光学感测设备，该光学感测设备包括光发射器、光接收器、TDC电路、计数器、以及数据处理模块。光发射器，用于发射光脉冲。光接收器包括多个像素，每个像素用于接收被物体反射的光脉冲并转换成与接收的光脉冲相对应的电信号。TDC电路，用于计算所述电信号的时间间隔，并将所述时间间隔转换为时间戳。计数器，用于对所述TDC电路输出的时间戳进行计数。数据处理模块包括统计模块和纠错模块。统计模块，用于在与所述时间戳相对应的时间单位上进行计数得到第一直方图。纠错模块，利用计数器统计的总计数对所述第一直方图进行纠错得到第二直方图。此外，本申请还提供了一种电子设备、光学感测组件以及光学感测设备的感测方法。

摘要： 本发明提供一种肤感手感剂以及肤感手感剂的制备方法。该肤感手感剂包括：高分子量嵌段硅油、复合乳化剂、气相二氧化硅和炔醇A04并且它们之间的重量比为65～75:17～22：3～6:1～5，所述复合乳化剂由重量比为1～3:0.1～1.5：0.1～1的异构十三碳醇聚氧乙烯醚1307、Span‑80和Tween‑80组成并且HLB值为8～11，所述高分子量嵌段硅油具有以下式(I)的结构通式：其中，x为110～150，y为15～30，z为20～40。本发明的肤感手感剂可提供细腻手感、耐黄变。

摘要： 本发明的课题在于提供一种经时稳定性优异、且解析性也优异的感光化射线性或感放射线性树脂组合物的制造方法、感光化射线性或感放射线性树脂组合物、感光化射线性或感放射线性膜、具备该膜的空白掩模、光掩模及图案形成方法、以及电子器件的制造方法及电子器件。本发明的感光化射线性或感放射线性树脂组合物的制造方法是关于含有树脂、酸产生剂、有机酸及溶剂的感光化射线性或感放射线性树脂组合物的制造方法，其特征在于包含选自下述工序(i)、工序(ii)及工序(iii)的任意工序，且所述感光化射线性或感放射线性树脂组合物中的有机酸的含有率是以该组合物中的所有固体成分为基准而言大于5质量％。(i)在实质上不含树脂及酸产生剂的溶液中溶解有机酸的工序，(ii)在含有酸产生剂、且实质上不含树脂的溶液中溶解有机酸的工序，及(iii)在含有树脂、且实质上不含酸产生剂的溶液中溶解有机酸的工序。