三垂线定理
三垂线定理的相关文献在1980年到2021年内共计457篇,主要集中在数学、教育、自然科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文456篇、专利文献394601篇;相关期刊138种,包括中学教研:数学版、高中数学教与学、数学教学研究等;
三垂线定理的相关文献由448位作者贡献,包括魏克服、楼可飞、马积祥等。
三垂线定理—发文量
专利文献>
论文:394601篇
占比:99.88%
总计:395057篇
三垂线定理
-研究学者
- 魏克服
- 楼可飞
- 马积祥
- 刘康宁
- 刘清波
- 吴晓
- 广隶
- 彭声铭
- 方光雄
- 李忠旺
- 梅声应
- 武虹
- 沈勋
- 漆定鑫
- 王勇
- 王建宏
- 王田虎
- 石志群
- 秦永
- 罗增儒
- 胡典顺
- 苏泽军
- 蒋家明
- 蒋映
- 赵华
- 邓汉家
- 郭友敏
- 陆永军
- 陈文华
- 颛孙长宗
- 马复
- 马明
- 黄海耀
- 丁宏强
- 丁小松
- 丁秋红
- 严大保
- 严永仙
- 么国华
- 于毅军
- 付荐均
- 任宪伟
- 任樟辉
- 何豪明
- 余智谋
- 余泓
- 余红丹
- 余红月
- 俞爱华
- 傅伯华
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华恩亨
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摘要:
二面角问题是高中立体几何中的一类常见题目.虽然此类问题的命题方式多种多样,但解题的方法却是大同小异.因此在解答二面角问题时,我们要学会"以不变应万变",牢牢抓住题目的特点,选择合适的解题方法和思路进行求解.本文主要介绍以下两个求解二面角的办法.
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沐云歌
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摘要:
参考答案与解析一、选择题1.[答案]A.[解析]P∈侧面CDD_(1)C_(1)且在其边界上运动,则A_(1)C⊥ADC_(1)由三垂线定理得A_(1)C⊥平面BDC_(1),可得动点P的轨迹为线段C_(1)D,正方体边长为1。
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徐健康
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摘要:
我们知道,平面内的一条直线把平面分为两部分,其中每一部分都叫作半平面,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角,这条直线叫作二面角的棱.要求二面角的大小,我们只需要求其二面角的平面角的大小即可.常见的方法有定义法、三垂线定理法和空间向量法.一、定义法二面角的平面角:过二面角棱上的任一点,在两个半平面内分别作与棱垂直的射线,则两射线所成的角叫做二面角的平面角.
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钟瑜
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摘要:
随着科技的发展,人们越来越意识到教育的重要性,而我们学校教育的中心环节是教学,所以人们对教学也十分的关注。教师和学生是影响教学的两大因素,要提升教学质量,就应该从教师和学生两个方向进行探究。本文从以下三个方面进行探讨:首先,从高中学生的学习状况以及他们的心理特征等方面入手,分析他们现阶段学习数学的心理状况,为制定教学方案做好准备工作;其次,根据现阶段的准备工作,找到好的解决措施,制定相应的教案、教学方法;最后,以三垂线定理的优秀教学方案为例,合理安排教学,让学生轻松学会三垂线定理并会灵活运用。
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鲍蓉
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摘要:
求解二面角是立体几何中最基本、最重要的题型之一,也是高考中的“热点”问题。那么如何求二面角呢?学习之余,总结了几点方法,望与大家相互学习借鉴。方法一、三垂线法此法是最典型也是最常用的方法,是基于对二面角的平面角定义理解后的熟练运用。例1已知正三棱柱ABC-A_1B_1C_1的各棱长都是4,E是BC的中点,动点F在侧棱CC_1上,且不与点C重合。
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王德明
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摘要:
数学解题过程实质上是相关基本关系运用的过程,解题是否顺利关键看基本关系是否熟悉,能否从题目本身看到相关的或熟悉的一些基本关系的迹象,并据此联系或构造出完整的明晰的结构关系.面积射影公式和辅助角公式是大家比较熟悉的两个基本关系,分别在求二面角的平面角和简单三角函数相关最值时非常有用.
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邹玲
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摘要:
"三垂线定理"是立体几何中的重要定理.运用三垂线定理证明空间线面垂直与线线垂直的思考方法,对于培养学生空间想象力和逻辑思维能力,有着更加重要而独到的作用.本文在解读三垂线定理内涵特征的基础上,列举了三垂线定理的应用.
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颜艳
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摘要:
立体几何是高中数学当中的重要组成部分,甚至可以算是一个标志性内容.对于这部分知识,学生们的学习状态常常会呈现出较为明显的两极分化.有的学生认为,立体几何知识非常容易掌握,考试当中的立体几何问题往往都是送分题.然而,有的学生则将立体几何视为一座难以跨越的高山,总是观察不出位置关系,找不到解题方法.实际上,只要把握住了立体几何的基本知识与思维方法,巧妙入门,对其进行掌握并没有那么困难.
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杨虎;
赵永全
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摘要:
在平时的教学中,有这样一些"小"题目,文字叙述少,题干短小,言简意赅,但内涵隽永,意味深邃.对这类题目进行深层次挖掘,多角度探索,会发现解法多变而灵活,对训练学生的发散思维有很大的帮助.本文就从学生资料中的一道求异面直线所成的角的小题——"小题大做",来体会如何求异面直线所成的角.