教学资源库

摘要： 遵循合法合规性、系统与交互性、共享与开放性、实用与前瞻性原则建设学前教育教学资源库,主要包括导航搜索、专业学习、益智学习、考证培训、助教助学等模块,可以促进学前教育专业建设.

摘要： 阐述职业教育与应用教学资源库中的问题,教学资源库的实践策略,包括资源库的管理、教学方式的转变、教学资源的共享、教学资源的管理制度。

摘要： 随着智能移动设备的普及、众多移动学习平台的出现,移动学习已成为社会主流的学习方式,学习资源建设和应用质量直接影响到学习的效果。本文基于微信公众号和智能手机移动终端作为教学、自主学习平台,在平台开发与建设《汽车顾问式销售》课程资源,进行研究,从而提高高职类专业课程教学效率和教学质量。

摘要： 随着新冠肺炎疫情防控常态化,传统的课堂教学方式已经受到了很大影响。随着社会的进步,知识更新加速,对高等学校人才培养也提出了更高的要求。为了应对疫情期间的教学需求,长治医学院积极利用超星学习通平台网络开展线上教学。以康复治疗学专业“物理治疗学”课程为例,课程组成员借助学习通平台,进行了课程录播、物理治疗技术操作演示视频录制,并完善了题库和病例库,形成了“课程+操作演示视频+题库+病例库”的课程教学资源库,使教师教学更规范、学生学习更主动。基于学习通平台的“物理治疗学”课程教学资源库建设探索实践经验,并进行总结,力求为后续“物理治疗学”的教与学提供有效支持。

摘要： 随着我国经济的发展,汽车保有量不断增加,社会对于汽车专业人才的需求剧增,汽车制造技术的不断创新使得汽车制造更加复杂和精密,同时也对于汽车专业人才的技术提出了更高的要求,而作为培养汽车专业技能人才的中职院校,在这一时代的变化中也感受到了巨大的压力,中职院校对汽车维修专业更加重视,不断加大对汽车维修专业的投入,增强汽车维修专业的硬件设施,为中职学生的学习提供良好的环境,投入更多的资金来完善和更新中职院校的汽车维修教学资源,强化教学资源库的建设,使其能够紧跟社会先进技术的脚步,让学生接触最为先进的专业知识和技能,保证学生在步入社会后的工作能够无缝衔接,增强学生维修专业技能的实用性和先进性。

摘要： 在职业教育信息化教学改革背景下,构建药学专业教学资源库不仅可以服务于职业院校教师信息化教学改革实践,也为药学相关专业学生多元化学习、就业、职业可持续发展、继续教育以及社会大众普及健康和安全用药知识等提供高效便捷的通道。本文以我校国家级药学专业教学资源库建设特色为切入点,结合建设过程中的实践经验和使用过程中的体会与思考,为职业教育专业教学资源库建设和推广应用提供理论与实践方面的借鉴。

摘要： 煤矿安全培训网络教学资源库建设是煤矿安全培训的一个重要内容。本项目分析了教学资源库体系建设思路,依托我院自主承办的河北省煤矿从业人员素质提升学习考试平台实现多媒体网络教学规模化,推动现代教育技术在煤矿安全培训教学中的应用,充分发挥网络资源共享的优势,满足煤矿教师方便、快捷、高效地使用教学资源,促进教学质量整体提升。

摘要： 为了充分发挥课程思政的育人效应,需要落实"立德树人"这一根本任务。高职院校在开展课程思政过程中,应注重形成课程思政全员联动机制,努力提高广大教师开展课程思政建设的意识和能力,积极探索课程思政教学资源库建设,实现课程思政与专业课程有机融合,从而建立健全协同推进机制。以"Java程序设计"课程思政建设为例,文章介绍了课程思政元素融入和课程思政资源库建设,希望实现课程思政建设真正落地的目标。

摘要： 在中职数学教学中,信息技术与教学的融合度不断提升。通过应用信息技术能够促进教学效率的提升,以适应中职数学教学的需求,推动教学改革。为此,教师需要对信息技术的应用给予足够的重视,做好相应的教学资源库建设。基于此,探讨教学资源库的不同组成部分以及应用模式,对数学教学资源库建设与资源库应用中存在的问题进行分析,根据相应的问题采取优化策略,以此促进中职数学综合教学水平提升。

摘要： 职业院校利用信息化技术“互联网+职业教育”构建专业教学资源库,是实现高等职业教育专业教学改革的重要形式。南京科技职业学院等参建单位承担教育部职业教育精细化工技术专业教学资源库建设项目,项目组坚持立德树人根本任务,以服务面向职业院校、社会学习者等开展高素质化工类技术技能人才的教学和培训等为目标,通过对资源库建设情况、资源库应用成效、存在问题等进行分析,为其他专业教学资源库建设和应用提供参考及借鉴。

摘要： 信息化共享平台背景下,教育资源已成为国内高职教育改革的热点之一,与此同时,近些年高职院校有关于医学类教学资源库建设进程也在加快.中医教学资源库建设工作与其他专业教学资源库相比稍显滞后,建设过程还存有诸多问题,严重阻碍中医专业信息化教育教学的进程.本文通过梳理中医教学资源库建设现状及问题,给出建构对策,旨在为医学类高职院校中医教育教学改革建言献策.

摘要： 文章对2010年以来立项建设的82项职业教育国家专业教学资源库项目建设进行了基本分析,简要总结了资源库的特点,并结合国外类似教学资源建设的相关经验,对未来资源库建设提出了一些建议.

摘要： 教学资源库建设平台以资源共建共享为目的,以创建精品资源和进行网络教学为核心,面向海量资源处理,是一种集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台.利用平台,可以实现资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中;实现资源的多级分布式存储、学校加盟共建等.

摘要： 推进信息化教育时,其中一个重要环节是利用校园网建立丰富的教学资源库,这不仅能够使学生和教师获得丰富的教学资源,还有利于培养学生的自主学习能力.但当前中职学校的教学资源库建设中存在着一些问题.文章就此进行分析,并提出一些建议与改进策略.

摘要： 随着互联网技术的快速发展,在线学习已经成为一种重要的知识获取方式.以对国家民生影响较大的核心产业为重点,围绕相关重点专业来建设资源库是教育部的一项重要举措.工业设计专业教学资源库利用网络平台建设专业的相关教学资源,涵盖了设计技能到设计素养等各个方面的教学内容,为国内工业设计专业教育提供了优质的在线教学资源.从企业创新人才培养的角度,基于岗位能力本位的工业设计教学资源库建设思路、资源整合方式及网站的学习路径,对于国内同类院校的专业建设和课程设计提供了借鉴和参考.

摘要： 问题导向型专业教学资源库以行业中的典型任务为基础定位靶向性问题,将专业的知识和技能和行业靶向问题相融合,构建适宜于专业教学和学生自主学习的不良问题情境,基于问题情境规划设计项目,并细化为任务,学生在查阅资料和团队协作中需求靶向问题的最优解.在寻求问题解决的过程中,锻炼学生专业技能和开创性思维,使学生能更快适应行业需要.

摘要： 知网已构建国内最齐全完备的职业教育教学资源体系理实结合的专业教学资源，理实结合的专业教学资源，应用技术创新的学术文献资源，服务于职业教育国际化。该教学资源能满足数字课程、专业资源库、移动学习、师生互动探究式学习多种需求。资源库采用资源合作运营、协同建设模式、课程联合开发、个人编创出版的营建模式。

摘要： 文中对职业院校教学资源库的整体架构进行介绍。教学资源库重点解决海量资源整合与知识发现问题。其专业与课程协同建设平台应重点解决四大核心问题:协同专业建设、协同课程建设、应用技术协同攻关、协同教研活动。

摘要： 造船行业常用的金属材料主要有碳素钢、合金钢、铸铁和有色金属材料,非金属材料主要有涂料、木料及其他内舾装材料.造船所需的各种材料都有其应用范围和应用价值."造船材料"共享教学资源建设及其共享,可以为船舶制造与修理专业的课程教学充实教学素材.

摘要： 本文在信息技术与学科整合方面进行了较深入的研究.试图以网络技术为基础,建设网络化教学平台,创建开放性的教学资源库.将重点放在教学活动的设计、策略研究和开放式信息资源的开发研究上.力图利用信息技术来丰富教学内容,活跃教学内容的呈现方式.以此激发学生浓厚的学习欲望,丰富学生认识社会、适应社会的生活经验.

摘要： 本发明提供了一种教学场景资源库的建立方法、装置和教学场景资源库；该方法应用于笔记服务平台，笔记服务平台中预设有教学素材库；教学素材库中保存有多种格式的教学文件；方法包括：从教学素材库中获取课程属性对应的教学文件；将教学文件作为备课内容，保存至笔记本文件中；在播放教学文件时，接收教师用户触发的教学信息，记录教学文件的播放位置；将教学信息与播放位置对应保存至笔记本文件中；将各个课程属性对应的笔记本文件整合成教学场景资源库。本发明建立的教学场景资源库，可以详细地记录教师用户的教学场景信息，再现课堂教学场景，便于学生课后进行有效复习，提高了师生教学的互动性，提高了教学效果，从而提高了资源库的实用性。

摘要： 本发明提供了一种教学资源库管理系统，包括：物理服务器及其对应教学设备；物理服务器用于建立虚拟服务器集群；上述集群包括多个虚拟服务器，每一个虚拟服务器均对应至少一个虚拟机；教学设备上安装有虚拟机；虚拟机上预先安装有教学资源库云综合系统；上述云综合系统包括仿真实训平台装置，用于接收教学者发送的调取指令和控制指令，根据调取指令携带的调取参数查找对应的仿真实训软件，根据控制指令对仿真实训软件进行处理并展示处理结果；其能够为教学者提供仿真实训软件平台，使教学者能够利用仿真实训软件教学，便于形象化的展示教学内容；物理服务器采用的虚拟化集群技术，增加了用户的访问容量，也使得应用系统数据的统一性和完整性较好。

摘要： 本发明公开了一种基于原创动漫的多媒体教学资源库及教学备授课系统，包括多媒体教室、教师控制电脑、学生学习电脑、课件服务模块、教师授课模块、教师审阅处理反馈模块、教师备课模块以及课件资源整合模块,所述的多媒体教室内设置有教师控制电脑、学生学习电脑，所述的教师控制电脑与学生学习电脑相连，所述的教师控制电脑能够对学生学习电脑进行控制，并且能够接收学生学习电脑传送的文件信息，所述的教师控制电脑上还连接有课件服务模块、教师授课模块，所述的课件服务模块能够对教师的课件进行加密，并且课件服务模块能够对教师课件进行检测，所述的教师授课模块能够将教师课件完整的展现于电脑上，并且能够记录下教师的讲解过程。

摘要： 本发明公开了一种教学工厂的多维度数字化教学资源库，包括：多维度等级人才需求模型，通过企业智能制造能力成熟度模型映射得到；能力评估器，用于评估学生的能力；数字化教学资源，包括实体资源集和虚拟资源集；多维度教学场景组态矩阵，表示为RES

摘要： 本发明提供了一种高校用在线教学资源库管理系统及方法，其中，系统包括：确定模块，用于当高校教师输入资源推送请求时，基于资源推送请求，从预设的在线教学资源库中确定相符的多个资源项；预处理模块，用于获取高校教师对应的依据信息，基于依据信息，对资源项进行预处理；推送模块，用于将预处理结果推送给高校教师。本发明的高校用在线教学资源库管理系统及方法，为高校教师推送其需要的教学资源，提升了备课效率，便捷性较高；同时，在推送前，还进行预处理，提升了教学资源推送的针对性，更提升了高校教师的授课效果。

摘要： 本发明涉及教学培训平台技术领域，具体为一种教学资源库的综合应用云平台，包括：课程培训子系统，用于获取用户帐号，并根据用户帐号获取培训课程和当前进度，并根据当前进度播放培训课程；学分认证子系统，用于获取学分认证信号和学分认证课程，并根据学分认证课程获取对应的当前进度，并在当前进度达到100％时，根据学分认证课程获取对应的认证学分，并根据认证学分更新学生信息。采用本方案能够供学生进行线上学习，并在线上学习完成后，根据线上学习的课程进行线下的学分认证。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体为一种基于物联网技术的教学资源库管理系统，包括应用层，应用层包括：数据库服务器和教学管理系统，数据库服务器用于存储教学管理系统和资源，教学管理系统包括：系统管理、物联网云平台、资源管理和用户管理；物联网云平台包括：开发人员工具、设备命令和控制、设备日志查询、资源查询工具、资源开发工具、大数据采集、资源推送工具。有益效果为：本发明基于物联网技术，并采用大数据采集用户查询数据和学生成绩，可以针对不同用户的需求进行推送，提高教学资源利用效率，产生的教育资源通过物联网设备可以实现跨地域均衡部署，并做到跨地域信息流通。

摘要： 本发明涉及资源库管理技术领域，具体为一种教学资源库的综合管理系统，包括：资源获取模块，用于获取教学资源和资源类别；综合质量评价模块，用于根据资源类别获取综合质量评价标准，并根据综合质量评价标准对教学资源进行评价，生成客观质量评价；资源存储模块，预设有标准质量，资源存储模块用于当客观质量评价达到标准质量时，对教学资源进行存储。采用本方案能够根据教学资源的资源类别获取不同的综合质量评价标准，对教学资源进行更为准确的综合质量评价，并根据标准质量对教学资源进行筛选，提高构建的教学资源库的质量水平。

摘要： 本发明属于人才培养数据管理技术领域，公开了一种基于物联网的数字化人才培养教学资源库构建方法及系统；为了适应人才培养资源库构建而建立的；基于物联网的数字化人才培养教学资源库构建系统包括有查询模块、数据管理模块、数据处理模块、互联网接口、打印终端、身份信息登录设备、培养信息录入设备、身份数据存储器、培养数据储存器、学习情况存储器和物联网信息连接端口。本发明通过建立物联网通信机制，使得信息可以更及时的交互；并且系统结构简单，教学资源自身良性发展的机制，使得物联网技术与人才培养教学资源库形成有机融合，可满足不同层次人才培养教学资源库建设的要求。

摘要： 本发明涉及种基于云平台大学教学资源库管理系统，包括：基础层，用于为整个教学管理系统提供硬件支持和数据支持；以及为用户提供按需付费的资源服务，该基础层包括基础设施层和基础服务层；平台服务层，用于为整个教学管理系统提供平台服务；教育应用层，用于为整个教学管理系统提供应用管理；基础设施层包括：设施层，包括至少一云服务器、至少一云数据库以及至少一云负载均衡服务器；技术支持层，该技术支持层为云虚拟化技术层。该系统能够实现完全自动化处理，将课堂教学过程的教学信息存储到云平台，并进行碎片化处理，形成碎片化资源；数字化颗粒程度深，可管理性强，再次利用的价值高，教学过程可被再次还原。