教育装备

摘要： 社会在发展,教育教学工作也在与时俱进,同时教育教学条件也不断优化和改善,这些都有利于学校管理工作以及教育教学工作的开展和实施。因此,当下中小学校要认识到教育装备资产管理工作对于学校发展以及教学工作所产生的重要作用和意义,进而完善教育装备资产管理工作。文章就中小学如何加强教育装备资产管理与应用现状进行探讨,并总结出了有效措施。

摘要： 目前,实验室家具普遍转向信息化和吊架设计,这些设计并不能解决实验室使用过程中存在的困境,尤其是吊架系统设计,通风效率下降,给排水隐患增加,存在好看但是不好用的问题,不应该是装备发展方向。未来的装备应该是为实验室高效率使用提供便利为目标的设计。

摘要： 从功能场景入手对学校家具的类别进行划分,对国内外相关家具品牌及产品布局现状进行系统梳理,并对现有学校家具产品设计要素进行FCMM分析,找出目前我国学校家具存在的问题,最后针对教育改革方向预测学校家具设计发展趋势。学校是教学行为发生的主要场所,家具是承载教育活动的基础,目前学校家具的设计多停留于传统形式,难以适应教学形式的变化。该研究较为全面地反映了我国学校家具行业现状和相关家具设计需关注的问题,对开发出适合我国国情的学校家具具有参考意义。

摘要： 通过梳理“书法教室家具教育装备”“智慧教室家具”的发展历程和学术动态,阐述了“书法教室软件的应用”情况以及“书法教室家具教育装备”在书法教室的配置和功能,分析智慧教育(教育技术学)和家具设计(轻工、手工业)两个领域在智慧教室家具研究中表现出的不同侧重点,并总结两者的共同特点。总结了目前我国智慧教育环境下,书法教室家具发展所处的阶段和主要特征,同时也指出其发展中面临的问题,并进一步提出可行性建议,最后对智慧书法教室未来研究方向进行了展望,为我国智慧书法教室家具的研究提供参考。

摘要： 以学生为中心的教育理念不仅需要师生密切配合,还需要教育体系中教育装备的媒介引导,当高等教育装备具备良好的学科导学功能,方能引导学生高效、高质量地学习。以医学微生物学学科教学中的教育科技产品的使用为例,构建教育产品的过程式导学、增加信息的虚实连接、减少知识评价而重视能力测评的引导功能。借此为开展高质量的高等教育提供新路径;为促进学生全面发展和高效学习提供新举措。

摘要： 研究一种基于BERT预训练模型的教育装备供应链舆情报告系统,系统通过信息抽取技术从互联网环境的多源响应信息源中抓取舆情信息,并使用BERT预训练模型进行舆情分析,对系统核心构成“数据分析”模块进行了较为详细的介绍。实践证明,本系统可有效挖掘出数据背后的价值,帮助用户快速获取丰富且准确的信息。

摘要： 文中首先用文献分析法构建出评价指标体系的大体框架,再运用Delphi法向多名专家就广州市中小学教育装备评价指标体系的构成指标进行多轮建议征询,后使用yaahp软件运用AHP法结合Delphi法进行专家打分,计算出评价指标体系所对应的权重,最后对广州市中小学教育装备评价体系指标进行了赋分和分析,为科学建立教育装备评价指标体系提供了一定的参考。

摘要： 基础教育装备管理现代化是教育现代化的必然要求,对基础教育装备进行分类和编码研究是实现其管理现代化的重要基础。文中在梳理已有的关于教育装备分类的理论研究和实践探索成果的基础上,提出应以自然属性与社会属性相结合构建基础教育装备分类体系核心结构,通过增加规格属性分类和适度“留白”的方式满足教育发展长期需要。结合教育教学管理需求,提出了分类代码体系应用场景,分析了教育装备分类工作面临的新挑战,以期未来进一步优化分类体系。

摘要： 优质、完善、先进的教育装备和教育技术,是推进义务教育优质均衡发展的重要物质技术基础和条件保障。全面推进甘肃省义务教育优质均衡发展,必须全面加强和提升教育装备水平和教育技术支撑能力。文章结合甘肃省教育装备的发展现状,以及全省经济社会、人文传统、自然资源的优势和特点,探索教育装备建设特色化、多样化发展之路。

摘要： 创新是国家民族发展的不竭动力,是国家教育方针的重要内容。如何应用教育技术装备这一教育教学的物质基础、技术支撑、重要载体,开展好创新实验室建设,进而服务学校创新教育值得深思。结合广西实际,对中小学创新实验室建设进行初步探索,提出中小学创新实验室建设的“两种模式”。

摘要： 随着教育改革的不断深入,国家教育战略的深入贯彻实施,教育装备事业的长足发展,通过对教育装备事业发展的总结，指出中国教育技术装备论坛规模也在不断扩大,主题不断深化,从装备管理工作研究到应用实践研究,再到教育技术、教育装备与教育教学相互关系及其发展规律,内容涵盖了装备建设、配置、管理,信息化建设、实验教学、多功能教室等多个领域,既有理论的深入探讨,也有实践应用的总结与创新,得到了愈来愈多的装备管理部门、科研、教育教学机构,认为教育装备战线的同志们还需要做坚持不懈的努力，依托丰富的实践资源和优势，把教育装备理论研究工作进一步引向深入。教育装备行业要进一步理清思路，明确方向，全面推动教育装备的规范发展、科学发展，为教育现代化做出积极贡献。

摘要： 本文通过对“新办学条件下教育装备与学校固定资产管理模式”的研究，首先从理论上明确了教育装备与固定资产的概念，避免两者混淆;其次是从账目入手，加强资产的科学管理;三是利用现代信息技术手段(《北京市中小学校办学条件管理系统》和《北京市行政事业单位资产管理系统》)将资产严格管理;四是在制度上下功夫，对资产进行规范管理;最后建议各学校每学年初对所有的设备质量和使用率进行核查，对损坏或闲置的设备应及时处置，该报废的报废，该处理的处理。各学校要采取一定的管理措施，制定出有效可行的实施管理办法，确保教育装备及固定资产的合理使用，这样不但为教育装备部门和国有资产管理部门提供准确真实的数据，同时也保证了学校教育教学的正常运行。

摘要： 科学发展观对教育装备发展有着重要的指导意义。镇海教育装备管理组织经历了二十多年的发展，通过对其现状的分析，新时期职能的阐述，以及发展过程中三种组织结构的对比，来进一步探讨县级教育装备管理组织的科学发展之路。

摘要： 本文分析了电子白板作为教育装备使用时的适应性。虽然电子白板进入教育领域后增加了一些功能，但是没有从根本上进行教育的适应性设计。从教室对显示装置的需求尺寸、教室对光照的要求看电子白板与教学需求还有很大差距。电子白板虽然解决了教师粉尘污染的问题，却给教室带来了光污染，对师生的视觉健康有着潜在的危害。建议新技术的普适媒体作为教育装备时要进行系统的再设计。

摘要： 本文分析了电子白板作为教育装备使用时的适应性.虽然电子白板进入教育领域后增加了一些功能,但是没有从根本上进行教育的适应性设计.从教室对显示装置的需求尺寸、教室对光照的要求看电子白板与教学需求还有很大差距.电子白板虽然解决了教师粉尘污染的问题,却给教室带来了光污染,对师生的视觉健康有着潜在的危害.建议新技术的普适媒体作为教育装备时要进行系统的再设计.

摘要： 全寿命费用理论在武器装备的管理中取得了很好的效果.本文分析了全寿命费用理论的基本概念,阐述了该理论对教育装备管理的意义,通过分析其内涵,提出了利用原则,论述了在教育装备采购、维修和报废决策中利用全寿命理论的思路和方法.

摘要： 教育装备"走出来、用起来"就是让"各地各校现有的图书、计算机、专用教室、可调节课桌椅、数字化教育资源等各类教育装备尽量做到全方位、全天候向师生开放".主要背景:一方面是深化课程改革的需要,另一方面是教育资源节约集约利用的需要.衢州市通过让课桌椅"动起来"图书"漂起来"计算机"走出来"专业教室"火起来"广播电视"开起来"等活动载体,发挥了教育装备的使用绩效,为学校丰富了内涵建设,为学生拓展了成长空间,为教师提供了成长平台.

摘要： 当前我国中小学校的课程改革全面展开，在教学实验上的改革也随之逐渐深入。在教学实践中，广大教师积累了丰富的教学实践经验，同时在教育理念上有了重大的突破。如何在新的教学实验模式中充分发挥各类装备的作用，提高教育装备为教育教学服务的水平，成为当前研究的重要课题。我认为，必须明确以下几个方面的认识。才能在实际工作中取得实验教学改革的实效。

摘要： 本文在分析改革开放30年中国发生巨变的基础上对中国职业教育迎来的发展机遇，中国教育装备与教学仪器行业发展情况，中教仪总公司出口情况进行了研究,指出了我们应把握机遇，积极拓展教育装备的出口。

摘要： 当今世界各国都十分重视本国的教育发展，教育是立国之本，只有教育的发展和现代化，才能为国家和社会提供大批既有现代科学理论知识，又有实践能力的各类创新人才。“天煌教仪”是一家专业从事教学仪器研发、生产、销售的股份制企业。以其独特的企业文化，良好的企业形象，强大的企业实力扩现已成为中国教育装备行业的著名品牌。本文从品质管理、服务管理以及研发理念等方面对“天煌教仪”进行简述，“天煌教仪”作为生产教学实验设备的专业企业，责无旁贷地担负着为各类学校提供性能卓越、品质优良的现代化教学实验装置的责任。

摘要： 本发明关于一种用于固定壳内存储装置诸如HDD载体的装备固定装置。装备固定装置装备有：面板，该面板安装在装备的前表面上；弹性固定构件(23)，该弹性固定构件(23)被设置在面板的第一端部上，使得尖端从面板的第一端部突出；手柄(28)，该手柄(28)在与第一端部相反的侧上的第二端部处具有轴，并且附接到面板从而能够围绕轴在关闭位置和打开位置之间旋转，该关闭位置是沿面板的延伸方向的位置，该打开位置是在与面板相交的方向上的位置；和操作点构件(27)，该操作点构件(27)的定向响应于手柄(28)的旋转而变化，并且该操作点构件(27)被设置在手柄的第二端部上使得尖端从第二端部突出。

摘要： 一种装备设备的操作方法、实施该方法的装备设备和用于该装备设备的转递机构，通过将输送路段(130，140)的主输送方向(HT)反向，沿反向输送方向(GT)输送结构元件载体(110，120，120-R)实现了装备设备的最佳操作。

摘要： 本发明关于一种用于固定壳内存储装置诸如HDD载体的装备固定装置。装备固定装置装备有：面板，该面板安装在装备的前表面上；弹性固定构件(23)，该弹性固定构件(23)被设置在面板的第一端部上，使得尖端从面板的第一端部突出；手柄(28)，该手柄(28)在与第一端部相反的侧上的第二端部处具有轴，并且附接到面板从而能够围绕轴在关闭位置和打开位置之间旋转，该关闭位置是沿面板的延伸方向的位置，该打开位置是在与面板相交的方向上的位置；和操作点构件(27)，该操作点构件(27)的定向响应于手柄(28)的旋转而变化，并且该操作点构件(27)被设置在手柄的第二端部上使得尖端从第二端部突出。

摘要： 一种装备设备的操作方法、实施该方法的装备设备和用于该装备设备的转递机构，通过将输送路段(130，140)的主输送方向(HT)反向，沿反向输送方向(GT)输送结构元件载体(110，120，120－R)实现了装备设备的最佳操作。

摘要： 本实用新型涉及一种工程装备的装备信息中继装置及工程装备。设于装载有电子控制系统的工程装备的所述工程装备的装备信息中继装置包括：连接部，其与所述工程装备的电子控制系统连接；存储部，其存储通过所述连接部接收的状态信息；以及近距离通信模块，其与外部装置无线连接。

摘要： 本实用新型提供了一种基于双师课堂远程教育培训用教学装备，包括底座，底座下端设有万向轮，底座上端固定有机架，底座上设有主机，主机和无线信号收发器电连接，用于网络信号的连接，机架上固定有显示屏，显示屏上设有扬声器、摄像头、收声器，以实现实时多功能互动反馈的功能，同时螺杆竖直穿设于底座，且穿出底座的底端横向固定有支撑板，自动调节机构和螺杆机械连接，通过驱动螺杆下移，以带动支撑板下移并抵触支撑面，以向上撑起底座，并可自由调整支撑的高度，通过自动调节机构驱动螺杆上移，以可向上收起支撑板，以露出万向轮，从而以实现便捷移动的同时，并可自由灵活调节固定的功能。

摘要： 本实用新型公开了汽车新能源教育培训装备，包括台架、高压控制模块、驱动电机、动力电池模块和低压控制模块，左台架设有三层，分别为上层、中层和下层，右台架设有两层，分别为层Ⅰ和层Ⅱ；高压控制模块设在上层，驱动电机设在中层，动力电池模块设在层Ⅱ，低压控制模块设在层Ⅰ；右台架顶部后方设有检测培训平台，台架顶部前方为操作控制平台，在动力电池模块外边设置保护罩，保护罩底部设置铰舌，层Ⅱ上方设有与铰舌相对应的铰口，去除了高压电池的束缚，学员可以放心地学习，摒除了高压电的危险；同时可以使动力电池组单独抽出，便于学员独立的学习动力电池的结构和工作原理，便于检测，同时进行高压线束的连接和插拔，简单方便，好操作。

摘要： 本实用新型公开了体育训练设备领域的一种体育教育中训练设备用消毒杀菌装备，包括底板，底板的顶部固定连接有固定连接有支腿。本实用新型，通过设置电机、转动杆、卷盘、钢丝绳、卡环、连接块、导向杆和筛网，能够便于放置训练设备，且能够使训练设备进行升降，通过设置储液箱、连接管、输送泵、输送管、分流管、喷头、出液管和收集箱，能够对训练设备喷洒消毒液，通过设置电动伸缩杆、横板、风机、固定块、连接板和烘烤灯，能够对消毒后的训练设备进行烘干，该体育教育设备用消毒杀菌装备在使用过程中，能够自动对设备上喷洒消毒液，且能够及时对设备进行烘干，从而能够在短时间内对设备进行存放和持续使用，有利于人们的使用。

摘要： 本发明涉及管理系统技术领域，尤其是教育装备管理系统，盈利统计单元包括第四处理器、图书盈利模块、设备盈利模块、图表模块和统合模块，第四处理器信号连接中央处理器，图书盈利模块信号连接第四处理器，设备盈利模块信号连接第四处理器，统合模块信号连接第四处理器，图表模块信号连接第四处理器。本发明通过图书盈利模块计算图书借阅产生的盈利，设备盈利模块计算设备借用产生的盈利，统合模块对图书借阅产生的盈利与设备借用产生的盈利进行统合，清楚的知晓教育设备产生的盈利，产生的利益减去设备的维修费用与书本的维护费用，计算产生的利益通过图表进行展示，知晓书籍与实验设备维护的费用和借阅产生的费用。

摘要： 本发明涉及安全教育技术领域，具体涉及一种校园安全教育装备及其使用方法，包括两个调节模块，两个所述调节模块之间设置有若干展示布，所述展示布两侧均固定连接有侧杆，两个所述侧杆相背一侧均设置有圆杆，所述调节模块包括固定座，两个所述固定座相对面固定连接有两个挡框。本发明中，通过固定座设置有导向轨，驱动机构可以使圆杆沿底部导向轨内部移动，使一个展示布移动到导向轨外侧进行展示，且可以通过驱动机构将下一个展示布移动到导向轨外侧进行展示，从而对多个展示布进行持续的展示，有利于宣传展示更多的安全知识，且不需要经常手动更换安全教育装备内部的展示布，使用较为方便。