新航路
新航路的相关文献在1978年到2022年内共计243篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国史、交通运输经济
等领域,其中期刊论文243篇、专利文献1392篇;相关期刊164种,包括历史教学、历史教学问题、历史学习(高考)等;
新航路的相关文献由253位作者贡献,包括向珊、张箭、李景屏等。
新航路
-研究学者
- 向珊
- 张箭
- 李景屏
- 李海军
- 万英华
- 丛琳1
- 东涯
- 乔明顺
- 于祝江
- 亡荐
- 京金
- 何凡
- 何平12
- 佘俊阳
- 余元九
- 余钟夫
- 俞良早1
- 倪前远
- 倪永杰
- 倪英
- 关晨
- 冯振寰
- 刁科昌
- 刘丹丹
- 刘俊利
- 刘兆明(摄影)
- 刘凤茹
- 刘凯华
- 刘卓一
- 刘希花
- 刘振修
- 刘正涛
- 刘爱美
- 刘玉叶
- 刘玲玲
- 刘璞
- 刘立春
- 刘群
- 刘蒙
- 刘道恩1
- 华蕾
- 卢慧敏
- 卢登喜
- 史秀鱼
- 叶洵灶
- 叶进
- 吕准能
- 吴林英
- 吴柯
- 吴艳芳1
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魏漪嘉
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摘要:
探索新航路的热潮意大利的马可·波罗是世界上第一个游历中国和亚洲各国的旅行家,著有《马可·波罗游记》一书,记述了亚洲地区许多国家的情况,讲述了他的见闻,向西方世界展示了一个美丽的神话。这部书有“世界一大奇书”之称,打开了欧洲探索东方神秘世界的大门。看着书中描写的繁华景象,欧洲人越来越渴望到东方“寻金”。
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高赫遥;
崔乃霞
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摘要:
9月22日,载运39.02万吨巴西铁矿石的中国制造船舶“远津海”轮安全靠泊唐山港曹妃甸港矿石码头,标志着40万吨级巨轮进出渤海深水航路“新通道”成功打通。为实现超大型船舶安全满载进出渤海湾,河北海事局、北海航海保障中心、曹妃甸港口集团、中远海运公司合作成立攻坚小组,成功打通了渤海超大型船舶深水航路“新通道”。
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苏顺秀
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摘要:
情境探究发现反思式教学法作为青岛西海岸新区初中历史教学倡导使用的教学法之一,经过不断的探索和实践,在历史教学中得到了有效实施。这一教学法在学生的参与度、思维度、目标达成度等方面有着事半功倍的效果。下面以统编版教科书九年级历史上册第15课"探寻新航路" 一课为例,浅谈这一教学法的实践与思考。
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苏小谦
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摘要:
号外!指尖博物馆新近推出“猫的大航海”展览,欢迎参观!说到大航海,我们都知道在人类历史上有过那么个时期,欧洲的探险家们热衷于远洋航行,希望找到通往神秘东方的新航路。其中有一个名叫哥伦布的人,他本来是想去东印度群岛的,没想到“一不小心”发现了美洲,成为历史上第一个发现新大陆的人。
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张宏杰
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摘要:
在核心素养时代,无论是从实践上还是理论上都已很难想象一节没有史料的历史课。史料教学在成为历史课堂教学基础要素的同时也不断积聚着史料泛滥成灾的风险。一节四十分钟的课,少则七八条史料,多则十几条史料,学生只能在疲于奔命的状态下浮光掠影地概览史料后匆匆回答教师的问题。不关注学习材料内容中的意义,只关注学习文本本身的浅层学习,在提升学生思维品质,拓展学习的深度和高度方面作用有限。为改变这一现象,笔者在教授部编版九年级上册第16课《探寻新航路》一课时尝试以一则材料为核心,构建问题链,引导学生发展高阶思维。
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李小荣;
黄晓蓉;
杨昌益;
张丽霞
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摘要:
目前甘南地区高中阶段后进生问题,成为困扰高中历史教学的主要难题。随着新课程改革的深入推进,对分课堂教学模式已被广大历史教师应用于后进生转化的教育教学中,以提高后进生的课堂参与度,使他们在属于自己的“最近发展区”稳步前进。教材是教师教与学生学的主要载体,以《新航路的开辟》教学为例,立足于基本教材,利用对分课堂教学模式整合教材,关注后进生的“生态”,满足不同层次学生学习的需求,力求以学定教。
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佘俊阳
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摘要:
面朝大海,春暖花开“你问我要去向何方,我指着大海的方向。”无论是郑和下西洋的豪迈、哥伦布开拓新航路的勇敢,还是碧波荡漾的蔚蓝色海洋、地平线喷薄而出的旭日、赤道无风带平静的海面……大海总是用她浪漫而独特的魅力让人向往。
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摘要:
麦哲伦航行的政治动机麦哲伦船队环球航行更多被世人记住的是地理和探险意义,此次远航不但证实了地球是圆形的,同时开辟了欧洲经美洲前往东南亚的新航路。然而麦哲伦远航不是单纯的探险,也是16世纪早期西班牙和葡萄牙竞争全球殖民霸权的体现。
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张蓉
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摘要:
新航路的开辟对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响,它推动世界朝着一体化的方向不断推进,全球化的时代从此拉开了帷幕.同时,古代以陆上帝国为主的模式被横跨大洋的全球性海洋帝国所取代,人类进入了一个全新的海洋时代,从而刷新了人类历史的新纪元.
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