时间安排

摘要： 目的探讨微信平台预约管理结合反思日记在新入职护士技能培训中的应用效果。方法将2019年7月新入职的护士284名作为对照组,采用本院原有新入职护士技能培训管理方案进行管理;将2020年7月新入职护士353名作为实验组,采用本院微信小程序预约管理方式进行技能培训,并在培训过程中结合反思日记法,比较两组护士培训效果、管理效果以及护士对两种培训方式的满意度的差异。结果实验组入组353名,完成培训333名;对照组入组284名,完成培训274名。考核最终成绩显示:实验组新入职护士各项技能成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。对照组共发放满意度调查问卷254份,回收有效问卷246份,有效回收率96.85%。实验组共发放满意度调查问卷332份,回收有效问卷329份,有效回收率99.10%。实验组满意度为98.48%(324/329),高于对照组的满意度,差异具有统计学意义(P<0.01)。实验组每批次参加培训的总人数起伏较小,对照组每批次参加的总人数起伏大。结论采用微信平台预约管理结合反思日记法对新护士进行培训,符合护士的学习需求,可以显著提升培训实效性,具备较高的实践性价值。

摘要： 目的探讨护理实习生记事本的使用对提高学生时间管理能力的影响。方法采用整群抽样法,从2020级护理专业100名实习生中选取50名学生作为对照组,采用传统教学法;50名学生作为试验组,在传统教学的基础上应用护理实习生记事本。干预前、干预3个月后采用青少年时间管理倾向量表进行测评。结果干预3个月后,试验组学生时间管理倾向总分及时间监控观、时间效能感维度得分高于干预前(P0.05);试验组学生时间管理倾向总分及各维度得分高于对照组(P<0.05)。结论护理实习生记事本可有效提高护理实习生时间管理能力。

摘要： 目的 分析结直肠癌合并肠梗阻患者结肠镜下支架置入术后行择期腹腔镜手术的时机选择,并比较其疗效差异.方法 选取湖州交通医院2019年7月至2020年7月收治的86例结直肠癌合并肠梗阻患者,均行结肠镜下支架置入术,根据术后行择期腹腔镜手术的不同时机将其分为A组与B组,每组43例,A组于结肠镜下支架置入术后2周内行择期腹腔镜手术,B组于结肠镜下支架置入术后2～4周行择期腹腔镜手术,比较两组的手术指标、术后恢复指标以及并发症发生情况.结果 A组的手术时间、出血量、淋巴结清扫数目[(118.02±35.27)min、(60.14±15.11)mL、(11.82±3.20)枚]与B组[(116.23±32.15)min、(57.86±13.54)mL、(11.65±3.17)枚]相近,P>0.05;A组的肛门排气时间、排便时间、进流食时间、住院时间[(1.44±0.26)d、(5.07±1.01)d、(4.70±1.00)d、(10.32±2.94)d]短于B组[(1.59±0.33)d、(5.83±1.56)d、(5.35±1.16)d、(14.54±4.18)d],P0.05).结论 结直肠癌合并肠梗阻患者结肠镜下支架置入术后2周内行择期腹腔镜下结直肠癌根治术的疗效优于术后2～4周行择期腹腔镜手术,患者术后恢复快,缩短住院时间.

摘要： 本文研究分析了当前苏南地区稻虾综合种养模式的好处,提出可靠的田间配套工程建设方案,为水稻种植、龙虾放养提出了合理的茬口时间安排建议,重点介绍了稻虾综合种养前期准备、水位调节、龙虾喂养管理、病虫防治等相关技术要点,为苏南地区稻虾综合种养提供了可靠的技术支撑.推荐以地方为整体打造区域品牌销售模式,促进农民丰产又丰收.

摘要： 目的:通过研究合理的鼻饲时间安排,观察对ICU患者恢复肠内营养的影响.方法:采用回顾性方法,现对2019年3月～2019年10月在本院接受住院治疗的重症患者80例,按照随机,平行,对照设计的研究方法将患者分为对照组(40人),观察组(40人);观察组按照日间7-19时(每4次/天)7-11-15-19鼻饲;对照组按照24小时(每4h/次)鼻饲;观察两组患者的胃潴留、腹泻、便秘、呕吐误吸情况.结果 与结论:按照日间7-19(每4次/天)7-11-15-19鼻饲,接近正常饮食习惯,减少消化道刺激,夜间可以让消化道休息,潴留次数减少.鼻饲接近正常进食有助于患者恢复正常饮食习惯,尽早回归家庭正常生活.

摘要： 目的 比较早期与延期腹腔镜胆囊切除术(LC)治疗急性结石性胆囊炎合并肝功能异常患者的疗效.方法 选取2018年2月至2020年2月南京大学医学院附属鼓楼医院收治的行LC治疗的急性结石性胆囊炎合并肝功能异常患者106例,根据手术时机的不同分为早期组(51例)和延期组(55例),早期组于发病72 h内进行手术,延期组于发病72 h后进行手术.比较两组围术期指标、并发症、免疫功能及肝功能.结果 早期组术中出血量[(63.1 1±8.18)mL]少于延期组[(92.39±7.23)mL,t=19.558,P＜0.001],手术时间[(49.53±6.33)min]、肛门排气时间[(23.24±4.65)h]、住院时间[(6.38±1.23)d]均短于延期组[(63.24±5.42)min、(32.88±5.78)h、(8.34±1.54)d,t=12.004、9.415、7.204,均P＜0.001].两组患者中转开腹率差异无统计学意义(x2=0.877,P＞0.05).早期组并发症发生率为11.76％(6/51),延期组为7.27％(4/55),两组差异无统计学意义(x2=0.625,P＞0.05).术后3 d,早期组CD3+、CD4+/CD8+分别为(37.81±4.29)％、(1.32±0.29),均高于延期的(32.56±5.26)％、(1.21±0.23)(t=5.605、6.379,均P＜0.001);总胆红素、丙氨酸氨基转氨酶、碱性磷酸酶分别为(21.05±5.16)μmol/L、(71.58±9.36)U/L、(175.73±19.64)U/L,均低于延期组的(27.81±5.14)μmol/L、(82.54±12.35)U/L、(214.62±20.58)U/L(t=6.921、7.893、9.865,均P＜0.001).术后5 d,早期组总胆红素、丙氨酸氨基转氨酶、碱性磷酸酶分别为(14.63±4.58)μmol/L、(42.13±8.24)U/L、(137.72±17.62)U/L,均低于延期组的(18.67±6.45)μmol/L、(59.64±11.29)U/L、(162.76±18.39)U/L(t=3.692、8.265、7.462,均P＜0.001).结论 急性结石性胆囊炎合并肝功能异常患者早期行LC手术治疗,可有效促进肝功能的恢复,减轻免疫损伤,改善围术期指标,且不增加并发症发生率.

摘要： 有效合理的时间安排能够提高生活满意度以及更好地追求人生目标,在消费者越来越热衷于制定时间安排的同时,商家在进行活动推广时也会为体验活动提供不同的时间安排,时间结构化成为学界和业界关注的一个重要话题.已有研究聚焦于紧凑的时间安排对个体决策和认知的影响,但未对不同类型的时间安排(紧凑和松散)如何影响个体对体验活动的评价及其内在机制进行探索.运用起源于时间距离的解释水平理论和效能感相关理论,探索不同时间安排类型对个体活动评价影响的内在机制,论证紧凑和松散两种不同的时间安排方式如何与不同的解释水平相匹配,并通过效能感的不同维度(自我效能和反应效能)对个体活动评价产生影响.运用系列实验的方法,采用时间安排(紧凑和松散)与解释水平(高和低)的2×2组间设计,对时间安排和解释水平影响个体活动评价进行验证.利用Bootstrap检验不同维度效能感的中介作用,并用调节验证中介的方式再次验证理论机制的稳健性.预实验的结果表明,紧凑时间安排与低解释水平匹配,松散时间安排与高解释水平匹配.实验1证实,与高解释水平相比,紧凑时间安排与低解释水平的匹配提高活动评价;与低解释水平相比,松散时间安排与高解释水平的匹配提高活动评价.实验2证实紧凑时间安排与低解释水平的匹配通过自我效能的中介作用对活动评价产生影响,而松散时间安排与高解释水平的匹配通过反应效能的中介作用对活动评价产生影响.实验3用调节的方法验证中介,在对自我效能和反应效能进行操控的基础上再次验证实验2的结果.研究结果从解释水平视角,对不同时间安排对体验活动评价影响的内在机制进行验证,证实了不同效能感的中介作用,具有较大的理论意义.同时,对于商家合理化体验活动的时间安排和对活动进行有效的广告推广具有重要的实践意义.

摘要： 新课程改革明确要求培养学生的语文素养,主题单元教学可以有效地培养并提高学生的语文素养。主题单元教学是指以单元为基本单位,对同一单元内的课文内容、活动内容以及课外资源进行统合,进行单元整体教学的方式。主题单元教学为学生提供完整的学习情境,能使学生深刻理解学习内容,并有效建构知识和技能。采用主题单元形式,符合新课程的要求,可以解决传统单篇课文教学出现的弊端,培养学生的独立阅读能力,进而提升其核心素养。本文以"珍贵的感悟"为单元主题,对如何进行朝鲜语文主题单元教学设计进行了实践性探讨。

摘要： 如今,随着国家的不断强大,在教育上的投资也日益增多,但是过多的教育投资不可避免地造成资源闲置.再者,用于学生的生活投资也相比增加.可是相比于一些闲置资源,另有一批设备处于供不应求的状态.因此,本文就如何解决资源闲置和平衡设备供不应求的问题进行研究,提供相应的解决方案,并创建了APP.

摘要： 区域活动是被美国学前教育机构广泛采用的教育实践形式。美国学前教育机构区域活动总时长能达到3~4小时,区域活动时间包括预览、活动、小组指导、整理和回顾时间,时间安排上具备总时长和时间分配较固定的特点。秉持知己知彼、他为我用的原则,我国学前教育工作者可以加强对区域活动时间安排重要性的认识,并通过制定制度来保证区域活动时间安排的稳定性。

摘要： 本文从中国新护士规范化培训时间安排、培训内容、培训方法及效果评价等方面,综述中国新护士规范化培训的现状,并对今后的培训进行展望,旨在为今后综合医院新护士的规范化培训提供一定的理论依据.

摘要： 以变电站实际为例,总结了常规变电站智能化改造现场存在的主要问题及解决方案,并对智能化设备现场调试工作提出了几点建议。主要涉及：主设备的智能化:安装变压器、高压断路器、在线监测装置，并开发智能组件，实现高压场地就地布置;安装35kV智能组合开关;安装全站避雷器在线监测装置。为状态检修、输变电状态监测系统服务。 信息一体化平台建设:供各高级应用子系统进行统一、标准化、规范化的数据存取访问及向调度系统进行上送。实现全站信息统一建模、统一标准、纵向贯通、横向集成、功能互济。 高级应用功能:在信息一体化平台上实现智能开票、一二次设备联合一键式顺序控制、智能预警与故障综合分析、远端维护、一次设备智能诊断等高级应用功能。为运行操作、智能调度、调控一体化等功能服务。 辅助系统智能化:安装智能巡视系统，实现开关闸刀位置检查和对一次主设备红外测温等功能;实现电子围栏、空调、门禁、火警、积水、户外柜温湿度、烟感、温感等辅助系统智能监控。为智能化的运行巡视、无人值班提供了前提条件。 同时，调试中应注意不同厂家设备间的兼容性和数字式互感器的调试。要注意智能化系统的选型及订货问题，智能化系统现场调试时间安排问题等。

摘要： 《上市公司股权激励管理办法》(试行)和《国有控股上市公司(境内)实施股权激励试行办法》出台后,经理股票期权作为一种激励机制有了法规的指导,但这种理论上激励相容的机制设计现实中可能由于经理人的机会主义行为而无效。本文以中国上市公司2006年1月1日至2007年12月31日的经理股票期权激励计划首次披露事件为样本,分析了经理利用信息优势选择信息披露内容和时间影响股价,进而影响股票期权行权价格确定的机会主义行为,实证研究的结果验证了研究假设,借此提出对我国经理股票期权实施的借鉴意义。

摘要： 本文运用经济学供求分析工具,探讨“黄金周”对旅游景区的影响以及后者的应对行为。现行黄金周与旅游旺季在时间上重叠,从而人为加剧了旅游供求季节矛盾,使得许多热点景区在黄金周期间普遍超载。对此,尽管许多景区采取了黄金周提价、扩大接待能力、弹性供给等应对措施,但都不能从根本上解决黄金周超载及其所带来的资源破坏问题。在带薪假期普遍推行之前,可以考虑调整现行黄金周的时间安排,将长假时间转移到传统的旅游淡季,从而缩小而非扩大旅游季节矛盾。

摘要： 脑卒中早期康复治疗的疗效已得到大量临床的证实，但每天安排多少时间用于“一对一”的康复训练比较合适和切实可行的?本文论述了每天60min的治疗无必要，为了提高工作效率，选择每天康复训练45min是合适的，临床证明也是有效的，对于体质较好、兴趣较大及病程较长的患者，仍可根据实际情况适当延长康复训练时间。

摘要： 小学阶段是英语学习的基础阶段,因此小学英语教学一定要充分激发和调动学生对英语学习的兴趣,并且游戏教学可以更好地满足儿童的学习需求,在游戏学习中锻炼他们的思维,能够有效实现英语课程教学的标准理念.作为教师,需要在教学实践中不断创新和改革教学理念,充分发挥英语游戏教学的功效,促进小学英语教学的长足进步.游戏教学法中游戏的设计要富有趣味性、游戏要选择合适的时间进行、要具有一定的针对性、符合小学生身心的发展特点、游戏教学的评价应多元化。英语的游戏教学法能够有效调动和激发学生对英语学习的兴趣和积极性，真正让学生融入到英语的学习之中，另外，教师还需要进行教学游戏的安排，培养他们在学习和生活中的团队合作精神，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语，更好地掌握英语知识和技巧，实现学生的全面发展。

摘要： 小学阶段是英语学习的基础阶段,因此小学英语教学一定要充分激发和调动学生对英语学习的兴趣,并且游戏教学可以更好地满足儿童的学习需求,在游戏学习中锻炼他们的思维,能够有效实现英语课程教学的标准理念.作为教师,需要在教学实践中不断创新和改革教学理念,充分发挥英语游戏教学的功效,促进小学英语教学的长足进步.游戏教学法中游戏的设计要富有趣味性、游戏要选择合适的时间进行、要具有一定的针对性、符合小学生身心的发展特点、游戏教学的评价应多元化。英语的游戏教学法能够有效调动和激发学生对英语学习的兴趣和积极性，真正让学生融入到英语的学习之中，另外，教师还需要进行教学游戏的安排，培养他们在学习和生活中的团队合作精神，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语，更好地掌握英语知识和技巧，实现学生的全面发展。

摘要： 小学阶段是英语学习的基础阶段,因此小学英语教学一定要充分激发和调动学生对英语学习的兴趣,并且游戏教学可以更好地满足儿童的学习需求,在游戏学习中锻炼他们的思维,能够有效实现英语课程教学的标准理念.作为教师,需要在教学实践中不断创新和改革教学理念,充分发挥英语游戏教学的功效,促进小学英语教学的长足进步.游戏教学法中游戏的设计要富有趣味性、游戏要选择合适的时间进行、要具有一定的针对性、符合小学生身心的发展特点、游戏教学的评价应多元化。英语的游戏教学法能够有效调动和激发学生对英语学习的兴趣和积极性，真正让学生融入到英语的学习之中，另外，教师还需要进行教学游戏的安排，培养他们在学习和生活中的团队合作精神，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语，更好地掌握英语知识和技巧，实现学生的全面发展。

摘要： 小学阶段是英语学习的基础阶段,因此小学英语教学一定要充分激发和调动学生对英语学习的兴趣,并且游戏教学可以更好地满足儿童的学习需求,在游戏学习中锻炼他们的思维,能够有效实现英语课程教学的标准理念.作为教师,需要在教学实践中不断创新和改革教学理念,充分发挥英语游戏教学的功效,促进小学英语教学的长足进步.游戏教学法中游戏的设计要富有趣味性、游戏要选择合适的时间进行、要具有一定的针对性、符合小学生身心的发展特点、游戏教学的评价应多元化。英语的游戏教学法能够有效调动和激发学生对英语学习的兴趣和积极性，真正让学生融入到英语的学习之中，另外，教师还需要进行教学游戏的安排，培养他们在学习和生活中的团队合作精神，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语，更好地掌握英语知识和技巧，实现学生的全面发展。

摘要： 小学阶段是英语学习的基础阶段,因此小学英语教学一定要充分激发和调动学生对英语学习的兴趣,并且游戏教学可以更好地满足儿童的学习需求,在游戏学习中锻炼他们的思维,能够有效实现英语课程教学的标准理念.作为教师,需要在教学实践中不断创新和改革教学理念,充分发挥英语游戏教学的功效,促进小学英语教学的长足进步.游戏教学法中游戏的设计要富有趣味性、游戏要选择合适的时间进行、要具有一定的针对性、符合小学生身心的发展特点、游戏教学的评价应多元化。英语的游戏教学法能够有效调动和激发学生对英语学习的兴趣和积极性，真正让学生融入到英语的学习之中，另外，教师还需要进行教学游戏的安排，培养他们在学习和生活中的团队合作精神，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语，更好地掌握英语知识和技巧，实现学生的全面发展。

摘要： 本发明公开了一种中长期电力市场不同时间尺度的购电量安排方法，属于计算、推算或计数的技术领域，通过对负荷预测不确定性的风险分析及将风险成本引入经济最优的优化函数，并通过将非线性约束条件进行线性化变换，来实现优化求解，本算法可以用来统筹安排不同时间尺度、不同交易品种的购电量，并且提升了求解效率。本发明实现了年度合约电量、月度集中交易电量、月内挂牌交易电量统筹安排的交易策略，为电力市场的组织者提供了参考。

摘要： 本文公开了高生长、高密度、封闭环境生长系统及其方法。在生长系统中加速植物细胞生长的方法可包括根据确定的植物生长步骤调节光照。

摘要： 本发明公开了一种中长期电力市场不同时间尺度的购电量安排方法，属于计算、推算或计数的技术领域，通过对负荷预测不确定性的风险分析及将风险成本引入经济最优的优化函数，并通过将非线性约束条件进行线性化变换，来实现优化求解，本算法可以用来统筹安排不同时间尺度、不同交易品种的购电量，并且提升了求解效率。本发明实现了年度合约电量、月度集中交易电量、月内挂牌交易电量统筹安排的交易策略，为电力市场的组织者提供了参考。

摘要： 本申请提供了跟踪个人在工作场所的时间和出勤的系统和方法。所述系统包括：检测由个人携带的便携式电子装置的存在的方位跟踪系统；记录个人在工作场所的登记时间的时钟系统；以及主控制器。如果主控制器接收指示便携式电子装置在工作场所的电子通信，并且如果主控制器没有在时钟系统检测到个人登记时间的记录，并且如果主控制器检测到当前时间处于或晚于在工作场所个人的安排工作班次时段的开始时间，则主控制器自动地在便携式电子装置产生警报，提示个人传送确认需要记录登记时间的反馈信号。

摘要： 一种面板显示驱动电路及触控时间安排方法，其中，该触控时间安排方法应用于触控显示面板中的具有触控时序控制功能的面板显示驱动电路，包含：将触控显示面板沿第一方向的显示解析度除以触控显示面板沿第一方向分成的K个触控区域得到第一商值；得到与第一商值的整数部分最接近的数值组合，包含第一数值I及第二数值J；若第一数值与第二数值于数值组合中出现的次数比为X:Y，则将显示解析度除以(I*X+J*Y)以得到第二商值；在触控显示面板于显示模式下依序显示R条线的期间，触控显示面板根据数值组合交错地于每显示完I条线及J条线时分别切换至触控模式，以安排触控时间执行触控感测。

摘要： 本发明公开了一种时间安排系统及时间安排方法，时间安排系统包括：第一信息获取单元、第二信息获取单元和处理单元，时间安排方法包括：获取活动安排的基础信息，所述活动安排的基础信息包括参与人和可供选择的时间段；将可供选择的时间段传递参与人，由参与人从中选取的自己可参加的时间段；根据可供选择的时间段和各参与人选取的自己可参加的时间段，分析得到适合的活动时间。本发明的一种时间安排系统及时间安排方法，通过收集相关人员的可参加活动的时间，并自动分析出适合的活动时间，发送活动通知给相关人员，能够提高活动安排的效率，提高活动安排的自动化程度，降低工作人员的工作量，提高效率。

摘要： 提供了用于基于收货人的时间安排以编程方式确定/识别交付位置和时间的系统、方法、设备以及计算机程序产品。一个示例实施例可以包括一种方法，其包括：接收运送/包裹信息/数据，运送/包裹信息/数据指示将要被承运人交付给收货人的物品/包裹；确定收货人时间安排信息/数据是否是可访问的，收货人时间安排信息/数据包括指示收货人的信息/数据和指示收货人已经指示有能力接收物品的位置和相关联的时间的信息/数据；以及通过网络将交付位置和交付时间提供给客户端装置，交付位置和交付时间是在收货人时间安排信息/数据与默认交付位置和预估交付时间之间确定的。

摘要： 提供了用于基于收货人的时间安排以编程方式确定/识别交付位置和时间的系统、方法、设备以及计算机程序产品。一个示例实施例可以包括一种方法，其包括：接收运送/包裹信息/数据，运送/包裹信息/数据指示将要被承运人交付给收货人的物品/包裹；确定收货人时间安排信息/数据是否是可访问的，收货人时间安排信息/数据包括指示收货人的信息/数据和指示收货人已经指示有能力接收物品的位置和相关联的时间的信息/数据；以及通过网络将交付位置和交付时间提供给客户端装置，交付位置和交付时间是在收货人时间安排信息/数据与默认交付位置和预估交付时间之间确定的。

摘要： 发明名称一种基于时间安排实现快速跨机构选课的方法和系统摘要本发明公开了一种基于时间安排实现快速跨机构选课的方法和系统，包括：创建用于存储数据的数据库；个人通过个人客户端注册个人信息，提交时间安排，服务器存储到所述数据库；机构通过机构客户端编辑、发布包含但不仅限于上课时间信息在内的课程信息，所述服务器存储到所述数据库；所述个人在检索时，所述服务器根据所述个人的时间和一定范围内机构课程的上课时间，进行时间重叠情况计算，获得所述个人有空闲时间段的所有课程，供所述个人选择；所述个人选择要报名的课程，所述服务器将选择结果存储到所述数据库。本发明以数据库为基础，以互联网为载体，通过计算时间重叠情况，实现个人根据时间安排跨机构选课的方法和系统。

摘要： 本实用新型公开患者住院时间安排表，包括钟表，所述钟表设置在圆盘体内，钟表外圈与圆盘体之间形成提示区，所述提示区上设有磁铁或者磁条，所述圆盘体的底部设有底座，所述底座下方设有支撑件，所述支撑件通过螺栓安装在墙体上；患者住院时间安排表方便责任护士与医生、病人及家属多方共同讨论、制定个性化护理方案，使得各方知晓第二日的每个时间点应该做什么，互相提醒，提升病人住院舒适度。如有特殊情况，无法执行某一计划，时间安排表可随时进行调整更改，并多方知晓。