有效练习
有效练习的相关文献在1984年到2022年内共计303篇,主要集中在教育、体育、音乐
等领域,其中期刊论文303篇、专利文献57315篇;相关期刊195种,包括教育教学论坛、考试周刊、田径等;
有效练习的相关文献由296位作者贡献,包括付玉艳、何善亮、余建龙等。
有效练习—发文量
专利文献>
论文:57315篇
占比:99.47%
总计:57618篇
有效练习
-研究学者
- 付玉艳
- 何善亮
- 余建龙
- 俞颖丽
- 刘培
- 吴林法
- 宋小娟
- 张健
- 张全苍
- 朱慧群
- 李东华
- 李刚
- 李德文
- 王丽君
- 赵振平
- 赵晓忠
- 金慈芳
- 马玉侠
- 丁娌
- 丁施文
- 丁春梅
- 丁海洋
- 丁玲
- 万丽
- 万桂兰
- 上官宪忠
- 丛林
- 于巨红
- 付学莹
- 付莉莉
- 代叁峰
- 代明勋
- 代百生
- 仲磊
- 任礼
- 何一飞
- 余丽平
- 余昌权
- 侯翠平1
- 党志华
- 冉杰
- 冯桂玲
- 冰沙
- 刘佳宁
- 刘天赋
- 刘学证
- 刘屿
- 刘彩莲
- 刘思宁
- 刘淑英
-
-
张娟黛
-
-
摘要:
新课程改革对数学课堂教学的革新已采取了相应的措施,学生大都是通过习题来巩固数学知识、发展数学技能,所以习题的设计应当关注学生的整体发展,通过有效的练习,学生能自主地、愉悦地在练习中体验到解决数学问题的成就感。
-
-
许燕
-
-
摘要:
对于小学阶段进行语文教学时,教师需要根据学生的心理状态与性格进行合适的教学方式。小学生很多意识都不强,需要教师给予正确的知识传授和能力培养。阅读与写作的培养可谓是相互联系,学生可以通过阅读来积累知识与语句,从而推动学生作文写作能力的提高,而写作的有效练习可以增强学生内心情感,逐渐提高学生对语言的感觉。
-
-
吴广娜
-
-
摘要:
科学有效的作业设计,有助于培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为学生的终身学习和发展奠定基础。“双减”背景下的小学英语作业设计,应坚持育人为本,遵循教育规律,从教学实际出发。因此,教师要科学设计作业,启发学生有效练习,有效提高教学质量。主要有三条原则:一是依照学情的原则;二是遵循目标的原则;三是多元化、开放性的原则。
-
-
李鑫
-
-
摘要:
磁悬浮列车问题是相对独立的一类题型,探其源头,可以上溯到2006年全国中学生物理竞赛复赛的第5题。磁悬浮列车问题包含了相对运动、受力分析、能量计算、电机补偿等子问题,下面借助三道例题,将相关子问题进行有序排列,由易到难,帮助同学们有效练习。
-
-
杨雪
-
-
摘要:
在小学数学课堂教学中,如何构建高效课堂?必须要坚持以学生为中心,根据学生的实际情况,贴近学生的生活,采取有效的教学方式,注重教学方法和学习方法的传授,才能有效提高学生的学习质量.在新课程改革和素质教育全面实施的背景下,现代化教育更加注重学生的个性发展,对教师教学提出了更高的要求.
-
-
张会民
-
-
摘要:
数学是一门逻辑性非常强的学科,小学数学课堂是为了帮助各位同学打下良好的学习基础,因此在教学过程中,教师要根据各位同学的实际情况制定教学计划,对教学方式进行创新,为学生营造良好的数学学习氛围,本文针对小学数学课堂有效练习设计进行了阐述,以期可以提高小学数学课堂教学质量,加深学生对所学知识的理解.
-
-
袁文豪
-
-
摘要:
在整个教育教学的过程当中,小学阶段的课堂教育是有着极为重要的作用的.而数学学科的教育,在小学教育当中又是一个重要的组成部分.因此,小学阶段数学教育当中的有效练习对于学生们学习能力的提升有着非常重要的作用.鉴于此,本文主要针对小学数学课堂教学中的有效练习进行研究,希望了可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见,并为我国未来教育领域的发展尽一份绵薄之力.
-
-
郑异华
-
-
摘要:
数学是一门逻辑性非常强的学科,小学数学课堂是为了帮助学生打下良好的学习基础,因此在教学过程中,教师要根据各位同学的实际情况制定教学计划,对教学方式进行创新,为学生营造良好的数学学习氛围.本文主要探究小学数学课堂联系的有效性.
-
-
姜泽洋
-
-
摘要:
本文阐述了正确的钢琴练习方法,对于钢琴表演的重要性.通过由浅入深的学习过程,正确的练习方法以及快速提高学习效率等方面的讨论,解释了高效钢琴练习的目的、意义;从演奏的熟练程度、练习技巧以及对乐曲的理解等方面探讨了有效练习的多种可能性,展示了钢琴练习与钢琴表演之间的密切联系,全方位展示了高效练习的重要性及实施途径.
-
-
赵明军
-
-
摘要:
练习是小学数学教学的重要环节,只有通过设置科学、合理的设计练习题,才能够加深学生对知识的理解,促使学生对知识的灵活应用.但就目前的小学数学课堂中练习的设计来看,仍存在一系列的问题,影响了课堂练习作用的发挥.因此,文章根据小学数学课堂教学中练习设计的问题,提出了增强小学数学课堂教学中有效练习的措施,仅供参考.