机械制造及其自动化
机械制造及其自动化的相关文献在2005年到2023年内共计143篇,主要集中在机械、仪表工业、自动化技术、计算机技术、金属学与金属工艺
等领域,其中期刊论文102篇、专利文献2601792篇;相关期刊54种,包括中国电力教育、教育教学论坛、甘肃科技等;
机械制造及其自动化的相关文献由319位作者贡献,包括李文辉、李文辉12、赵波等。
机械制造及其自动化—发文量
专利文献>
论文:2601792篇
占比:100.00%
总计:2601894篇
机械制造及其自动化
-研究学者
- 李文辉
- 李文辉12
- 赵波
- 丁博
- 付秀蓉
- 卞平艳
- 姜志文
- 孔繁林
- 宋冬利
- 宗成龙
- 张利文
- 张宇
- 张敏
- 张晶晶
- 张泽洲
- 张海娟
- 张淑坤
- 张绍华
- 张荔
- 张荔12
- 张闻东
- 戚成龙
- 李娜
- 杨毅青
- 杨爱荣
- 杨胜强
- 杨胜强12
- 江永全
- 王俣楠
- 王昊苏
- 章途隆
- 贾晓凤
- 郝志明
- 郝志明12
- 陈伟
- 陈佳明
- 陈凡
- 陈锦雄
- 骈亚威
- 高锴
- 万颖涛
- 严中孝
- 乔斌
- 于坤鹏
- 于慧君
- 于慧君1
- 于洋
- 于洋1
- 伊登峰
- 余先玉
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董强;
张洪丽;
刘爱华;
江长爱;
赵波
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摘要:
课程体系建设直接关系着贯通培养的质量,是贯通培养的核心工作之一。以机械设计制造及其自动化专业"3+4""中职+本科"贯通培养课程体系建设为例,阐述了贯通培养以高技能应用型人才培养为目标的专业定位,指出了课程体系建设过程中应坚持统一培养目标、因材施教和持续改进等原则,提出了通过毕业目标分解来建设课程体系的方法,明确了课程体系建设过程中要做好课程衔接,以实现真正意义上的"贯通",并对课程体系建设提出了建议。
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摘要:
2014年1月原机械与材料学院更名为机械与动力学院,学院现设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业工程、能源与动力工程、核工程与核技术六个本科专业,其中机械设计制造及其自动化为国家特色专业、第二批卓越工程师教育培养计划专业和省本科品牌专业,材料成型及控制工程为第三批卓越工程师教育培养计划专业。拥有机械工程一级硕士点、机械工程专业学位点、机械工程领域工程硕士点、工业工程专业学位点,机械制造及其自动化为湖北省重点学科。目前,在校全日制本科学生近2000人,在读研究生160余人,毕业生的一次就业率一直保持在90%以上。学院拥有水电机械设备设计与维护湖北省重点实验室,工程训练中心等,实验室建筑面积1.2万平米,设备仪器总值2000余万元。
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摘要:
西安工业大学机电工程学院始建于1955年,是西安工业大学办学历史最长、规模最大、实力最雄厚的学院之一。1993年开始招收硕士研究生,拥有机械工程一级学科博士、硕士学位授予权,涵盖机械制造及其自动化、机械设计、机械电子、车辆工程、包装工程、工业设计6个二级学科,其中机械制造及其自动化学科是陕西省重点学科;具有机械工程、工业工程2个工程硕士领域学位授予权。
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摘要:
昆明理工大学机电工程学院现有教职工146人,其中教授27人,副教授56人,具有博士学位的教师29人,享受国务院特殊津贴1人,云南省中青年学术技术后备人才3人,博士研究生导师8人。机械工程一级学科为云南省重点学科,机械工程及自动化专业获准为国家一类特色建设专业。经过多年的发展,形成了完备的学科体系:具备机械工程博士后流动站、机械设计及理论二级学科博士点,具备机械工程专业一级学科硕士点并涵盖机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程四个二级学科硕士点,自设了工业工程硕士点,同时具备机械工程及工业工程专业学位授予权,本科生培养体系完备。获得国家精品课程1门,省级精品课程2门,建有1个国家级实验教学示范中心。
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摘要:
西安工业大学机电工程学院始建于1955年,是西安工业大学办学历史最长、规模最大、实力最雄厚的学院之一。1993年开始招收硕士研究生,拥有机械工程一级学科博士、硕士学位授予权,涵盖机械制造及其自动化、机械设计、机械电子、车辆工程、包装工程、工业设计6个二级学科,其中机械制造及其自动化学科是陕西省重点学科;具有机械工程、工业工程2个工程硕士领域学位授予权。
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摘要:
机电学院的发展可追溯到上世纪五十年代,前身是1952年南航建校之初设立的航空机械加工专业。1981年机械制造学科成为全国首批博士学位授权点,1987年入选首批国家重点学科。本世纪以来,学科内涵持续巩固和发展,形成了以先进制造为主体,工艺与装备技术、数字化设计制造技术为两翼的“一体两翼”学科优势特色。学院设有机械工程一级学科以及机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、航空宇航制造工程4个具有博士学位授予权的二级学科,1个机械类工程博士专业学位授权点;设有“机械工程”博士后流动站。
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韦德尚
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摘要:
中职学校的人才培养工作是以培养技能型人才为根本任务,以培养适应社会发展需求的人才为最终目标,打造具有创新精神和创新能力的技能型人才培养模式。就机械制造与自动化专业的实践教学而言,教师需要引导学生将课堂上所掌握的机械制造的基础理论和基本知识加以应用,以此达到提高技能水平的目的。结合当前该专业的实践教学情况来看,其需要在与时俱进方面做出调整,积极改革实践教学环节中存在的问题和不足。基于此,本文就机械制造及其自动化专业实践教学环节的教学改革工作展开探究,旨在提高实践教学环节的质量,仅供参考。
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丁博;
付秀蓉;
宗成龙
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摘要:
在经济全球化大环境下,国际市场竞争日趋激烈,我国工业产业因机械制造及其自动化技术的发展而发展,在国际市场中的地位逐步提升。以工艺理论及高新技术的支持,机械制造领域也得以快速发展,并且趋向于智能化和精细化。就机械制造及其自动化的价值进行阐述,明确机械制造及其自动化特性,分析机械制造及其自动化发展现状,进一步探究机械制造及其自动化的发展方向,旨在促进工业产业大环境下机械制造及其自动化的良性发展。
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徐静云;
王培良;
陈惠英;
蔡志端
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摘要:
针对应用型本科人才的培养需求,为了改善教学效果,本文将MOOC在线教学平台与项目化教学相融合,提出一种基于混合模式的计算机控制技术课程教学模式。在此基础上,设计并实践该模式下的教学内容和评价体系。实践结果表明,该模式提高了课堂学习效率,促进了学生学习能力和综合素质的提高。计算机控制技术是电气工程及其自动化、机械制造及其自动化和电子信息工程相关专业的核心课程,主要介绍计算机控制系统的基本控制技术、硬件和软件结构、设计方法、工程实现及应用方面的相关问题,是一门理论与应用紧密结合的课程。
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丁博;
付秀蓉;
宗成龙
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摘要:
在经济全球化大环境下,国际市场竞争日趋激烈,我国工业产业因机械制造及其自动化技术的发展而发展,在国际市场中的地位逐步提升.以工艺理论及高新技术的支持,机械制造领域也得以快速发展,并且趋向于智能化和精细化.就机械制造及其自动化的价值进行阐述,明确机械制造及其自动化特性,分析机械制造及其自动化发展现状,进一步探究机械制造及其自动化的发展方向,旨在促进工业产业大环境下机械制造及其自动化的良性发展.