机能实验
机能实验的相关文献在1989年到2022年内共计281篇,主要集中在教育、基础医学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文235篇、会议论文1篇、专利文献122614篇;相关期刊120种,包括卫生职业教育、四川生理科学杂志、承德医学院学报等;
相关会议1种,包括第四届第三次全国中西医结合临床教育会议等;机能实验的相关文献由686位作者贡献,包括黄武、张林、李利生等。
机能实验—发文量
专利文献>
论文:122614篇
占比:99.81%
总计:122850篇
机能实验
-研究学者
- 黄武
- 张林
- 李利生
- 李海涛
- 杨波
- 王冬梅
- 童学红
- 张冬梅
- 戴淑芳
- 于海荣
- 俞志成
- 刘卫
- 刘艳华
- 孙艺平
- 张希敏
- 王俊亚
- 王艳辉
- 陈晓东
- 关宿东
- 刘豫安
- 孙阁
- 安英
- 张恒源
- 张晓
- 张游
- 梁雪
- 沈楠
- 赵丽晶
- 郝刚
- 陈雪
- 韩毅
- 韩维娜
- 马善峰
- 刘小粉
- 叶红
- 吕乐春
- 周志明
- 孙笑语
- 孙红
- 宫德正
- 崔艳秋
- 常燕琴
- 张根葆
- 张紫娟
- 张荣
- 李连宏
- 杜克莘
- 杨东旭
- 杨宇杰
- 杨拯
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朱艳媚;
汪晓筠;
杨春燕;
严云飞;
王毓洁;
邢江娃;
李轩林;
李生花
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摘要:
为了在促进藏医(村医)专科发展的同时助力藏医药的传承和革新,培养一批扎根高原、深入牧区的全科藏医人才,文章选取青海大学藏医学院2018级藏医(村医)专科班48人和2019级藏医(村医)专科班50人,共98人作为研究对象,对人体生理学机能实验改革进行了研究,通过分析发现,此次研究有助于藏医(村医)专科学生真正了解人体生理学机能实验的意义,且亲身体验临床诊断的方式,从而做到基础医学与临床医学的早期结合,同时实验效果良好。
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董晓敏;
孙笑语;
童学红;
崔艳秋;
李利生
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摘要:
目的改进一氧化碳(CO)致ICR小鼠缺氧造模实验教学装置。方法改进实验装置,由外桶、内桶、密封盖组成。将24只ICR小鼠分成改进组和传统组分别进行实验,观察造模成功率、平均造模时间、CO消耗量。结果改进组总操作时间11.08分钟,平均造模时间(180.25±41.77)秒;传统组总操作时间22.73分钟,平均造模时间(113.66±33.50)秒。改进组平均造模时间长于传统组,两组比较差异有统计学意义。改进组平均消耗气体量(36.90±8.55)气泡,传统组平均消耗气体量(75.77±22.33)气泡,改进组消耗气体量明显少于传统组。结论改进装置可用于机能实验教学,提高实验教学效率,减少有毒气体消耗用量,保证实验的安全性。
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马加庆;
叶青妍;
张丽;
李雪涛;
刘晓萌;
张川荛
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摘要:
在目前一流课程建设的新背景下,传统的实验教学模式已不能适应机能实验教学的发展要求。随着网络技术的发展,线上网络教学和线下实体教学的混合式教学模式在实验教学中发挥了重要的作用。通过建立网络课程平台、上传数字教学资源、录制教学视频、建设虚拟仿真实验项目、运用多种网络教学手段等线上教学方式以及线下多种教学方法运用、实验教学条件提升、考核评价的重构等开展线上线下相结合的混合式教学方式。根据课程特点进行合理有效的线上线下教学设计,全面覆盖机能实验教学课前、课中和课后的整个学习过程,同时对学生整个学习过程进行监控和评价。线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用激发了学生的学习兴趣,提升了实验教学效果,有利于一流课程建设背景下综合型、创新型人才的培养。
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郭英惠;
张荣;
代红燕;
姚雪萍;
左晓婷;
于典
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摘要:
机能学实验是医学实验的重要组成部分,也是医学实验教学的核心,因此机能实验学的改革是实验教学改革的重点。培养学生的创新能力已成为当前医学教育改革的重要方向。在机能实验中通过以临床案例为引导,模拟疾病发生发展以及诊疗的全过程,将教学与科研两者有机结合起来,不仅提高了学生的实践能力,还能培养学生的创新能力和科研思维。文章通过从临床专业机能学课程中开展案例驱动教学法的具体实施方案和效果评价等方面进行探讨,使基础和临床、教学和科研资源有机融合,对医学生的主动学习能力、解决问题能力和创新能力都起到了很好的促进作用。
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岳青;
鄢硕;
蒋蒋;
杨东;
徐亚吉;
方明;
古天明
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摘要:
目的:研究翻转课堂教学模式在护理学机能学实验教学中的应用效果。方法:以机能实验教学内容为基础,以翻转课堂教学模式为手段,对护理学机能实验翻转课堂教学方法进行应用研究,应用期末操作考试成绩、实验报告成绩、课程总评成绩结合的形式进行教学效果评价。结果:翻转组学生的实验操作成绩、实验报告成绩和课程总评成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:采用翻转课堂教学模式的班级在各项评分上都要优于采用传统教学模式的班级,该模式在护理学机能实验教学中优势明显。
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李利生;
童学红;
董晓敏;
陈怡;
梁雪;
孙笑语;
张俊波;
王伟
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摘要:
在进一步提升本科教育含金量的倡议下,通过开设基础性实验使学生掌握基本技能和基础理论的前提下,进一步丰富动物机能实验内容,充实实验教学的数字化资源,拓展以人体为实验对象的机能实验教学,从而构建和完善人体与动物实验相结合的机能实验课程新型模式,以促进教学效果的提升.
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李利生;
童学红;
董晓敏;
陈怡;
梁雪;
孙笑语;
张俊波;
王伟
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摘要:
在进一步提升本科教育含金量的倡议下,通过开设基础性实验使学生掌握基本技能和基础理论的前提下,进一步丰富动物机能实验内容,充实实验教学的数字化资源,拓展以人体为实验对象的机能实验教学,从而构建和完善人体与动物实验相结合的机能实验课程新型模式,以促进教学效果的提升。
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许海霞;
艾卫敏;
罗华;
肖锂琼;
黄冠华;
王艳
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摘要:
"三理"即:生理学、病理生理学和药理学,生理学研究正常人体机能,病理生理学研究疾病发生发展机理,药理学研究药物作用机制.三门学科均属于实验性学科,实验教学是"三理"教学中必不可少的部分.目前,许多医学院校将"三理"实验整合为综合试验,建立了机能实验室.构建适合专业需要和学校实际的实验教学课程体系对其教学效果非常重要.本文就我校"三理"综合实验教学的现状、研究意义、研究成效、存在的问题等进行了详细的阐述.
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朱根;
赵婷婷
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摘要:
机能实验教学管理工作在微信公众平台开展,能最大限度为学生提供实验室课外开放,可以保证正常教学的同时提升教学及管理质量,从而实现无纸化办公,提高实验室工作效率.微信公众平台教学方式理念新颖,互动简洁,运用广泛.文章从发展趋势、发展机遇方面阐述可行和必要,介绍了平台的构建与应用.
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周颖;
蒋彭成
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摘要:
医学机能实验学是独立、完整、系统的实验课,主要通过研究动物机能来探讨人或动物正常、疾病和药物作用时的机能。但是,实验中常会涉及到“血腥残忍”基本操作,对学生心理健康和技能操作带来障碍,为了培养学生的实践操作能力和维护学生的心理健康,尝试将一些方法用到机能实验教学当中去。