环境类
环境类的相关文献在1991年到2022年内共计125篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文113篇、专利文献220757篇;相关期刊85种,包括领导决策信息、环境经济、中国大学教学等;
环境类的相关文献由187位作者贡献,包括王进军、毛青、王莎莎等。
环境类—发文量
专利文献>
论文:220757篇
占比:99.95%
总计:220870篇
环境类
-研究学者
- 王进军
- 毛青
- 王莎莎
- 章容
- 范青武
- 谭文婷
- 邓国宏
- 乌云娜
- 仉春华
- 刘敬勇
- 吕松
- 张凤杰
- 张学洪
- 张茜茜
- 彭亮
- 方晓波
- 曾清如
- 曾鸿鹄
- 李永峰
- 杨佐毅
- 杨凯
- 林美强
- 欧晓霞
- 牛艳
- 王敦球
- 罗建中
- 罗斯
- 袁斌
- 陈亚非
- 陈光
- 雷鸣
- 骆林平
- 黄绍松
- Ann Duffy
- Katy Anthes
- 丁成
- 严金龙
- 丰玉芳
- 乔乔
- 于昊
- 云阳
- 何飞
- 余成
- 冯利兴
- 冯景山
- 刘伟
- 刘大朋
- 刘天玉
- 刘子沐
- 刘定龙
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王珺婷;
林涵;
张高科
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摘要:
从思政育人教学改革实践出发,针对环境类交叉学科学生培养深度与广度难以兼顾的难题,针对金课、课程思政等要求,建立课程知识点与任务分解综合体系.以物理污染控制课程建设及思政育人教学改革为例,将专业教育、金课建设、成果导向教育(OBE)理念与课程思政融合,通过方法与成果研究实例,设计出教学任务、等级、问题导向、思政目标等多对应的教学组织体系;并从"三全育人"角度出发,实现第一、第二课堂协同的课程思政教学方案综合设计,为环境类专业学科课程思政体系搭建提供借鉴.
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胡新将;
李科林;
王慧
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摘要:
本科教育是我国高等教育的关键阶段,对本科生创新能力的培养对我国科技的发展具有重要作用。环境类专业对学生创新能力的要求更高。在国家一流本科专业建设背景下,结合我院"青年博士教师本科生导师制"的具体做法以及实施过程中存在的问题,提出了一些改革措施,为提高对环境类学生创新能力提供参考。
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王进军;
于昊
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摘要:
指出了环境微生物学综合性实验是环境微生物学实验的重要的组成部分,是在基础验证性实验的延伸,是满足环境类专业不同层次学生学习需求的重要措施.结合环境微生物学理论课的研究性教学,从实验选题、方案的制定、实验的运行和最后的评价等几个方面探讨了环境微生物学综合性设计实验.以提升学生的创新能力和解决实验具体问题的能力.
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丰玉芳
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摘要:
在环境类专业教学的过程中,需要充分的认识到实验类课程的重要性。其不仅在一定的程度上影响着相关教学工作的 顺利开展,同时对于复合型人才的培养也发挥了重要的作用。为此,在今后的工作中,相关的教育工作者需要结合时代的发展趋势, 对于实验课程的教学工作进行不断的调整,促进教学工作的顺利开展。
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罗斯;
雷鸣;
彭亮;
曾清如
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摘要:
通过对环境类专业大学生科技创新活动现状展开调查分析,联系实际构建大学生科技创新的阶段式培养体系与过程管理模式,同时完善科技创新活动平台建设及相关配套制度。以期培养学生的科技创新能力,提高专业素养与教学质量。
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陈林波
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摘要:
目前,环境产业在中国高速发展,"环境类"人才需求不断增长,然而在毕业生供求市场上,"环境类"人才就业并未达到供需平衡。本研究通过查阅相关文献资料,了解环保行业新闻,制定调查问卷,对陕西省十余所开设环境类专业高校已就业硕士研究生进行调查,并针对部分环保企业进行走访调研,了解环保企业对"环境类"人才的需求情况。结合两项调查的结果,进行多角度分析,为环境类专业硕士研究生就业供需不平衡问题提出对策。