现代汉字

摘要： 事、吏、史、使的甲骨文字形均为“■”,像手持书的样子。到了小篆中,字形发生分化,事写为“■”;吏写为;史写为“■”;使写为“”;从小篆字形看,这几个字的基本构件没有大的变化,更多变化表现为字形穿插的方式不同,或者是否加了饰笔。现代汉字中,“事”和其他几个字在字形的表面上看起来区别很大,但是通过对汉字的历史溯源,我们可以清楚的看出这个字是如何变形的。

摘要： 汉字源远流长,字形优美,字义深刻,字音多元,是民族文化的传承,也是极富生命力的语言。学习汉字,不仅要识其形、知其义,更要了解文字的渊源语境,感受文字背后深刻的内涵与精神。在儿童汉字学习上,不少教育专家都有专业的研究,也形成了颇具实践意义的见解。教育学博士涂涛的著作《天地化生:汉字字源语境多媒体再现之教育研究》,正是这一方面的代表之作。本书于2006年10月由广西师范大学出版社出版,是在多媒体技术应用视角下对儿童识字教育的研究,涵盖了对汉字字形字义的溯源,也创新了识字教学体系,充分体现出了汉字教育研究的先进之处。

摘要： 设计说明:本产品是从“光”的现代汉字和古代甲骨文造型中得到灵感,灯看起来像火把聚集在一起,兼具现代汉字光的造型和甲骨文光字的寓意。灯柱选择天然的原木材料,固定灯盘使用透光性好的磨砂玻璃,多样的材质构成也拓宽了产品的适用场景,给人带来愉悦的审美体验和使用感受。产品组装不需要使用螺丝刀等工具,不使用时收纳起来只占很小的面积,搬家的时候也能方便携带,能有效的节约空间和资源。

摘要： 现代形声字界定的困难,在于对音符的表音度和义符的表义度的判断标准不同。本文系统梳理现代形声字界定的严式标准和宽式标准,并从外部因素分析音符的特点,指出现代形声字有大量的不成字音符,音符在传承中变形,和音符组合的理据重构现象。

摘要： 中国经典故事绘本系列之《仓颉造字》/蔡峰绘。仓颉创造的"字"使我们告别了"结绳记事"的老办法,对现代汉字的形成作出了巨大的贡献。中华书法艺术源远流长,而河南又是中国书法的原乡与重镇,"中原书风"劲卷九州而长盛不衰。古往今来,一代代中原书家大笔纵横,排奡闳肆,盈帙满笥,笃行不怠。

摘要： 嗨,你认识我吗?我是你的朋友--形声字。可别小瞧我,据统计,我在现代汉字中占90%呢。我由两个部分组成:一部分表示字的意思,叫形旁(也叫义符);另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。如“诠释”的“诠”,它的左边是形旁,右边则是声旁。同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。

摘要： 现代汉字的构形模式与古文字的最大区别在于表形功能构件的弱化或丧失。其中单体构件字多是古文字形体在现代平面的遗留;合体构件字则是表义、表音和记号构件的相互组合。汉字构形模式的不同影响着识字教学的方法侧重。文章认为单体构件字教学应重视对古文字形体的借助,合体构件字教学应建立起从构件到字义的层级串联模式,以字理为接口,打通文字系统与语言系统的教学层面,以便提高教学的效率和科学性。

摘要： 现代汉字的构形模式与古文字的最大区别在于表形功能构件的弱化或丧失.其中单体构件字多是古文字形体在现代平面的遗留;合体构件字则是表义、表音和记号构件的相互组合.汉字构形模式的不同影响着识字教学的方法侧重.文章认为单体构件字教学应重视对古文字形体的借助,合体构件字教学应建立起从构件到字义的层级串联模式,以字理为接口,打通文字系统与语言系统的教学层面,以便提高教学的效率和科学性.

摘要： 我国汉字文化源远流长,是五千年文化长河下的历史沉淀,也是记载文明繁衍的重要文化元素。回望古今,繁体字到简体字的发展演变是新时代背景下我国汉字文化发展的里程碑,它体现着我国汉字文化的内在驱动力。而在汉字文明蓬勃发展的今天,对于小学学生的语文教学更应该从基础出发,从学生的汉字笔顺教学入手,笔顺书写的规范既关乎汉字教学和汉字信息的处理,同时也关系到汉字文化的解读。规范汉字书写的笔顺,对我们牢固且准确地掌握认读汉字,工整迅速地书写汉字,方便地搜索汉字等,都具有不容忽视的重要作用。

摘要： 该文先探讨了阝旁的渊源,然后在统计分析的基础上分别论述了左耳旁汉字与中国自然地理文化的关系、右耳旁汉字与中国人文地理文化的关系,还专门讨论了阝旁汉字中的姓氏问题.通过全文对阝旁汉字的研究分析,最后总结描绘出了一幅由阝旁汉字呈现出来的中国历史地理画卷.

摘要： 通过对《通用规范汉字表》8105字再补充极少数字而得到的字集的全部字，在单字层次和字集层次这两个层次上，进行穷尽式的形音义系统分析，笔者获得了关于现代汉字的一些新的认识，其中包括汉字音节与字的音旁之间的具体的对应关系。一个汉字音节可能由不同的音旁提示;一个字作音旁参与构成别的合体字时,在不同的字中提示的音可能不同,也就是说一个字作音旁可能提示多个音.汉字音节与字的音旁不是一一对应的,而是多多对应的.本文建立了汉字音节与字的音旁之间的具体的对应关系.

摘要： 汉字结构的日趋简单造成了构成其字形的部件也趋向简单化,最终,这些部件渐渐失去了其与所构字所代表的词在意义或读音上的联系,也就成为记号.这些记号的出现,使得人们不能再简单运用传统的"六书"理论来分析现代汉字.通过分析3500个常用字中的1300个记号与半记号字,总结出了一些常用记号,而现代常用汉字中可以独立成字的记号多数是由于隶变形成的，隶变是造成现代汉字记号字形成的一个主要原因。并且简化是造成现代汉字记号字出现的另一主要原因。古今读音和意义的变化也是造成现代汉字记号字的一个重要因素。事物的不断发展这个事实是造成现代汉字记号字不断出现的又一个重要成因。而记号的使用，使得汉字的书写更加便捷，汉文化的传播更为便利。因为它们具有笔画少、结构简单的特点，它们所起的作用仅限于汉字的构形，但是其局限性也很明显。不仅破坏了汉字原本的构字理据，使汉字变得不好解释，而且混同了来源不同的汉字部件，妨碍了人们对汉字的认知。

摘要： 中国的汉字属于表意文字,其发展经历了几千年.作为一种汉文化的载体,汉字具有独特的视觉符号魅力,它的演化与进步就是其意象表达空间的无尽延伸与发展.本文旨在挖掘汉字意象表达的符号性,来传达构成设计的视觉信息,并通过阐述若干个典型的现代汉字意象构成设计方法,使汉字设计体现出中华民族文化的深层意蕴,进一步拓宽与丰富了现代汉字设计的表现空间与语言,探索出现代汉字设计中传统文脉与现代构成相融合的新内容与形式.

摘要： 现代汉字的包围关系是比较复杂的，既涉及不同部件的包围关系，又可以形成多种包围关系。而且一些包围关系的结构与人们的固有认识大相径庭。弄清其结构关系，对我们从事汉字教学、汉字信息处理都有十分重要的作用。本文主要对包围关系的结构分类加以研究。

摘要： 黑体字是现代汉字体系中最重要的字体之一,尤其是随着20世纪末电脑和互联网的普及,黑体字的价值得到了进一步体现.它简洁的笔画特征与屏显介质特性相符,从而成为当今各种屏幕媒介中最有发展前景的字体.但是,关于这款字的专案研究,迄今为止尚付阙如,对黑体字源流问题的忽视使得黑体字设计及其应用变成缺少历史参照的无本之木、无源之水,严重制约着黑体字的发展.本研究旨在通过厘清黑体字发展最初阶段的历史脉络,为当代黑体字的设计与应用提供坚实的基础理论支持.

摘要： 记号字作为现代汉字的一个重要组成部分,其研究滥觞于20世纪40年代唐兰先生的《中国文字学》,至今仍方兴未艾,但方块壮字中的记号字却少有人涉足.本文在前人研究的基础上,以《古壮字字典》所收壮字为研究对象,初步探讨了方块壮字中记号字的类型，研究表明：借用汉字形体来标记某个壮语词，有时兼借汉字字音，而且由汉字的两个或两个以上成字或不成字构件组合而成，其组成构件既不表音也不表意，这类字属于合体完全记号字。并且不仅由汉字减省笔画而成，还由汉字增加笔画而成，也由汉字更换偏旁而成，以及由汉字构件变形而成。

摘要： 本文从现代汉字构形法入手,以格式塔心理学理论与认知心理学理论为理据,提出了现代汉字构形法在对外汉语汉字教学中的应用策略,即从汉英文字构形法的共性开展教学:汉语文字的笔画与英语文字的字母对应教学,汉语文字的部件与英语文字的词根对应教学,汉语文字的整字与英语文字的单词对应教学.这样的教学策略,有利于减少英美学习者对汉字的陌生感,降低学习者的学习难度,提高学习者的学习兴趣,使对外汉语汉字教学取得良好的成果.

摘要： 汉字检字法属于汉字字序范畴.90多年前发生的汉字检字法改革运动,改旧创新,促使现代汉字检字法诞生.国语运动是20世纪语言文字生活中一次重要而颇具影响力的运动，检字法改革发生的时间晚于国语运动，是受国语运动“普及教育”影响而拓展和延伸的一个新领域。辞书是普及教育的重要领域，应用面非常广泛，其检索系统便利与否，决定辞书的使用效率，对普及教育有重要作用。检字法改革运动的发生主要有内外两个原因:“外”受国语运动影响，为普及民众教育而改革汉字检字法；“内”以《康熙字典》为代表的旧部首法不够完善，与西文字典相比不便检索。现代检字法是指适合现代人应用的汉字排检系统。民国时期发生的检字法运动，是我国历史上首次规模较大的汉字字序应用和理论研究，对于建立现代汉字检字法具有借鉴意义。

摘要： 汉字的造字理据和形体结构在历史演变中主要表现出以下特点:一,从汉字的性质看,由最初的表词文字向语素一音节文字发展,很多汉字在现代口语中已不能独立成词,有些现行汉字所记录的核心义与造字之初的本义有了明显不同;二,从汉字的造字理据看,逐渐由表意性文字向意音性文字发展,古今汉字的造字理据具有一定的差异,现代汉字中的半理据字和无理据字的比例上升；三,从现代汉字的形体结构看,象形性功能逐渐丧失,表音性功能大大降低,记号性功能有所增强,汉字的简化在一定程度上顺应了汉语发展的需要；四,从汉字的应用看,传统的偏旁分析和新兴的部件分析在汉字研究和教学中可以相互补充,现代汉字具有更强的结构规律和类推规则。这些演变规律和发展趋势对汉字教学以及规范都具有一定的指导作用。

摘要： 介绍了外国留学生汉语学习现状，对同形部件开展研究，分析了造成同形部件的原因，教师在实际教学中应当想办法充分利用同形部件的有利因素，采取更加科学合理并行之有效的教学方法和技巧，开展有针对性的教学，同时阐述了具体教学原则及策略。

摘要： 本发明是一种汉语单词拉丁化语音码汉字输入法，属于计算机汉字汉语输入技术领域。它仅用26个拉丁字母以词为单位对组成汉语单词音节的声、韵、调进行全息英文键位按排并依次顺序输入，克服了目前所有汉字编码输入法方案的输入码输入后必须马上转换成与ASCII码不能100%兼容的汉字机内码，且有的还必须依赖字形的弊端。本发明能广泛应用于计算机的汉语、汉字输入和信息处理，特别是为国际互联网上传递处理汉语、汉字信息提供了极大的便利。

摘要： 本发明公开的汉字拼音输入键盘、汉字拼音输入系统及汉字输入法，键盘包括3行3列矩阵排列的9个键位，字母P、V分布在左上角的键位上，其余8个键位分别分布有3个字母，字母A、O、E、I、U的键位各不相同，记这5个字母所在的5个键位为基本键位，且字母O的键位与字母A的键位相邻，字母I的键位与字母A、E的键位分别相邻，字母U的键位与字母A、O、E、I的键位分别相邻，字母N分布在字母U的键位上，字母G分布在基本键位中的一个键位上，且字母G与字母N的键位相邻或相同，字母Z、H分布在基本键位之外的键位上。本发明能够使得键盘整洁美观，减少重码，优化按键距离和键位路径，提升汉字输入体验和效率。

摘要： 本发明公开了一种汉字构字构件、形成的榫卯结构汉字系统及汉字输入方法，该汉字笔画实体构件采用如下三种结构之一：汉字笔画实体构件的中间和/或一端，或两端，或中间和两端设置有使不同汉字笔画实体构件实现连接的连接机构；汉字笔画实体构件上设置有从一端延伸至另一端的连接机构且连接机构不超出汉字笔画实体构件的两端面；汉字笔画实体构件由多段首尾相接且连接处可相互旋转的子实体构件结构构成，在汉字笔画实体构件上设置有一处或几处连接机构。本发明通过字母或数字的榫卯结构旋转和移动，能够演绎推理出汉字所需部首，形成所有的汉字，改变了固有的字母符号和汉字符号无对应关系的传统思维模式，打破了两个完全不相通的符号体系的壁垒和障碍。

摘要： 本发明是将每一个汉字按照首笔代码加笔划数码(笔划数码为两位数，笔划数不够两位数时，其十位用0表示)加末笔代码的顺序编成四个数码(即“四码)，直接按此四码输入和检索汉字，从而大大提高汉字输入和检索速度的一种最新方法。可用于字、词典等工具书的编排检索，移动电话、笔记本电脑等电子字典的编排输入，以及与汉字输入、检索有关的其它一切领域，具有编码快，输、检快、易掌握，准确率高和直输直检等明显的特点。

摘要： 本发明提供一种基于汉字形态特征的汉字输入法和汉字输入法系统，汉字输入法包括：接收用户输入的键值串；根据字词解析规则将键值串进行分组，再根据汉字赋值规则进一步依次解析每个键值所代表的形态特征的类型，有无和数量，得到每个键值的解析结果；综合每个键值的解析结果查询字库，得到所有符合解析结果的单字和词组。本发明基于汉字形态的5个特征：即①独立笔画；②封闭面域；③复杂笔画；④交叉形态；⑤十字形态，通过汉字5种形态的有无、数量的判断，使大部分汉字得到有效的解析，得到不同汉字的编码，无需记忆字根，且无需了解汉字读音，易学易用，利于一般汉字的输入，也利于陌生汉字的输入，同时也利于外国人和聋哑人的汉字输入。

摘要： 本发明公开的汉字拼音输入键盘、汉字拼音输入系统及汉字输入法，键盘包括3行3列矩阵排列的9个键位，字母P、V分布在左上角的键位上，其余8个键位分别分布有3个字母，字母A、O、E、I、U的键位各不相同，记这5个字母所在的5个键位为基本键位，且字母O的键位与字母A的键位相邻，字母I的键位与字母A、E的键位分别相邻，字母U的键位与字母A、O、E、I的键位分别相邻，字母N分布在字母U的键位上，字母G分布在基本键位中的一个键位上，且字母G与字母N的键位相邻或相同，字母Z、H分布在基本键位之外的键位上。本发明能够使得键盘整洁美观，减少重码，优化按键距离和键位路径，提升汉字输入体验和效率。

摘要： 本发明涉及一种在计算机中实现古文字和现代汉字之间转换的方法，属于计算机和汉字输入与转换技术领域。本发明提供的古文字和现代汉字之间的转换方法，首先，建立古文字和现代汉字之间的对应关系；然后设计能够在字处理程序(如Micro Word)中实现古文字和对应的现代汉字互相转换的应用程序。基于本发明提供的方法，已经开发出基于字处理程序的古文字与现代汉字自动转换软件，使古文字与现代汉字之间的转换高效便捷，既符合古文字的学术要求，又易于一般人使用。

摘要： 一种现代汉字简易输入方法，是以汉字五种基本笔画横、竖、撇、点、折为基码进行编码输入的，录入汉字时只输入该字的首末两个笔画的代码，即可打出该字。本发明无编码表，亦不用记字根，只要能分辨出汉字的首笔和末笔，利用其代码即可输入，与字型的结构无关。本方法简单方便，易学易用，老幼皆宜，特别适用于初学汉字输入的人或学习汉语的外国人士，对推动汉字的电脑输入，弘扬祖国文化，促进学习汉语的热潮，均能起到一定的作用。本法所收入的汉字与新华字典相同，无论简繁，均能打出。

摘要： 一种古汉语象形字与现代汉字对比模型，它涉及一种教学模型。它包含象形字展示箱、现代汉字展示箱、放置座、LED灯条、放入口、雕版木条；象形字展示箱与现代汉字展示箱的结构相同，且均为木质框架结构；象形字雕版木条放置于象形字展示箱内，现代汉字雕版木条放置于现代汉字展示箱内。采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：它方便操作，结构简单，采用雕刻有象形字或现在汉字的雕版木条，形成鲜明对比，方便学者观察对比研究，且雕版木条可重复使用，具有明显特点，使用成本低，实用性较高。

摘要： 本实用新型涉及一种现代汉字九字符拼字模具模板盒,属于文化用具类。本实用新型盒体上接盖内开有与现代汉字九字符模具:丨、丿、、丶、一、┐、、、└,形状大小均相配合的凹槽,盒体下接盖内有模板,模板上开有田字形凹槽。本实用新型仅用九个汉字字符模具,通过替代、笔顺指向不同,但笔划一致的笔划来拼装汉字,并在田字格内拼装,拼装方式简单、方便,且保证了拼装的汉字具有实体形象,且优美、完整。