生机勃发
生机勃发的相关文献在1980年到2022年内共计287篇,主要集中在中国文学、农业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文287篇、专利文献3661篇;相关期刊237种,包括青少年日记、现代金融、江淮等;
生机勃发的相关文献由289位作者贡献,包括本刊编辑部、王万亮、唐创强等。
生机勃发
-研究学者
- 本刊编辑部
- 王万亮
- 唐创强
- 张雷
- 本刊评论员
- 李隆汉
- 武志军
- 王纯
- 金农
- viviya
- 丁海波
- 丁锡满
- 严利人
- 亢小峰
- 任光莉
- 伊甸
- 佀传江
- 何云峰
- 何孟洁
- 何延海
- 何纯谱
- 何马
- 倪艳玲
- 傅修延
- 傅慧婷
- 冉令香
- 凹汉
- 刘丰睿
- 刘云龙
- 刘亚华
- 刘伟旗
- 刘伦策
- 刘兢芝
- 刘勇
- 刘培荃
- 刘学尧
- 刘宏
- 刘宗志
- 刘广庆
- 刘广远
- 刘昊
- 刘朝霞
- 刘青山
- 剑武
- 北冥
- 华文
- 卢丽英
- 卢晓云
- 卢群
- 古耜
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蔡鸽;
李朋;
陈波儿;
杨玉珍
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摘要:
阳春三月,记者来到潼南区桂林街道双坝社区,随处可见农户们春耕备播的身影,各种农机在田间作业,万亩有机蔬菜绿意盎然,远远望去一片生机勃发、热闹繁忙的景象。
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无
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摘要:
全省林草战线干部职工、离退休老同志、农牧民和社会各界朋友:春回大地,万象更新。值此辞旧迎新之际,四川省林业和草原局向你们致以节日的祝福和新春的问候!2021年是“十四五”开局之年,是我省林业草原事业发展极不平凡的一年。我们坚定以习近平生态文明思想为指导,深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府决策部署,务实创新,砥砺前行,推动林业草原建设各项工作取得积极成效,巴蜀大地生机勃发,美丽四川建设再谱新篇。
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摘要:
春生万物长。汲取大自然的能量,孩子生机勃发。到集体中去,跟伙伴们一起玩耍嬉戏,对孩子来说便是学习。四时皆有序,花开终有时。不焦虑,不盲从,从容向未来。
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吴春花
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摘要:
记得2021年4月参观品鉴江苏园博园主展馆,那是基于水泥厂的改扩建项目,从建筑单体到群组空间,从保留遗存到穿插新建,从厚重的结构到柔和的结构,建构如植物一般生机勃发;此次来到荣成市少年宫,当听海风呼啸穿越拱洞,当感清水混凝土拱券之山石趣味,当观屋顶斜坡上狼尾草随风摇曳与海面辽阔,那是一种拥抱自然的心旷神怡。一个是为大众观览的集群,一个是为青少年的活动中心,开放、自由的空间体验下,不同的环境、功能,不同的空间意象,不同的材料与工艺,塑造了完全不同的趣味。本期“AT建筑”选取崔愷院士团队设计的荣成市少年宫,从建筑、景观、照明、材料、建造层面多维解读风景中的“砼”趣。
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本刊编辑部
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摘要:
春回大地万物复苏,生机勃发。一年一度的全国两会,更是为这个春天带来无限的畅想。民生,国之大者。“全过程人民民主”“共同富裕”“乡村振兴”“稳经济”“稳就业”“数字经济”“双碳”……全国两会的代表委员围绕着人民群众关心的话题,热烈讨论,凝聚共识,开启奋进新征程。
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蒋绍辉;
苗婷娟
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摘要:
一群群鹭鸟飞过波光粼粼的水面,不断在空中盘旋着,还有一群黑水鸡正在嬉戏游水,叽叽喳喳,好不热闹。曾经一眼望不到头的围坝围网终于消失不见,春天的骆马湖各类水鸟翱翔,生机盎然。阳春三月的苏北骆马湖湖畔,生机勃发。微风徐来,清新凉爽,江苏新沂市棋盘镇58岁的养殖户朱贤征来到自家鱼塘堤岸边,与陪伴自己多年的鱼塘道别。朱贤征从事圈圩养鱼已有20多年,拥有鱼塘两百多亩。当得知实施退圩还湖生态修复有利于骆马湖中的鹭鸟保护后,他第一时间选择支持,决定告别“靠水吃水”的日子。
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黄秋燕
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摘要:
活动背景:江苏省无锡崇宁路实验小学始建于1914年,历经百年风雨,校园中央的石榴树依然生机勃发,学校以石榴树作为校园文化之校树。因校制宜,为促进深度学习与校内文化的有机结合,促进学生人文底蕴、科学精神、实践创新的发展,本活动设计依托百年石榴树的珍贵资源,充分挖掘适合低、中、高3个学段的不同项目,进而开发具有学校特色的校本课程。“一所校、一棵树、一群娃”基于发展学生核心素养的顶层设计,将深入贯彻青少年科技创新活动“创新、体验、成长”的核心理念,利用生物、人文、科学、技术、工程、数学等多学科知识技能渗透互补,助力青少年开展小课题实践探究,为满足学生个性发展搭建崭新平台,是实现学习方式向自主学习、探究学习、合作学习、创新实践转变的一次有益实践。
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吴爱民
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摘要:
生机勃发的三月,春雨与融雪正悄然渗入地表以下,缓慢形成不易察觉的地下潜流,唤醒滋润着大地万物。这种潜流就是地下水,它在我们的视线之外,往往被忽视,但其影响随处可见。地下水分布广、储量大、总体质量优良、可调节季节变化,是可靠的供水水源,是重要的生态环境要素,维持着河川基流,维系着生态系统健康。地下水与生活、生产、生态息息相关,需要加强对它的关注。
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周晓华;
卢晓云
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摘要:
四川省眉山市彭山区第四小学探索建构“5+”课后服务机制,努力使课后服务成为学生学校生活的希望田野,成为学生开心、幸福、能动、生机勃发的支点。课型灵活。采用“大课+小课”的课型,每天两节40分钟的大课,两节分别为15分钟、10分钟的小课。大课与小课穿插开展,孩子们的精神状态在松弛和紧张中交替,有效提高学习效率,学得开心、学得高质。
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北冥
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摘要:
五月,天地闽生机勃发,欣欣向荣。田野上,农人耕耘着丰收的希望;在建筑工地,工人正勾勒出城市新面貌;校园里,教师在为社会培育栋梁之才;实验室里,科研工作者全神贯注地攻坚克难……万物有序,各司其职。正是各行各业的劳动者在各自的岗位上默默坚守、埋头苦干,才形成了繁忙兴旺、热闹温馨的社会百态图。