皮肤科

摘要： 题记--本期特邀专稿,我们有幸邀请到中南大学湘雅医院皮肤科李吉教授和我们一起分享她的临床及科研之旅。李吉教授结合她的亲身经历,针对一些与各阶段(本科/硕士/博士)医学生息息相关的问题,如临床与科研的平衡、研究方向的选择、科研之路的求索等,向大家讲述她的体会与感悟。漫漫医学路,历经风雨,终见彩虹,铿锵玫瑰,璀璨绽放,希望她的经历与成功能够为大家提供一些参考,一些动力。

摘要： 35岁的张先生(化名)是个抖音爱好者,闲来没事就喜欢刷短视频。有一天,他刷到一个视频介绍说:脖子上凸起的小肉丁,叫做丝状疣。那是人乳头瘤病毒(HPV)感染,而这个病毒致癌!他一摸脖子发现自己也有几个小颗粒疙瘩,这可怎么办?吓得立马前往浙江大学医学院附属第一医院皮肤科。

摘要： 春晓(化名)是一位银屑病患者,反复复发,不堪其扰,听说使用生物制剂可以取得较好的治疗效果。于是,他来到复旦大学附属华山医院在浦东院区新设立的皮肤病与医学美容诊疗中心,请皮肤科颜克香医生诊治。颜医生告诉他目前的医学技术尚未能根治银屑病,但是可以通过用药缓解,如果护理得当也可能不再复发。

摘要： 目的研究视、听、读写、动手(VARK)学习风格调查对皮肤科学生带教质量及满意度的影响。方法选择我院皮肤科进行实地学习的110名学生纳入研究对象,按照随机抽签方式将其分为观察组和对照组,每组55名,对所有学生进行VARK学习风格调查问卷评测,并分析其学习方式分布情况;比较两组学习前后考核成绩、带教质量及学习期间学生对带教老师的满意度。结果单一类型学习风格学生占比最高,为38.18%,同时运用四种类型学习风格的学生最少,占比14.55%;单一类型学习风格学生中又以V风格为主,占其总数的45.24%,K风格最少,占其总数的11.91%。观察组学习后理论成绩、技能成绩显著高于学习前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学习后体格检查、诊治方案、医患沟通、操作技能、整体能力评分显著高于学习前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生满意度为67.27%显著高于对照组47.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论VARK学习风格调查能有效帮助带教老师提高皮肤科学生带教质量及学生满意度。

摘要： 目的探讨运用OBE理念建立的皮肤科教学综合水平测试体系对培养皮肤科专业人才的意义。方法选取该院2021年3—10月皮肤科实习生164名,按照随机数字表法分为对照组与OBE组,每组82名,对照组实行传统模式教学,OBE组使用OBE理念指导下的教学综合水平测试体系进行培养,对比两组实习生的综合评分。结果与对照组相比,OBE组平均分(95.35±7.98)分明显高于对照组(81.87±8.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对皮肤科人才培养应用OBE教育理念建立的皮肤科教学综合水平测试体系,可以显著增强实习生的综合水平能力。

摘要： 目的观察及评估基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)联合基于案例的教学模式(case-based learning,CBL)在皮肤科临床实习教学中的应用价值。方法选取2020年6—8月于本院皮肤科实习的留学生为观察组,采用PBL联合CBL教学模式;另选取2020年9—11月于本院皮肤科实习的留学生为对照组,采用授课为基础的学习法(lecture-based learning,LBL)的传统教学模式。通过出科考核(理论考试+病例分析)及问卷调查的形式,评价PBL联合CBL教学模式在皮肤科临床实习的教学效果。结果观察组理论考试及病例分析成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在问卷调查中,观察组对PBL联合CBL教学模式的教学效果评价明显优于于对照组对LBL教学模式的教学效果评价(P<0.05)。结论留学生在皮肤科的临床实习教学,PBL联合CBL教学模式推广价值明显优于LBL教学模式,不仅能提升留学生实习的积极性,还能提高其自主学习能力及临床思维能力。

摘要： 1临床资料患者男,36岁。因头面部皮疹2月余就诊。患者于2020年8月发现头面部出现大小不一的红斑,无自觉症状,未引起重视,后皮损逐渐增大。家族成员中无类似疾病史。体格检查:一般情况好,系统检查未见明显异常。皮肤科情况:头面部可见散在的大小不一的边界清楚的淡红色斑块、结节,质较硬,部分表面隆起呈胶稠状,表面无毛发,无糜烂,无压痛(见图1)。

摘要： 目的探讨案例为基础的模拟任务驱动教学法在皮肤科临床教学中的应用价值。方法研究对象为我院2020年1月—2021年1月进行实习的100名学生,抽签随机分为对照组和观察组各50名。对照组按照传统方式教学,观察组按照案例为基础的模拟任务驱动教学法。分析对比两组学校的教学结果。结果在综合素质、理论知识、基础技能、专业技能等评分上,观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在明确学习目标、激发学习兴趣、提高发现问题的能力、增强实践能力等内容上,观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的非常满意人数,满意人数,明显多于对照组,满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例为基础的模拟任务驱动教学法在皮肤科临床教学,可以提高学生的综合素质、理论知识、基础技能、专业技能等,增强自主学习、思考、实践的能力,激发兴趣,使得学生的综合成绩大大提高。

摘要： 你家孩子得的是湿疹,平时不要捂得太热,洗澡水温不要太高,洗完澡要及时擦润肤霜......"阿拉尔医院皮肤科诊室里,医生刘克华正耐心讲解、仔细叮嘱着。面对患者,就要竭尽全力今年50岁的刘克华,是一师阿拉尔医院皮肤科一名普普通通的医生,"一切为了病人",在皮肤科这个"不起眼"的小专业上,她一干就是21年,她用娴熟专业的医术治愈、温暖着慕名而来的每一位患者,在平凡的岗位上坚守着医者初心。

摘要： 目的分析武警某队属医院部队官兵皮肤科病种构成和各项用药数据,了解药品使用情况,为医院相关药物和卫勤保障药品配置工作提供科学依据。方法收集医院2018—2019年皮肤科部队患者门诊和巡诊处方,采用回顾性研究方法,对门诊和巡诊处方诊断主要皮肤疾病构成、不同给药途径药品处方构成、各类药品处方构成以及口服药品用药频度等进行统计。结果共收集处方1756张,其中门诊处方1573张,巡诊处方183张,门诊患者以变态反应性皮肤病、真菌性皮肤病、病毒性皮肤病多发(分别占39.03%、18.25%、13.10%),巡诊患者以变态反应性皮肤病、细菌性皮肤病、昆虫性皮肤病多发(分别占37.16%、19.13%、12.02%),各类皮肤病的门诊和巡诊的处方构成差异有统计学意义(P0.05)。结论该院门诊部队患者以变态反应性和真菌性皮肤病多发,用药以口服抗组胺药及抗真菌外用药为主,巡诊部队患者以变态反应性皮肤病、细菌性皮肤病为多发,用药以外用消毒止痒药和抗细菌药为主,门诊和巡诊患者用药基本合理。

摘要： 目的：了解皮肤科老年病人对健康教育的需求状况,以指导临床进行有针对性的健康教育.方法：采用问卷调查的方式对住院老年(65岁以上)病人于入院时、出院前进行健康教育的需求调查.结果：调查显示病人对日常护理常识;常见诱发因素及防治;疾病的相关知识非常需要.入院时对健康教育方法的选择主要是医护人员个别指导、健康手册和电话咨询;出院时对健康教育方法的选择主要是医护人员个别指导、电话咨询和阅读发放科普手册,卡片.结论：护士应根据皮肤科老年病人的健康教育需求,进行个体化的健康教育,有效地满足病人的健康需求,树立良好的健康意识,提高老年人生活质量.

摘要： 自从开展优质护理示范病区以来，皮肤科全科护士在护士长的带领下，从环境、设施、模式、态度等方面有了很大的提高。优质护理服务拉进了护士和患者的距离，架起了更好的沟通桥梁，使护理工作得到了更过的认可，但是仍然需要努力。同时优质护理服务对护士的要求越来越高，不仅要有扎实的理论知识为患者做健康教育，还要用精湛的技术赢得病人的信任。尽力做到住院病人少陪护、无陪护、陪而不护，进一步深化以“病人为中心”的服务理念。今后需要在工作中不断总结，不断完善，不断实践，共同探索，共求进步，全心全意为病人呢提供全程、全面得优质护理服务，营造和谐、温馨的医疗环境。

摘要： 目的：通过在日常护理工作中一些细微管理,使患者在住院过程中,能够感受到更安全、更舒适、更温馨的护理服务.方法：鼓励皮肤科住院病区护士人人都做小微管理者,及时发现问题,及时沟通问题,及时解决问题.结果：通过病区全体护士努力,皮肤病人在住院期间,不良事件减少,出院回访病人的满意度更高.结论：小微护理管理应用于临床,让病区全体护士都有主人翁的责任感,利用发达的信息传递,使病区存在的问题及隐患能够最快解除,满足皮肤患者住院期间的各种需求,促进护患关系,更好地沟通配合治疗,提升患者的住院安全及感受,是值得推荐的一种护理管理方法.

摘要： 目的：通过对皮肤科超说明书用药调查分析,促进皮肤科用药的规范管理,同时为进一步开展超说明书用药的相关研究提供参考. 方法：随机抽取江西省皮肤病专科医院2014年1—12月门诊处方32684张,参照药品说明书内容判断是否存在超说明书用药情况,对超说明书用药类型进行调查分析. 结果：32684张处方中,存在超说明书用药处方3195张,超说明书用药发生率为9.78％;超说明书用药类型主要包括超适应证(37.33％)、超用法用量(30.89％)、改变给药途径(19.64％)及超年龄(10.95％). 结论：对符合循证医学和药学的超说明书情况,医院需进行规范,将临床经典用药但未纳入皮肤病适应证的药物品种进行超说明书用药备案;对超说明书用药行为,应加强处方点评与反馈,进行有效干预,促进皮肤科的合理用药.

摘要： 温针灸,明·高武《针灸聚英》及杨继洲之《针灸大成》均有载述,至第五版《刺法灸法学》以教科书的形式将其传播开来,其治疗范围主要集中在治疗痛症、寒证,似无异议.根据临床实践与观察,温针灸方法在治疗皮肤科常见症状方面具备一定优势,尤其针对瘙痒、潮红、粗糙肥厚、渗出等症状.

摘要： 目的：运用分阶段教学评估法,掌握实习生现有的理论知识和操作技能水平,制定个体化教学计划,提高教学水平. 方法：根据实习生必知必会理论知识和技能手册,把教学过程分为入科前、实习中、出科期三个阶段,每个阶段进行表格式量化评估：入科前,制定实习生理论知识评估表、技能知识评估表和自我学习能力评估表;实习中和出科期,制定专科知识和技能评估表.利用对照组与实验组理论操作成绩、师生互评结果、学生对老师的满意度结果对比,综合评估教学效果和质量,指导个体教学计划. 结果：应用分阶段教学评估后,实验组的各项成绩数据高于对照组,前后比较差异均有统计学意义(P＜0.01),提高了皮肤科临床带教质量和实习生的满意度. 结论：采取分阶段教学评估模式可以提高教学水平和质量,值得广泛推广.

摘要： 五行生克制化、运转不息,若遇强旺、偏枯则行运失常,致"乘"、"侮"之病.中医常用治则为平调阴阳、抑强扶弱,虽具良效,但克抑旺行稍有"削足适履"之弊."化泄"之法可经相生而平化强旺,使物尽其才,并促进五行流通,使五行制化达到更高层次的平衡.本文亦探讨了"相乘"、"相侮"的"化泄"方法,并以"五味化泄"论述"化泄"应用的择药原则;此外,人体质的寒热在一定程度上受到出生时自然气候寒暖的影响,且体质过寒过暖均易致疾病状态,需施以"调候".今笔者从皮肤科视角将"化泄"理论归纳总结,望为五行理论的运用提供些许新思路.

摘要： 吴门、孟河医派源出江苏大地,用药尤善轻灵,后世医家继承并发扬吴孟轻灵之道,并将其用于临床各科.皮肤疾患有别内科,其病在表,轻灵之法更有其独特优势.吴门、孟河地区独特气候提供了"轻灵"之法的自然条件,传统中医理论奠定了其理论基础,皮肤科自身临床特点确定了其现实意义.本文通过分析探讨皮肤科用药轻灵形成依据,旨在总结归纳辨证细腻,用药和缓;顾护脾胃,质和为要;化泻法巧,力拨千斤等临证特点.

摘要： 《千金要方》,唐朝孙思邈所著,约成书于永徽三年(652年).该书集唐代以前诊治经验之大成.该书列有内外妇儿、针灸、养生的专著,注重脏腑和八纲辨证.《千金翼方》,唐代医学家孙思邈撰,约成书于永淳二年(682).作者集晚年近三十年之经验,以补早期巨著《千金要方》之不足,新增本草伤寒等内容.

摘要： 临床治疗所使用的A型肉毒毒素是从肉毒杆菌当中提取的一种神经毒素.早在1989年美国食品与药品管理局首先批准其应用于治疗神经肌肉类疾病.早在20世纪,A型肉毒毒素进入到外科领域,治疗面部皱纹和各种多汗症.经过十几年的发展,肉毒毒素在整形美容外科的应用得到了扩展.本文就A型肉毒毒素在整形美容外科的临床应用作一综述.

摘要： 本发明涉及皮肤护理设备技术领域，具体为一种皮肤科用背部皮肤治疗护理系统，包括储药筒，所述储药筒的内部填充有药物，所述储药筒的后端外表面固定连接有吸盘，所述储药筒的内部滑动连接有活塞板，所述活塞板的中心位置开设有通槽，所述活塞板的前端外表面中心位置固定连接有滑杆。本发明通过设置密闭机构，利用转动手柄带动密封垫进行转动，从而使第一通孔与第二通孔位置交错，以达到对第一通孔进行封闭的目的，使残留在固定框以及滚筒内的药物与外部空气相互隔绝，避免长时间闲置导致残留的药膏发生变质，造成浪费的情况发生，保证了患者后续使用过程中的治疗效果，加速患者病情的恢复。

摘要： 本发明涉及医疗器械领域，特别涉及一种皮肤科皮肤上药护理仪，包括本体、按压机构、药剂容器和涂抹机构，本体的内部上端滑动连接有按压机构，按压机构的底端两侧弹性连接有第一弹簧，第一弹簧的下端中间设有限位柱，本体的内部下端开设有滑槽，滑槽的内部一侧固定连接有第二弹簧，第二弹簧的另一端固定连接有夹持斜块，夹持斜块的中间夹持有药剂容器，本体的底端两侧设有第一磁块，本体的底端通过第一磁块磁吸有涂抹机构。通过设置蜗形槽的侧壁对药剂容器实现一定的二次挤压，同时药剂容器内部没有药剂的一端还可以随着蜗形槽的侧壁进行自动卷起收集，从而避免了药剂容器中的药剂未一次挤出使用完成造成的浪费，从而提高了该装置实用性。

摘要： 本发明涉及一种消毒设备，尤其涉及一种皮肤科用手臂皮肤表面擦拭消毒液设备。本发明的目的是提供一种可以防止消毒液四溅，一次性擦拭整个手臂，且擦拭较为完全的皮肤科用手臂皮肤表面擦拭消毒液设备。技术方案为：一种皮肤科用手臂皮肤表面擦拭消毒液设备，外壳；电机，外壳内底部中间安装有电机；合页，外壳上部左右对称连接有合页；盖板，合页之间连接有盖板，盖板与外壳转动式连接；涂料组件，外壳内连接有涂料组件；人们只需要将手臂放置在外壳内，固定组件可以将人的手臂固定住，使其不会移动，之后蘸有消毒液的棉棒直接与人的手臂接触，并通过涂料组件和转动组件使得棉棒绕着手臂转动一圈，使得整个手臂都能够一次性进行擦拭。

摘要： 本发明公开了一种皮肤科用背部皮肤治疗护理系统，包括底座，所述底座上方固定连接固定箱，所述固定箱内开设有滑动腔，两个所述螺纹杆分别贯穿两个所述滑块一且所述滑块一螺纹配合连接，两个所述滑块一右方均固设有支撑箱，两个所述支撑箱的顶面上均开设有滑槽，两个所述滑槽内均左右滑动设有滑块二，位于下方的所述滑块二上端面固设有消毒箱，所述消毒机构用于将需要治疗的部位先进行消毒，所述滑动腔二内设有涂抹机构，所通过设置复位机构，只需手动向后拉动棘爪，即可使挤压机构恢复到原位，方便下次使用，通过设置涂抹机构，可以使涂抹达到背部的任意位置并且全程不需要他人辅助，减少了与细菌的接触，从而防止治疗过程中发生感染。

摘要： 本发明适用于医疗器械领域，提供了一种皮肤科治疗用腐烂皮肤清理装置，包括药水供给组件，所述药水供给组件包括固定安装在框架上的药液罐，所述药液罐内一侧固定安装有药液筒，所述药液筒内升降设置有活塞，所述活塞在药液筒内的所处高度位置通过调高组件进行调整；所述药液筒的一侧具有与所述活塞相配合的通断阀，所述活塞在药液筒内下移以推动所述通断阀处于打开状态。本发明提供的皮肤科治疗用腐烂皮肤清理装置通过对调整活塞在药液筒内的高度，使得在对药液罐进行翻转的时候，能够使得药液筒内容纳一次倒转过程中的药水的量固定，进而在将药液筒内的药水供给到药水滴加组件时，可实现定量供给，无需额外的精确控控量。

摘要： 本发明涉及一种采集装置，尤其涉及一种皮肤科用皮肤样本采集装置。本发明提供一种能够防止刮下的皮肤样本吹散，不易刮伤人们的皮肤科用皮肤样本采集装置。一种皮肤科用皮肤样本采集装置，防护壳上开有放置孔；第一夹板，其设在防护壳上；第一限位块，其滑动式设在第一夹板上，第一限位块与防护壳滑动配合；第一复位弹簧，其数量为二个，且都连接在第一限位块与防护壳之间。本发明的第一限位块与第一夹板能够对人们手部进行限位，第一限位块与第一夹板上的海绵垫，能够使人们手部放松。

摘要： 本发明涉及一种收集装置，尤其涉及一种皮肤科用皮肤检查医用棉签和纸巾收集装置。本发明的技术问题为：提供一种避免棉签污染且可以方便地取出单根棉签的皮肤科用皮肤检查医用棉签和纸巾收集装置。技术方案：一种皮肤科用皮肤检查医用棉签和纸巾收集装置，包括：放置台、壳体、圆形提环、第一铰接杆、盖板、第一弹簧、储存机构和推出机构，放置台顶部设有壳体，壳体一侧对称开有圆形提环，壳体一侧对称设有第一铰接杆，第一铰接杆之间转动式设有盖板。本发明通过设有消毒机构，无需医务人员取出棉签后，还需另外蘸取消毒液进行消毒；通过设有遮盖机构，棉签拿出后，为防止灰尘进入壳体内，污染棉签。

摘要： 本发明涉及一种敷药设备，尤其涉及一种医疗用皮肤科烫伤皮肤敷药设备。本发明的技术问题：提供一种能够对病人的手进行夹紧固定且自动涂抹药膏的医疗用皮肤科烫伤皮肤敷药设备。本发明提供了这样一种医疗用皮肤科烫伤皮肤敷药设备，包括有支撑板和放置板，放置板底部对称设有支撑板；升降机构，放置板下部一侧设有升降机构；移动机构，升降机构上设有移动机构。本发明通过升降机构和移动机构的配合，能够对药膏进行固定和移动，然后方便医护人员将药膏挤到病人的手上；通过固定机构，能够在病人上药时，自动将病人的手进行固定，避免病人的手发生移动导致上药失败。

摘要： 本发明涉及一种皮肤科皮肤病用纱布包扎装置，可有效解决需要用到的纱布大小不同，以及涂抹时交叉感染的问题；其解决的技术方案是，包括壳体，壳体的前后侧板上插装有一个转轴，转轴上固定有一个滚轮，壳体下端有开口，滚轮的前后两侧各有一个圆筒，壳体腔体内有与圆筒和滚轮一一对应的三个纱布卷；壳体的下端侧壁上固定有一个出药盒，出药盒的一端为开口状，出药盒的开口端上有三个挡板，三个挡板与滚轮和圆筒一一对应；壳体的右侧固定有一个盒体，出药盒一侧开有进药口；盒体上方有一个可上下移动的压块；本发明结构巧妙，通过滚轮与圆筒的结合与分离，以及滚轮和圆筒上有分别对应卷轮，更好的根据皮肤被调节涂抹区域大小和纱布大小。

摘要： 本实用新型涉及麻醉设备技术领域，且公开了一种皮肤科用皮肤冷冻麻醉设备，包括存储筒，所述存储筒的侧面固定安装有喷射箱，所述存储筒的底面固定连通有固定套，所述固定套的内表面固定套接有喷射头，所述存储筒的底面固定连接有密封罩，所述密封罩的侧面开设有通气槽。该皮肤科用皮肤冷冻麻醉设备，通过在存储筒的底面增设密封罩，并使得密封罩保持喇叭形，在进行喷射冷冻麻醉时，保持密封罩底面与皮肤接触，喷头向下喷射时大部分氯乙烷喷射在皮肤上，部分逸散的氯乙烷吸附在密封罩的内壁上，减小组织刺激，提高冷冻定位效果，使用效果好。