研究方法论

摘要： 在经济全球化背景下,西方发达资本主义国家对广大发展中国家进行后殖民主义的文化输出,西方教育和研究的价值观、方法论主宰了中国的科学研究和高等教育。而当前教育部提出的建设“新文科”是扭转这种趋势的重要契机,其中以建设哲学社会科学中国学派为最重要的内容。根据以往知名学派的建设经验,想要建设哲学社会科学的中国流派就势必要从研究方法论上打破西方的学术殖民,建设有中国特色的科学的研究方法论。本研究通过对历史上较为著名的学派建立过程中研究方法论发展变化的研究,指出研究方法论对学派的作用,为中国学派的创立提出警醒,并根据中国国情和研究方法论发展的规律,为中国学派的研究方法论建设提出一些建议。

摘要： 《天地人事:叶澜终身教育思想研究》由上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学博士生导师李家成教授著,人民教育出版社出版。该书基于当前学习型社会建设背景,面向服务全民终身学习教育体系的建构与实践,聚焦终身教育研究领域的基本问题、核心问题,勾勒阐发了叶澜终身教育思想的深厚意蕴,并对其研究方法论进行了探讨,意义重大。该书导论总体阐述叶澜作为教育学家,其研究成果的内涵何以具有终身教育成果的特质,从而改变将终身教育研究与教育学研究割裂的倾向性。

摘要： 由宁稼雨所首倡的中国叙事文化学研究,作为以中国古代小说、戏曲为主的叙事文学研究的新方法,经过近30年的渐进发展与不断完善,初步形成了较为完整的理论建构和较为系统的研究范式,取得了令学界瞩目的成绩.回顾中国叙事文化学研究这一中国文学尤其是中国古代文学研究方法论的提出,与其时文学研究方法论的研讨与困惑、古代小说和戏曲专业研究生的培养与教学、参考和借鉴西方主题学研究的既有成果均有着密切的关系.

摘要： 随着研究综述方法学的发展,荟萃分析已被广泛应用于各学科研究中.但通过文献收集与梳理发现,荟萃分析在国内服装研究领域中的运用仍是处于理论空白阶段.为了推动荟萃分析在国内服装理论整合研究中的广泛应用,提高服装理论研究的规范性与客观性,文章在对荟萃分析的基本含义、功能、优势、样本选择与研究流程分析的基础上,以中国2007—2019年发表的52篇服装在线评论与消费者购买意愿关系的研究文献作为案例,系统地探讨荟萃分析在服装研究领域中的应用流程与要点.最后通过文献调查及国内外应用概况分析,证实了未来荟萃分析在服装理论研究中具有良好的应用前景.

摘要： 朝鲜韩国学在中国已取得长足发展,成果丰富,队伍壮大,平台多样,迫切需要全面总结其实践经验,系统阐明其学科体系和理论体系.结合中国朝鲜韩国学的研究实践,以朝鲜韩国学学科的中国意义为切入点,探讨中国朝鲜韩国学的交叉学科体系和研究方法论,提出关于中国朝鲜韩国学学科建设的设想和建议,可以引起学界对朝鲜韩国学学科建设的广泛关注和讨论,加快推进中国朝鲜韩国学的中国特色和中国风格的形成步伐.

摘要： 倡导"科学化"的比较教育学是突破"学科危机"和推进"学科建设"的重要路径。本文基于我国比较教育学科发展现存的问题,引出了迈向"科学化"的学科发展目标及对学科危机应秉持的一般认识。学科危机是比较教育学科走向规范化的必由之路,集中体现为学科研究方法论的危机。对此,我国学者应树立正确客观的学科危机观。学者们应充分认识到推动比较教育"科学化"的迫切性,进而从学科定位、学科研究与教学、知识生产及增长三个维度对危机的表征进行科学的识别与定位。"科学化"的比较教育学科概念主要包含三大要素,分别为学科理论科学化、比较过程科学化与结果解读科学化。在具体开展研究阶段,首先应提出具有理论和实践价值的真问题,从而确定明确的分析单元。然后再依据研究对象提出合理的研究假设,通过对资料完整度和理论的验证,进而客观地开展研究。需要指出的是,致力于"科学化"的比较教育学者应具有高度的敏锐性以避免以往传统的研究陷阱。从研究价值取向看,研究者应摒弃民族中心主义,重视并理解各国的文化差异。对于研究资料而言,应进行准确翔实的加工,以提高翻译理解的客观性。对于研究结果来说,需谨慎地推广以规范研究结论的合理性与逻辑性。在实证研究日益增长的背景下,比较教育学者需对以实证数据为基础的研究保持敏锐的警惕,保持价值理性与计算理性的平衡。

摘要： 本书为知名学者黄克武深入反思探讨近三十年近代中国史学研究的精粹之作。著者具有丰富而深入的研究实践,在近代中国思想史、文化史方面贡献卓著。本书涵及作者对近代以来史学研究典范转移、晚清史研究方法论的再思考,及对民国史研究路径的检讨。所涉内容颇丰,视角新颖,打破了学科壁垒,兼具思想性与方法论。正如著者所说:“每一个时代都有不同的研究中国的典范,而这个典范过一阵子又会受到批判与反省。每一次批判与反省都是一个提升的过程。”

摘要： 《反思现代:近代中国历史书写的重构》本书为知名学者黄克武深入反思探讨近三十年近代中国史学研究的精粹之作。著者具有丰富而深入的研究实践,在近代中国思想史、文化史方面贡献卓著。本书涵及作者对近代以来史学研究典范转移、晚清史研究方法论的再思考,及对民国史研究路径的检讨。所涉内容颇丰,视角新颖,打破了学科壁垒,兼具思想性与方法论。正如著者所说:“每一个时代都有不同的研究中国的典范,而这个典范过一阵子又会受到批判与反省。每一次批判与反省都是一个提升的过程。”

摘要： 倡导"科学化"的比较教育学是突破"学科危机"和推进"学科建设"的重要路径.本文基于我国比较教育学科发展现存的问题,引出了迈向"科学化"的学科发展目标及对学科危机应秉持的一般认识.学科危机是比较教育学科走向规范化的必由之路,集中体现为学科研究方法论的危机.对此,我国学者应树立正确客观的学科危机观.学者们应充分认识到推动比较教育"科学化"的迫切性,进而从学科定位、学科研究与教学、知识生产及增长三个维度对危机的表征进行科学的识别与定位."科学化"的比较教育学科概念主要包含三大要素,分别为学科理论科学化、比较过程科学化与结果解读科学化.在具体开展研究阶段,首先应提出具有理论和实践价值的真问题,从而确定明确的分析单元.然后再依据研究对象提出合理的研究假设,通过对资料完整度和理论的验证,进而客观地开展研究.需要指出的是,致力于"科学化"的比较教育学者应具有高度的敏锐性以避免以往传统的研究陷阱.从研究价值取向看,研究者应摒弃民族中心主义,重视并理解各国的文化差异.对于研究资料而言,应进行准确翔实的加工,以提高翻译理解的客观性.对于研究结果来说,需谨慎地推广以规范研究结论的合理性与逻辑性.在实证研究日益增长的背景下,比较教育学者需对以实证数据为基础的研究保持敏锐的警惕,保持价值理性与计算理性的平衡.

摘要： 笔者于2020年7月参加北京大学历史学系主办的“共和国史研究的回顾与前瞻”学术研讨会,在听取数十篇研究论文报告后,一方面对国内当代史研究持续发展、后继有人感到欣慰,另一方面对研究中存在的一些共性问题深有感触。这些问题在笔者多年来审阅相关领域的硕博士论文时也反复出现。这里笔者想就研究方法论问题谈一些粗浅看法,希望引起当代史研究同行的进一步探讨。

摘要： 城乡社会综合调查研究课程的教学实践中,有相当数量调查报告存在的质量问题很大程度上源于本科阶段“研究方法论”素质培养环节的不足.本文提出将研究方法论作为“小模块”嵌入到城乡社会综合调查研究课程的选题环节之前,通过对研究策略和对象案例的明确,将方法论的指导贯穿整个课程教学的“大脉络”过程.具体来说,笔者首先帮助学生理清分析手段、研究方法、研究策略以及方法论等基本概念;然后分析“案例研究”策略与城乡社会综合调查研究课程的契合性以及与其他研究策略的差别和混合使用路径;在此基础上,进一步从“什么是好的案例研究”、“怎样做出一个好的案例研究”、“如何选择一个有效案例”等问题入手就案例研究做出探讨,并提出通过“自查表”核对来甄别案例的方法.最后,还就小模块的后续优化运用等问题做了延伸探讨.

摘要： 中国近代以来的史学发展史告诉我们，史学研究方法论的根本突破，在很大程度上依赖于历史观的改变。从民国到新中国，再到改革开放，百年史学在历史观上，经历了历史进化论、唯物史观和对唯物史观的重新认识、正本清源三个阶段，而相应的都带来了史学方法论的飞跃性发展。所以如此根本的原因还在于方法的属性。从基本属性上说，内容是方法的灵魂。认识对象本身的性质和状况，决定着我们认识它的方法或途径。解读什么样的历史，rn就需要什么样的方法。所以，方法的创新和选择最终是取决于我们对历史本身的理解和认识;而对于历史本身的理解和认识，在抽象的较高层次上，就是历史观或本体论。很简单，本体论决定着方法论。

摘要： 在当今这个信息时代,信息技术的飞速进步和广泛应用,使得当代信息系统研究在技术和管理两个维度上呈现出持续、迅猛发展的轨迹.而随着经济全球化的加快和网络技术的普及,作为信息技术应用的信息系统已经渗入到社会生活中的各个方面了.本文着重介绍了两大方面的内容:一是信息系统的应用,分别从信息系统在政府机关中、企业中、社会经济中三个领域的应用来全面阐述;二是信息系统研究的前沿问题,分别从研究方法论、主要研究问题、最新研究问题三个角度来进行了简要介绍.

摘要： 教育技术走向哲学是教育技术研究走向自我批判和自我超越的必然选择，是教育技术学基础理论研究的内在需要。教育技术哲学有两种不同的表现形式，一种是作为部门哲学的教育技术哲学，另一种是作为哲学纲领的教育技术哲学。作为部门哲学的教育技术哲学包括本体论、价值论、知识论和实践论等四个部分，其基本的研究方法论是坚持从教育技术实践本身来阐明对教育技术的哲学认识和考察，具体的研究方法除了借鉴一般哲学的研究方法外。还需要从现代自然科学和社会科学中汲取智慧。

摘要： 本文对临床中药学术语规范化研究的学科性质、现状及今后发展之路，发表了见解。指出临床中药学术语规范化研究是临床中药学的学科核心和基础;既要与基础学科交叉又要与临床相结合。理论研究的相对不足，阻碍了临床中药学的进一步发展。目前要将分支学科的发展和多学科协作融入临床中药学术语标准化研究中来。

摘要： 本文从理论形态、研究对象、研究方法三个方面对教学论的学科建设进行了解剖与分析,认为教学论研究应该树立整体现、开放现、多元观、层次现,把教学作为一个复杂系统,关心当下的教学生活与实践,研究特定情景下的教学特殊性,建立不同层次的教学论.

摘要： 本文从理论形态、研究对象、研究方法三个方面对教学论的学科建设进行了解剖与分析,认为教学论研究应该树立整体现、开放现、多元观、层次现,把教学作为一个复杂系统,关心当下的教学生活与实践,研究特定情景下的教学特殊性,建立不同层次的教学论.

摘要： 本文从理论形态、研究对象、研究方法三个方面对教学论的学科建设进行了解剖与分析,认为教学论研究应该树立整体现、开放现、多元观、层次现,把教学作为一个复杂系统,关心当下的教学生活与实践,研究特定情景下的教学特殊性,建立不同层次的教学论.

摘要： 本文从理论形态、研究对象、研究方法三个方面对教学论的学科建设进行了解剖与分析,认为教学论研究应该树立整体现、开放现、多元观、层次现,把教学作为一个复杂系统,关心当下的教学生活与实践,研究特定情景下的教学特殊性,建立不同层次的教学论.

摘要： 本文从理论形态、研究对象、研究方法三个方面对教学论的学科建设进行了解剖与分析,认为教学论研究应该树立整体现、开放现、多元观、层次现,把教学作为一个复杂系统,关心当下的教学生活与实践,研究特定情景下的教学特殊性,建立不同层次的教学论.

摘要： 本发明公开了一种基于分解集成方法论的扇区流量短期预测方法，本方法通过安装原始时序数据分解模块、分量预测模块；应用CEEMDAN方法将原始时序分解成为多个IMF，应用EELM方法对各个IMF进行预测，然后通过累加的方式进行集成预测。应用本方法可以为准确预测空中交通流量、精准采取空中交通流量管理措施提供科学、准确的判据。

摘要： 本公开提供了用于将网络安全风险分析连结到常见风险方法论和风险水平的系统和方法。一种方法包括标识（305）易受网络安全风险影响的多个已连接的设备（106、114、122、130、138）并且标识（310）已连接的设备（106、114、122、130、138）中的网络安全风险。所述方法包括向所标识到的网络安全风险中的每一个指派（314）风险水平并且比较（320）风险水平与第一阈值（202）和第二阈值（204）。所述方法包括将每一个所标识到的网络安全风险指派（325）给风险分类（222、224、226）；以及显示（330）用户接口，所述用户接口包括根据所标识到的网络安全风险和对应的所指派的风险分类（222、224、226）的通知（220）。

摘要： 本发明涉及交流起动机-发电机系统的改进控制方法论。飞机引擎起动系统可包括起动电机、用于控制起动电机以期望转矩输出操作的起动控制器以及用于确定起动电机的转矩分布的处理器。处理器可响应于引擎的周围条件提供初始转矩分布。处理器还可响应于起动控制器的温度提供对初始转矩分布的修改。

摘要： 本发明属于数据处理、会议内容记录和计算机软件技术领域，尤其涉及一种基于OSA方法论的会议数据流处理方法、系统及与之相关的电子装置。本发明方法在会议过程中利用各种数据分析技术来记录会议内容的演变过程，深度介入会议进程，并在会议过程中及时发现并关注重点内容进而将其规范化，作为一种全面记录会议内容演变过程的主动参与及动态反馈型会议服务方法，本发明很好地克服了传统会议数据流处理方法被动记录、功能单一、无法动态分析会议内容演变过程的缺陷，在当前“讨论型”会议模式日益普及的大背景下，本发明方法在会议数据服务方面具有着广阔的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于"CRISP‑DM"方法论的算法开发方法及系统，包括以下步骤：S1.通过集成模块，将模型训练和预测用到的数据同步至算法资源中，或将本地文件上传至算法资源中，完成数据准备；S2.在作业开发中创建对应的算法工程文件夹，并在生成的data目录中导入模型训练和预测所需的数据文件，以及在src目录下导入python所需的配置依赖文件；S3.导入完成之后，在src中可新建对应的训练作业来编写训练脚本，完成脚本的编写之后，可在任务开发中配置对应的依赖关系，完成数据建模；S4.每天生成的模型，在模型管理中做版本管理，完成模型评估，记录下最新的模型或评估指数更高的模型；S5.针对实时的场景提供算法API，帮助模型快速部署上线，实现模型的实时推理。

摘要： 本发明公开了一种基于分解集成方法论的扇区流量短期预测方法，本方法通过安装原始时序数据分解模块、分量预测模块；应用CEEMDAN方法将原始时序分解成为多个IMF，应用EELM方法对各个IMF进行预测，然后通过累加的方式进行集成预测。应用本方法可以为准确预测空中交通流量、精准采取空中交通流量管理措施提供科学、准确的判据。

摘要： 本发明属于油气田企业勘探开发技术领域，公开了一种智慧油气田数据与业务及大数据方法论系统及方法，对油田生产数据经数据科学人才中心治理后进入云数据中心；经云数据中心的数据池处理后传输至科学匹配中心匹配推送给微服务处理中心；对油田业务流程经专业技术人才中心进行梳理，以流程的方式推送至科学匹配中心进行科学匹配；推送至科学匹配中心进行科学匹配；利用智能搜索与智能操控系统对推送的业务、数据、技术给出匹配方案。本发明充分利用了小任务、多元数据、强关联、混合技术、摩天轮操作、科学匹配、微服务、松耦合平台的思想，构建了一个具有科学匹配中心的智能操控系统，实现了数据、业务、技术科学匹配的智能运行。

摘要： 本公开提供了用于将网络安全风险分析连结到常见风险方法论和风险水平的系统和方法。一种方法包括标识（305）易受网络安全风险影响的多个已连接的设备（106、114、122、130、138）并且标识（310）已连接的设备（106、114、122、130、138）中的网络安全风险。所述方法包括向所标识到的网络安全风险中的每一个指派（314）风险水平并且比较（320）风险水平与第一阈值（202）和第二阈值（204）。所述方法包括将每一个所标识到的网络安全风险指派（325）给风险分类（222、224、226）；以及显示（330）用户接口，所述用户接口包括根据所标识到的网络安全风险和对应的所指派的风险分类（222、224、226）的通知（220）。

摘要： 本发明公开了一种现代价值投资方法论教学装置，第一黑板的背部安装有支架，支架上下两侧的前端均固定连接有支撑板，第一黑板前部顶端固定连接有第二连接件，第二连接件底部安装有固定架，防滑垫顶部固定连接有液压缸，液压缸顶部输出端固定连接有液压杆，液压杆另一端固定连接有减震底座。本发明结构新颖，通过拉动把手使得第二黑板在滑槽内进行移动，使得整个黑板的面积增加一倍，大大的提高了教学的效率，并且减少了擦拭黑板的时间，其中通过液压缸驱动液压杆使得黑板本体可以进行自动升降，进而提高了本装置的自动化程度，方便了学生进行观看学习，并且日光灯管可以在光线较为暗淡的环境下提供光源，使得本装置的实用性变得更强。

摘要： 本实用新型公开了一种现代价值投资方法论教学装置，属于教学装置技术领域；包括底座，底座的顶部四周通过支撑杆连接有第一黑板，第一黑板的外表面开设有书写槽；通过设置有拉环、卡孔、卡柱和弹簧，当使用者需要拉出第二黑板时，使用者通过向上拉动拉环，拉环移动带动活动杆向上移动，活动杆上移带动卡柱上移，卡柱上移以挤压弹簧，弹簧受力收缩，当卡柱从卡孔内移出后，使用者便可拉动第二黑板，当第二黑板移动带动滑板滑动至滑槽的另一侧时，使用者松开拉环，此时弹簧恢复弹性并拉伸，进而带动卡柱下移并使其再次卡入至卡孔内部，以对滑板进行限位固定，防止使用者在使用第二黑板时滑板随意在滑槽内滑动，从而提高了第二黑板拉出后的稳定性。