融合策略

摘要： 敦煌舞蹈属于一种肢体语言艺术,不仅是传统文化的重要组成部分,也具备极高的体育价值。学生可以在训练敦煌舞蹈的过程中增强自身的体质,形成良好的形体姿态。基于高中体育核心素养的要求,结合体育课堂教学内容,教师把敦煌舞科学、合理地融入课堂教学可以极大地丰富体育教学内容,为传统的体育课堂教学注入新鲜的血液和活力,真正提升高中体育课堂快乐教学的质量。本文首先分析了新课程改革背景下高中体育课堂教学的现状,随即结合敦煌舞中蕴含的体育教育价值,详细地研究了在高中体育课堂教学过程中融入敦煌舞的策略。

摘要： 在初中教育体系中,化学学科占据十分重要的地位。学科素养视域下,初中化学课堂教学目标已从知识传授发展为学科素养培养,促使初中生在化学学习的过程中掌握丰富的理论知识,并逐渐形成必备的品格、科学的态度、基本能力等。文章明确了信息技术与初中化学课堂的融合现状,随即结合课堂教学实践,对信息技术与初中化学课堂教学有效融合策略进行了探究分析。

摘要： 近年来,高等职业教育院校获得了长足的发展,其会计业务和会计环境也发生了相应的变化。 但是现在很多高等职业教育院校依然沿用以往的会计制度,无法全面、客观、真实地反映自身教育院校的财务状况。 基于此,文章首先阐述了高职财务会计与预算会计之间的联系与区别,之后围绕现下高职院校财务会计与预算会计在融合过程中出现的问题,最后探讨并提出了相应的解决方法,以期为相关研究带来一些帮助。

摘要： 《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》阐述了教育信息化的理念,重视教育与信息技术的融合,提倡教师要关注信息化教育。在阅读教学中,平铺直叙式的授课方式难以激发学生学习语文的兴趣。在信息技术的支持下,学生对语文知识的理解、领会将更加深刻。

摘要： 为了提高复杂产品的装配效率,对遗传帝国竞争混合算法进行了研究与改进,给出了混合算法的融合策略,以解决虚拟装配中的装配序列规划问题。建立考虑装配序列可行性、装配序列稳定性、装配重定向性以及装配聚合性四个评价指标的适应度函数,以适应度函数值最低为目标利用混合算法进行迭代。以某乘用车后桥减速器为实例进行试验,验证了混合算法在求解装配序列规划问题的可行性,并同单一的遗传算法、帝国竞争算法及粒子群算法进行比较,验证了混合算法在求解装配序列规划问题上的优越性。

摘要： 由于经济的快速发展使得各行各业的发展需要从新的方向找一个突破的缺口来寻求长期的发展。因此,在全媒体时代下,就新媒体和传统媒体如何进行有效的融合发展才能使传统媒体进行全新的转型并得到一个长远的发展。本文通过从全媒体时代下新媒体和传统媒体的概念下手,分析其区别和联系并找到必须实行新媒体和传统媒体融合策略的重要性,最后并提出相应的解决对策。以供同行业其他人进行参考和借鉴。

摘要： 滇西南地区是世界茶树的发源地,拥有丰富的茶树资源和茶文化旅游资源。文章在构建茶产业+茶文化旅游融合发展机制及价值模型的基础上,深入分析了滇西南地区的旅游资源和茶旅游发展、普洱茶快消品的产品特点及市场发展,提出滇西南旅游市场与普洱茶快消品融合策略,普洱茶快消品的产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略,为改善旅游过程中普洱茶消费体验、增加普洱茶快消品终端销售目标、提升普洱茶产业经济价值提供参考。

摘要： 当代优秀网红文化属于中华优秀文化的范畴,传承中华优秀文化不排除新时代优秀"网红文化",高中语文教学可借助对先进网红文化的解读,培养学生的理性思维,提升其文化素养。下面以"丁真之红"主题教学为例,探究网红主题智慧阅读、写作教学的融合策略。一、高效阅读:线上线下相结合"甜野男孩"丁真火了,《人民日报》《光明日报》等主流媒体对其进行报道,成为"正能量的网红"。高三学生迅速关注丁真、解读丁真、评论丁真,成为校园热搜。

摘要： 随着新课改的深入推进,小学阶段开展教育教学工作也面临着很多新型选择,其中,STEAM 教育理念引入小学数学课堂,就成为了数学教师值得探索的一种教学路径。近年来,STEAM 理念走进小学课堂,尽管在数学课堂应用方面还没有展示出非常强大的活力,但采用恰当的方法加以引用,一定可以帮助教师创建更加优质的数学课堂。

摘要： 在时代发展的车轮下,教育也紧跟其步伐和要求在进行着改革探索。数学作为基础教育的主要学科之一,是推动科技兴国战略实现的主力之一,需要教师进行教学的重点改革和创新。随着国家对于实用性人才需求的扩大,强化学生的实践应用能力也成为改革发展的目标和方向,对于小学数学学科来说,生活化教学是实现这一目标的必要手段。通过在小学数学中渗透生活化教学理念,能够让学生理解和掌握数学抽象概念和实际生活应用之间的转换关系,让他们在感知数学对于生活实用性的同时,提高他们用数学知识来解决实际生活问题的习惯和能力。

摘要： 初中是学生学习的关键阶段,有助于学生进行知识积累.在初中语文的教学中,阅读教学和写作教学的联系紧密,相辅相成.因此,初中语文教师应该充分结合课程内容的学习特点,不断创新课堂教学方式,进行阅读和写作的有效融合,从而不断提升学生的语文素养和语文教学的有效性.基于此,文章主要探索了初中语文阅读和写作教学的融合策略,希望给相关的语文教学教师提供一定的教学参考.

摘要： 21世纪,知识经济迅猛增进,科学技术促进经济增长已是经济全球化下的主旋律.国际已足够重视科学技术能人的培养,特别是对创新型复合能人的培养呼声更高.中国在《普通高中生物课程标准》里强调各个学科间的联系,并从STS角度将科学、技术与社会紧密相连,以此培养学习者的创新实践才能.由科学、技术、工程、数学四门学科组成STEM,是一种新的整合性教学理念,强调通过STEM教育培育科学技术人才,尤其是对集创新才能、实践才能、问题解决才能等才能于一身的创新型复合能人的培养.STEM教育从多维的知识观角度反思了传统教育的弊端,以项目解决的方式,促进学习者在解决问题的过程中习得知识.重视概念理解及应用,认为对概念的深层理解有助于学生灵活应用已有知识,并在与现实生活世界的接触中随时拓展和完善自己的知识体系.STEM课程将会是提升中国学生创新能力的良药.因此各国对于发展STEM教育,提升STEM素养的呼声愈来愈高,并投入大量的财力和物力发展STEM教育,培养具有STEM素养的创新型复合人才.

摘要： 21世纪,知识经济迅猛增进,科学技术促进经济增长已是经济全球化下的主旋律.国际已足够重视科学技术能人的培养,特别是对创新型复合能人的培养呼声更高.中国在《普通高中生物课程标准》里强调各个学科间的联系,并从STS角度将科学、技术与社会紧密相连,以此培养学习者的创新实践才能.由科学、技术、工程、数学四门学科组成STEM,是一种新的整合性教学理念,强调通过STEM教育培育科学技术人才,尤其是对集创新才能、实践才能、问题解决才能等才能于一身的创新型复合能人的培养.STEM教育从多维的知识观角度反思了传统教育的弊端,以项目解决的方式,促进学习者在解决问题的过程中习得知识.重视概念理解及应用,认为对概念的深层理解有助于学生灵活应用已有知识,并在与现实生活世界的接触中随时拓展和完善自己的知识体系.STEM课程将会是提升中国学生创新能力的良药.因此各国对于发展STEM教育,提升STEM素养的呼声愈来愈高,并投入大量的财力和物力发展STEM教育,培养具有STEM素养的创新型复合人才.

摘要： 21世纪,知识经济迅猛增进,科学技术促进经济增长已是经济全球化下的主旋律.国际已足够重视科学技术能人的培养,特别是对创新型复合能人的培养呼声更高.中国在《普通高中生物课程标准》里强调各个学科间的联系,并从STS角度将科学、技术与社会紧密相连,以此培养学习者的创新实践才能.由科学、技术、工程、数学四门学科组成STEM,是一种新的整合性教学理念,强调通过STEM教育培育科学技术人才,尤其是对集创新才能、实践才能、问题解决才能等才能于一身的创新型复合能人的培养.STEM教育从多维的知识观角度反思了传统教育的弊端,以项目解决的方式,促进学习者在解决问题的过程中习得知识.重视概念理解及应用,认为对概念的深层理解有助于学生灵活应用已有知识,并在与现实生活世界的接触中随时拓展和完善自己的知识体系.STEM课程将会是提升中国学生创新能力的良药.因此各国对于发展STEM教育,提升STEM素养的呼声愈来愈高,并投入大量的财力和物力发展STEM教育,培养具有STEM素养的创新型复合人才.

摘要： 21世纪,知识经济迅猛增进,科学技术促进经济增长已是经济全球化下的主旋律.国际已足够重视科学技术能人的培养,特别是对创新型复合能人的培养呼声更高.中国在《普通高中生物课程标准》里强调各个学科间的联系,并从STS角度将科学、技术与社会紧密相连,以此培养学习者的创新实践才能.由科学、技术、工程、数学四门学科组成STEM,是一种新的整合性教学理念,强调通过STEM教育培育科学技术人才,尤其是对集创新才能、实践才能、问题解决才能等才能于一身的创新型复合能人的培养.STEM教育从多维的知识观角度反思了传统教育的弊端,以项目解决的方式,促进学习者在解决问题的过程中习得知识.重视概念理解及应用,认为对概念的深层理解有助于学生灵活应用已有知识,并在与现实生活世界的接触中随时拓展和完善自己的知识体系.STEM课程将会是提升中国学生创新能力的良药.因此各国对于发展STEM教育,提升STEM素养的呼声愈来愈高,并投入大量的财力和物力发展STEM教育,培养具有STEM素养的创新型复合人才.

摘要： 近年来,随着教育改革的不断深化,学生素质教育问题再一次成为社会关注的热点.学生素质教育的有效实施关系到国家的人才发展规划,关系到中国由人口大国向人才强国转变,关系到社会主义和谐社会建设的全局.因此,补齐素质教育的短板显得十分必要,积极发挥德育中劳动教育的作用,从而更好地实现学生素质教育的实施效果.因此,以“劳动教育在素质教育中的重要作用”为课题展开研究.

摘要： 近年来,随着教育改革的不断深化,学生素质教育问题再一次成为社会关注的热点.学生素质教育的有效实施关系到国家的人才发展规划,关系到中国由人口大国向人才强国转变,关系到社会主义和谐社会建设的全局.因此,补齐素质教育的短板显得十分必要,积极发挥德育中劳动教育的作用,从而更好地实现学生素质教育的实施效果.因此,以“劳动教育在素质教育中的重要作用”为课题展开研究.

摘要： 近年来,随着教育改革的不断深化,学生素质教育问题再一次成为社会关注的热点.学生素质教育的有效实施关系到国家的人才发展规划,关系到中国由人口大国向人才强国转变,关系到社会主义和谐社会建设的全局.因此,补齐素质教育的短板显得十分必要,积极发挥德育中劳动教育的作用,从而更好地实现学生素质教育的实施效果.因此,以“劳动教育在素质教育中的重要作用”为课题展开研究.

摘要： 近年来,随着教育改革的不断深化,学生素质教育问题再一次成为社会关注的热点.学生素质教育的有效实施关系到国家的人才发展规划,关系到中国由人口大国向人才强国转变,关系到社会主义和谐社会建设的全局.因此,补齐素质教育的短板显得十分必要,积极发挥德育中劳动教育的作用,从而更好地实现学生素质教育的实施效果.因此,以“劳动教育在素质教育中的重要作用”为课题展开研究.

摘要： 二十一世纪,信息技术已经成为信息社会的一种背景文化,成为新世纪公民赖以生存的环境文化.随着社会科学技术的进步、学校教育技术的不断更新和家庭电脑的普及,整个社会进入了信息时代的一个崭新阶段,学科教学走信息化之路已成必然.以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,它在初中数学教学中越来越发挥着重要的作用,越来越深刻地影响和促进数学课程改革,同时也为数学教学改革提供丰富的信息化资源.新《数学课程标准》中指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.由此可见,信息技术与课程的整合便是顺应时代发展的产物.学校因受环境等因素的限制,数学教改推进缓慢,数学教学水平提高受限.将信息技术有效地应用于数学教学,是实现数学教学现代化和实施新课程改革的一项重要手段.

摘要： 本发明涉及一种程序白名单策略融合方法及融合系统，该程序白名单策略融合方法包括：接收多个可信第三方机构发送的第三方程序白名单策略；根据程序白名单策略合并模型对本地程序白名单策略和多个第三方程序白名单策略进行融合，生成融合程序白名单策略，发送至主机。本发明的程序白名单策略融合方法及融合系统对本地程序白名单策略和多个第三方程序白名单策略进行融合，以最大程度地覆盖用户可能用到的软件程序，并保证最好的策略时效性。

摘要： 本发明融合网络的策略控制架构包括AF、固定网络策略决策实体及移动网络策略决策实体，其中所述AF，用于向固定网络策略决策实体提供决策所需的业务信息，业务信息包括固定用户业务信息或移动用户业务信息；固定网络策略决策实体，用于接收AF发送的业务信息，并对业务信息进行判断，若是固定用户业务信息，则根据固定用户业务信息制定固定网络资源控制策略；若是移动用户业务信息，则转发给移动网络策略决策实体；移动网络策略决策实体，用于接收固定网络策略决策实体转发的移动用户业务信息，以及根据移动用户业务信息制定移动网络资源控制策略。本发明策略控制架构及实现策略控制的方法可以解决融合网络的策略控制问题。

摘要： 本发明涉及一种程序白名单策略融合方法及融合系统，该程序白名单策略融合方法包括：接收多个可信第三方机构发送的第三方程序白名单策略；根据程序白名单策略合并模型对本地程序白名单策略和多个第三方程序白名单策略进行融合，生成融合程序白名单策略，发送至主机。本发明的程序白名单策略融合方法及融合系统对本地程序白名单策略和多个第三方程序白名单策略进行融合，以最大程度地覆盖用户可能用到的软件程序，并保证最好的策略时效性。

摘要： 本发明融合网络的策略控制架构包括AF、固定网络策略决策实体及移动网络策略决策实体，其中所述AF，用于向固定网络策略决策实体提供决策所需的业务信息，业务信息包括固定用户业务信息或移动用户业务信息；固定网络策略决策实体，用于接收AF发送的业务信息，并对业务信息进行判断，若是固定用户业务信息，则根据固定用户业务信息制定固定网络资源控制策略；若是移动用户业务信息，则转发给移动网络策略决策实体；移动网络策略决策实体，用于接收固定网络策略决策实体转发的移动用户业务信息，以及根据移动用户业务信息制定移动网络资源控制策略。本发明策略控制架构及实现策略控制的方法可以解决融合网络的策略控制问题。

摘要： 本发明公开了一种改进暗通道先验和策略性融合的图像去雾方法。本方法首先依据暗通道先验原理得到多尺寸最小值滤波窗口下的透射率和对应的大气光值，设计出一种基于结构相似性指标的调节因子和侧重因子，用于多透射率拟合的方法；其次，利用非线性规划模型和偏度理论，计算全局的大气光值，引入并调整置信度图，对天空区域的透射率进行快速补偿，结合大气散射模型恢复出去雾图；最后，反解大气散射模型，转换成HSV模型对亮度V空间增强，并用基于置信度图特性的策略对增强前后的图像进行融合。本方法去雾效果好，避免了光晕效应和颜色失真，能够复原并增强场景细节和色彩，同时不损失图像去雾真实性。

摘要： 本发明提供了一种采用代价融合与分层匹配策略的半全局立体匹配方法，属于计算机视觉领域。本方法针对半全局立体匹配算法在户外场景下精度低以及在CPU设备上运行效率低的问题提出解决办法。首先，使用融合的匹配代价作为立体匹配的初始匹配代价，更加鲁棒；然后采用4路径聚和的方法优化匹配代价，使得匹配代价更加精确；接着，使用视差计算、视差优化等步骤计算生成视差图；最后，通过分层迭代优化的方式优化匹配精度和匹配效率，在每一层的具体匹配当中，针对具体的CPU，引入并行计算策略，大幅度提高计算效率。本发明提供的方法不仅提高了半全局立体匹配算法在户外场景下的立体匹配精度，更提高了其在CPU平台上的运算效率，这使得它在边缘CPU设备上的应用更具有现实意义。

摘要： 本发明属于星地融合网络通信领域，公开了一种联合中继选择和门限调度的星地融合网络安全传输策略。首先提出一个通用的星地融合网络安全传输模型，其次提出了联合中继选择和基于门限的用户调度方案，基于此方案，获得可接受的系统性能和复杂度；在多个窃听者存在的情况下，考虑两种场景，一是联合窃听场景，此时所有窃听者相互合作对信息进行窃听；二是非联合窃听场景，此时在所有对信息通道进行窃听的窃听者中选择最大信噪比的窃听者作为窃听信息代表；基于此得到相应的信噪比表达式以及相应概率函数；最后给出了平均安全容量解析表达式和渐近封闭表达式，为评估影响系统安全性能的关键参数提供依据。本发明将简单的卫星‑中继‑用户通断判断模型升级为预防窃听的对抗窃听模型，更具有实际应用意义。

摘要： 本发明公开了基于物联网多源异构数据融合存储的配置策略，包括以下步骤：物联网多源异构数据存储服务管理平台设定高可用配置策略；用户根据所述高可用配置策略并结合待存储物联网的数据的高可用要求设定相应的高可用存储规则；物联网存储服务管理平台根据所述高可用存储规则生成相应的配置文件并且将其同步到相应的存储服务节点；响应于物联网用户访问存储服务，根据物联网用户设定的高可用存储规则进行对应的物联网多源异构数据存储。本发明还公开了基于物联网多源异构数据融合存储系统。该配置策略和系统基于用户自定义的高可用存储规则有效提高物联网异构数据融合存储的存储利用率。技术领域：本发明涉及物联网、大数据和异构数据存储领域，并且更具体地，特别是指基于物联网异构数据融合存储配置策略及系统。

摘要： 本发明公开了一种网元策略融合网络中的业务接入方法，包括：已接入3GPP接入网或/和非3GPP接入网的用户终端向接入网发现和选择功能ANDSF实体发起为所请求的新业务或更新业务选择接入网的请求；所述ANDSF实体向策略数据融合PDC请求策略选择，所述PDC进行策略决策，并将所决策的策略通过所述ANDSF实体转发给所述用户终端；所述用户终端根据所接收到的策略进行业务接入。本发明同时公开了一种策略融合系统，包括：ANDSF实体、PCRF实体、IPMS实体，用于为用户终端提供融合策略，连接于所述PDC；PDC，用于存储所述ANDSF实体、PCRF实体以及IPMS实体的策略，为请求新业务或更新业务接入的用户终端决策接入策略。本发明实现简单实用。

摘要： 本发明公开了一种网元策略融合网络中的业务接入方法，包括：已接入3GPP接入网或/和非3GPP接入网的用户终端向接入网发现和选择功能ANDSF实体发起为所请求的新业务或更新业务选择接入网的请求；所述ANDSF实体向策略数据融合PDC请求策略选择，所述PDC进行策略决策，并将所决策的策略通过所述ANDSF实体转发给所述用户终端；所述用户终端根据所接收到的策略进行业务接入。本发明同时公开了一种策略融合系统，包括：ANDSF实体、PCRF实体、IPMS实体，用于为用户终端提供融合策略，连接于所述PDC；PDC，用于存储所述ANDSF实体、PCRF实体以及IPMS实体的策略，为请求新业务或更新业务接入的用户终端决策接入策略。本发明实现简单实用。