言语障碍

摘要： 孤独症被世界卫生组织(WHO)列为儿童精神疾病的第一位,是一种广泛性身心发育障碍性疾病,临床上以社交功能障碍,言语障碍以及刻板行为或兴趣为主要特征。约70%的患儿同时伴有精神发育迟滞。当发现孩子不爱社交、兴趣单一、行为刻板重复的时候,要警惕是否患有孤独症。孤独症属于中医五迟、童昏、胎弱等病的范畴。中医对孤独症的认识,从脏腑阴阳及精气血津液出发,认为本病总属脏腑功能失调,阴阳失于平衡;病位在脑,同心、脾、肝、肾有密切联系。

摘要： 目的探讨统一帕金森病评定量表(unified Parkimson's disease rating seale,UPDRS)评估无言语障碍帕金森病患者的语音声学特征。方法录制15例UPDRS量表评估无言语障碍的帕金森病患者(帕金森病组)和36例年龄匹配的健康成人(对照组)的朗读语音,提取语音的基频和元音共振峰特征,比较两组结果。结果帕金森组的语音基频变异度(3.00±0.70 St)显著小于健康对照组(3.68±0.71 St)(P0.05)。结论统一帕金森病评定量表评估无言语障碍的帕金森病患者因为中枢神经系统受损,言语基频的起伏变化趋于平缓。

摘要： 小脑缄默综合征(cerebellar mutism syndrome,CMS)是由一组复杂的神经和认知心理系统临床症状和体征组成的症状群,是小脑损伤和后颅窝肿瘤术后的常见并发症,其发病率在8%—40%,儿童幕下髓母细胞瘤术后的发病率最高,成人发病较少[1—3]。

摘要： 目的观察应用ABCLOVE嗓音康复训练法治疗甲状腺癌术后单侧声带麻痹所致声音嘶哑的临床效果。方法选取甲状腺癌术后持续声音嘶哑超过12个月、电子喉镜检查证实为单侧声带麻痹患者36例,其中男性14例,女性22例,年龄18~65岁,平均年龄43.3±8.47岁,病程13~36月,平均17.57±4.90月。所有患者均采用ABCLOVE嗓音康复训练法进行康复训练,每周2次,共训练24次。治疗前后采用GRBAS评估、嗓音障碍指数量表、电子喉镜检查、空气动力学检查、计算机嗓音分析等进行主客观评价治疗效果。结果应用ABCLOVE嗓音康复训练法进行嗓音康复治疗后,36例患者嗓音功能较训练前均有所改善,总嘶哑度、粗糙度、气息度和紧张度评分均较训练前显著降低(P<0.05)。嗓音障碍指数量表各维度评分和总分及基频微扰、振幅微扰均显著低于训练前(P<0.05)。空气动力学检查最大发音时间和最长发声时间均较训练前显著延长(P<0.05)。电子喉镜检查示嗓音康复训练后患者患侧声带活动性较训练前无明显变化,但声门闭合程度较训练前改善。结论针对病程超过12个月甲状腺癌术后单侧声带麻痹造成的发音障碍,可通过嗓音康复训练法进行有效地个体化治疗,从而改善声音嘶哑等发音障碍问题,提高患者生活质量。

摘要： 目的依据世界卫生组织国际健康分类家族(WHO-FICs)对脑性瘫痪并发言语障碍进行诊断、功能分析和康复干预研究。方法基于《国际疾病分类》第11次修订本(ICD-11)研究相关诊断,基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)研究相关功能分类,基于《国际健康干预分类》(ICHIβ-3)对言语康复进行系统分析,并制定结构化康复策略。结果脑性瘫痪ICD-11分类为08神经系统疾病,进一步分为8D20.0痉挛型单侧脑瘫、8D20.1痉挛型双侧脑瘫(8D20.10痉挛型四肢瘫脑瘫、8D20.11痉挛型双侧脑瘫)等临床亚型;常并发的言语障碍涉及6A00智力发育障碍、6A01发育性言语或语言障碍、MA80言语障碍、MA81言语不流畅、MA82语音障碍。脑性瘫痪并发的言语功能障碍主要涉及ICF s1神经系统结构、s3涉及发声和言语的结构、b3发声和言语功能、d1学习和应用知识,以及环境和个人等多个因素;在b3发声和言语功能中,主要涉及的功能包括b310发声功能、b320构音功能和b330言语的流畅和节奏功能。脑性瘫痪言语功能的康复策略,涉及ICHIβ-3身体结构和功能、活动与参与、环境因素等领域的康复治疗方法。结论基于WHO-FICs的ICD-11、ICF和ICHIβ-3,系统构建了脑性瘫痪并发言语障碍的评估与康复方法体系,包括疾病分类、言语并发症分类,言语功能的分类、评估与康复,建立脑性瘫痪并发言语功能障碍的临床诊断、功能分析和康复干预的方法体系和编码方法。

摘要： 目的 构建并应用ICU机械通气患者辅助沟通系统,以提高护患沟通效率。方法 将2021年3~6月心胸外科ICU收治的26例机械通气患者作为对照组,采用常规沟通方法;2021年7~10月收治的29例患者作为干预组,应用辅助沟通系统,包括制订适用于ICU情境的辅助沟通系统四要素,研发沟通App并应用于机械通气患者。分别于患者清醒后(干预前)及撤除呼吸机后(干预后)采用沟通障碍量表、医院焦虑抑郁量表、满意度问卷进行调查;对干预组进行技术接受度调查。结果 干预后干预组沟通障碍程度、焦虑及抑郁评分显著低于对照组,满意度得分显著高于对照组(均P<0.05);干预组对沟通App技术接受度得分为5.54±0.94。结论 应用基于沟通App的辅助沟通系统能够提高ICU机械通气患者沟通效果,降低负性情绪,优化ICU住院体验。

摘要： 第三届人工智能时代语言科学国际会议由北京科技大学外国语学院/当代语言科学研究中心主办。本次会议将于2022年10月29日-30日在北京科技大学举行。本次会议征文范围包括但不限于以下主题:语言习得、发展和加工的认知神经心理学视角,人工智能在语言研究中的应用,语言一言语障碍的特征、诊断和干预,口笔译在线加工与教学研究,双语发展和影响因素研究,语言学习和教育中的心理学研究。

摘要： 缺血性脑卒中是一种非常多见的脑血管疾病,具有病情危急,进展迅速等特点,这使得缺血性脑卒中具有较高的发病率、病死率和致残率。近年来,在医学技术快速发展的影响下缺血性脑卒中的病死率得到了有效控制,但绝大部分的患者均会存在明显的言语障碍、肢体偏瘫等后遗症,相关研究表明,实施持续有效的康复干预可有效实现对缺血性脑卒中患者的残疾程度的改善^([1-2])。

摘要： 目的研究阶梯式言语康复干预在帕金森言语障碍患者中的应用效果。方法选择2018年9月至2020年9月收治的78例帕金森言语障碍患者为研究对象,随机数字表法分为对照组与观察组,每组39例,对照组给予常规康复干预,观察组患者给予阶梯式言语康复干预,以2组患者干预前后患者噪音障碍指数、言语表达能力、干预满意度为观察指标。结果干预前2组患者噪音障碍指数比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者噪音障碍指数低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者言语表达能力优于对照组患者,干预满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论阶梯式言语康复干预在帕金森言语障碍患者中的应用效果明显,应合理推广。

摘要： 首都医科大学附属北京天坛医院近期将举办康复系列培训班及高峰论坛——·第十八届全国言语障碍、吞咽困难培训班;项目编号:2022-16-01-013(国)·天坛类脑智能神经康复高峰论坛;项目编号:2022-16-01-006(京)·人工智能在认知障碍评定与康复中的应用培训班;项目编号:2022-16-01-323(国)·天坛肌张力障碍精准治疗高峰论坛及技术培训班通知;项目编号:2022-16-01-005(京)上述高峰论坛及技术培训班将于2022年11月3-6日在北京召开。培训班将采用线上形式举办,届时多位国内外知名专家将莅临授课,与各位一起从理论到实践深刻探讨学习关于言语障碍、吞咽困难、人工智能、类脑智能、认知障碍、肌张力障碍等方面的知识。本项目授予国家继续教育Ⅰ类学8分。

摘要： 目的：运用烧山火法为主治疗脑瘫患儿言语障碍,提高脑瘫患儿的治疗质量.方法：根据64例脑瘫患儿的病情,随机分为观察组和对照组.观察组运用百会穴烧山火法为主,对照组不予烧山火法治疗.结果：2例治愈,6例治疗显效,21例治疗有效,3例治疗无效.观察组的总有效率明显好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：脑瘫患儿言语障碍亦应遵循早发现、早确诊、早治疗的基本原则,在烧山火法为主治疗后,能最大限度地提高患儿的生活质量,更大程度地回归家庭和社会.

摘要： 患者,女,57岁,因"言语障碍、反应迟钝1月余,幻嗅、头痛、头晕20天"入院.自觉说话滞后于思维,对答极不流利,且伴有嗅觉过敏,常莫名闻到刺鼻、恶心的气味.家属诉数月来患者记忆力明显下降.患者无意识障碍、癫痫、认知障碍和肢体抽搐。经诊断为间变性星形细胞瘤。AA的危险因素至今尚不甚清楚，一般认为包括基因和环境两方面因素。AA病理组织主要见于大脑内，瘤体往往较大，有时侵犯几个脑叶或跨中线侵袭对侧半球，多发者极为罕见。在MRI上，AA多呈混杂的T1信号，以低信号为主，间以更低信号或高信号，体现了肿瘤内坏死或出血。T2加权相呈高信号，信号强度不均匀，可见肿瘤血管造成的曲线状或圆点状低信号区。多发性AA包括一般症状和局部症状，前者主要取决于颅内压增高，后者则取决于病变的部位和肿瘤的生物学特性。本例病人则出现明显记忆力下降和反应迟钝症状，但尚未发生癫痫。治疗以手术切除为主，但AA不太可能做到真正的完全切除，应该尽量做到多切除肿瘤并同时做内外减压术。本例患者的主要切除范围为额上回前、中部及中后部，切除外界距中线3-4cm，深度约4-5.5cm，接近完全切除。

摘要： 本文简要介绍了自闭症儿童言语障碍的临床表现和致病因素,在此基础上,重点讨论了自闭症儿童语言训练的原则和基本策略.通过语言康复的训练,自闭症儿童的言语能力都有了一定的发展,并且也乐于参与到各类活动中来.

摘要： 目的:探讨鼠神经生长因子(NGF)穴位注射结合言语训练治疗儿童脑瘫伴言语障碍的临床疗效.方法:将123例言语障碍的患儿,随机分为治疗组62例,对照组61例,2组均采用相同言语训练治疗及穴位注射,但对照组使用维生素B6注射液,而治疗组使用NGF18μg(≥9000AU)/支,隔日1次,每次4-6个穴位,14次为一个疗程,停药7天后进入下一个疗程,连续治疗6个疗程.结果:治疗后2组患儿言语功能均改善,治疗组优于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义;结论:NGF穴位注射结合言语训练能更好的提高儿童脑瘫伴言语障碍的疗效.

摘要： 目的:探讨鼠神经生长因子(NGF)穴位注射结合言语训练治疗儿童脑瘫伴言语障碍的临床疗效.方法:将123例言语障碍的患儿,随机分为治疗组62例,对照组61例,2组均采用相同言语训练治疗及穴位注射,但对照组使用维生素B6注射液,而治疗组使用NGF18μg(≥9000AU)/支,隔日1次,每次4-6个穴位,14次为一个疗程,停药7天后进入下一个疗程,连续治疗6个疗程.结果:治疗后2组患儿言语功能均改善,治疗组优于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义;结论:NGF穴位注射结合言语训练能更好的提高儿童脑瘫伴言语障碍的疗效.

摘要： 目的：探讨鼠神经生长因子(NGF)穴位注射结合言语训练治疗儿童脑瘫伴言语障碍的临床疗效.方法：将123例言语障碍的患儿,随机分为治疗组62例,对照组61例,2组均采用相同言语训练治疗及穴位注射,但对照组使用维生素B6注射液,而治疗组使用NGF18μg(≥9000AU)/支,隔日1次,每次4-6个穴位,14次为一个疗程,停药7天后进入下一个疗程,连续治疗6个疗程.结果：治疗后2组患儿言语功能均改善,治疗组优于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义;结论：NGF穴位注射结合言语训练能更好的提高儿童脑瘫伴言语障碍的疗效.

摘要： 语言是人的根本属性之一,如果丧失语言,人生轨迹将被彻底改变.近年来中国言语障碍患儿数量日益增多,据统计,学龄前儿童言语障碍发生率为10％～15％,学龄儿童约为6％,儿童言语发育障碍已经成为了不容忽视的问题.然而,目前中国这一领域的研究水准远低于世界先进水平,言语治疗师人才短缺,对于言语治疗师的培养和支持力度也严重不足.5月28日，在国际儿童节来临之际，上海交通大学外国语学院携手附属上海儿童医学中心，正式启动“言语治疗师”合作项目。双方将结合各自的特长强强联合—外国语学院在认识神经语言学和语言测试方面的优势，儿童医学中心在儿童言语障碍治疗与康复方面丰富的临床经验，在下列领域开展合作攻关:言语障碍治疗与康复、儿童语言发展水平的测量和评估，病患儿童语言能力的诊断和干预儿童自闭症、失语症、阅读障碍等。双方致力于跨学科交叉研究，大力推动言语治疗师的发展，为言语障碍的早期治疗寻找新的突破口，建立更为有效的儿童言语障碍治疗体系。近年来，上海交通大学外国语学院不断创新办学理念，加大跨学科平台建设投入，大力培养复合型、交叉型人才。此次“语言学+医学”产生的新学科“认知神经语言学”，以语言学为研究主体，强调心理学与神经科学等多学科相互交叉，在言语障碍康复与治疗等领域具有广泛的应用。

摘要： 目的:通过分析帕金森患者对听觉反馈基频扰动刺激所产生的声学响应,研究其利用听觉反馈对发声运动进行调控的机制,探讨听觉反馈的处理与发声运动的调整之间的整合机制,为治疗帕金森病患者运动性言语障碍提供理论基础.rn 方法:利用听觉反馈扰动技术,对分别对15名帕金森病患者及正常受试者的发声基频进行3个幅度(50cents、100cents, 200cents),两个方向(向上、向下)、持续时间为200ms的人为干扰.提取并分析比较帕金森病患者和正常对照组住不同条件下产生的声学响应的幅度、潜伏期、峰值时间,以探讨帕金森病患者发声运动的听觉反馈调控机制.rn 结果:帕金森病患者比正常人群对听觉反馈扰动刺激产生更大幅度的声学响应.其发声基频基线的变化率要比正常对照组的大,且发声基频基线变化率与响应幅度呈正相关,即发声基频基线变化率越大,响应幅度越大.rn 结论:帕金森病患者由于基底节功能受损,本体感觉的功能和前馈功能减弱,致使中拟神经系统过度依赖于听觉反馈功能刘发声运动进行调节,对自己发声信息的改变更为敏感,导致为维持发声能在预定水平所产生的补偿更大.利用帕金森患者对听觉反馈的依赖性,有助于改善其言语障碍.

摘要： 言语康复训练对于人工耳蜗植入(Cochlear Implant,CI)儿童患者的后期言语生活非常重要.言语康复训练系统中实物交互可以利用儿童对实物的感知、抓握及移动的操作方式来实现人机交互,采用实物交互这种基于虚拟化身(Avatar)交互隐喻的交互方式,可以让CI儿童更自然地理解和学习相关知识,符合儿童的认知规律.本文通过Kineet跟踪儿童患者易于操作的玩偶,构建了一个基于实物交互的多通道言语康复训练系统;针对所使用的玩偶实物比较小的特点,对实时跟踪算法进行了优化;结合CI儿童典型的言语康复训练过程,设计了相应的言语康复训练任务;通过CI儿童的使用情况和康复训练师的问卷调查进行实验评估,证明了系统的可行性和有效性.

摘要： 言语康复训练对于人工耳蜗植入(Cochlear Implant,CI)儿童患者的后期言语生活非常重要.言语康复训练系统中实物交互可以利用儿童对实物的感知、抓握及移动的操作方式来实现人机交互,采用实物交互这种基于虚拟化身(Avatar)交互隐喻的交互方式,可以让CI儿童更自然地理解和学习相关知识,符合儿童的认知规律.本文通过Kineet跟踪儿童患者易于操作的玩偶,构建了一个基于实物交互的多通道言语康复训练系统;针对所使用的玩偶实物比较小的特点,对实时跟踪算法进行了优化;结合CI儿童典型的言语康复训练过程,设计了相应的言语康复训练任务;通过CI儿童的使用情况和康复训练师的问卷调查进行实验评估,证明了系统的可行性和有效性.

摘要： 本发明提供一种用于神经状态评估和神经康复的支持系统，特别是对于认知和/或言语功能障碍，其特征在于，处理器单元(PU)与屏幕(S)形成为一体，所述屏幕(S)配备有触摸输入传感器(TIS)，相机和光源工作在红外辐射范围内，其中红外相机(IFC)与至少两个红外光源(ILS)形成为一体。红外光源(ILS)和红外相机(IFC)形成为可移动组件(MC)，使得在所述可移动组件(MC)中所述红外光源(ILS)对称且单轴地位于所述红外相机(IFC)的两侧。所述可移动组件(MC)通过所述屏幕(S)连接所述处理器单元(PU)。在本发明的另一方面，提供一种支持神经状态评估和神经康复的方法，特别是对于认知和/或言语功能障碍。

摘要： 一种脑卒中后构音障碍患者言语康复训练装置，有效的解决了常规一种脑卒中后构音障碍患者言语康复训练装置功能较为单一，只能通过医护人员或者家属来带动患者进行言语的训练，增加了医护人员以及家属的工作量，不能通过随机出现汉字或者声母韵母来对患者进行针对性的构音训练，并且随机性不能发生改变，导致在锻炼的过程中会出现训练语言单一的情况，导致患者锻炼的意愿降低，并且患者由于一直坐着锻炼会导致臀部的酸痛，现有的锻炼装置也无法对患者的臀部进行按摩的问题，包括底座，所述底座的上端前部固定连接有支撑板，支撑板的中部前端转动连接有可圆周转动的摆动杆，摆动杆内滑动连接有可上下移动的螺纹块。

摘要： 本发明公开了多模式交互的言语语言功能障碍评估系统与方法，涉及言语测量技术领域，该多模式交互的言语语言功能障碍评估系统，包括语言评估系统，所述语言评估系统包括用户登录模块、语音录制模块、信息整理模块和汇总评估模块；所述用户登录模块包括人脸识别模块、脸部动作识别模块和读值识别模块；所述语音录制模块包括头部固定模块、语音录入模块和二次录入模块；在语言评估系统使用过程中，通过语序与儿化音进行精确的识别，使得用户在登录系统时更加的安全稳定，头部固定模块使得用户进行更好的固定，便于后续的语音录入评估，提高评估系统的评估效率，为了语言障碍评估系统的发展做出贡献。

摘要： 本发明公开了一种用于脑梗死言语功能障碍康复的护理监视系统和方法，针对由于脑梗死所导致的语言功能障碍，开发了一套康复训练系统，并对康复训练方法进行了改进，一方面引入AR眼镜提高了训练场景的真实性以及设备的便捷性，有助于对大脑形成有效刺激，另一方面提供了认知‑构音‑语言三阶段动态训练模式，循序渐进。具体而言，每一个训练阶段的结果不但可用于评估患者该项训练的表现，还为下一阶段训练内容的动态设定提供参考，提高了针对性。在对嘴型和发音进行评估时，通过逐帧比对、时间错位等方式提高了结论的准确度。

摘要： 本发明适用于计算机技术领域，提供了一种言语功能障碍检测方法、装置、设备、存储介质及系统，所述方法包括：获取应答音频信号以及口型变换视频；对所述应答音频信号与口型变换视频进行特征提取；根据言语功能障碍音频检测模型以及言语功能障碍图像检测模型分别对特征提取的应答音频信号以及口型变换视频进行处理，得到言语功能障碍音频检测结果与言语功能障碍视频检测结果，并进一步确定言语功能障碍检测结果。本发明提供的言语功能障碍检测方法利用人工智能检测取代人工检测，解决了现有言语功能障碍检测方法依赖于人工参与的问题，并且采用两种规则分别从应答音频与口型变换的角度对言语功能障碍进行检测，并综合判断，实际检测效果准确率高。

摘要： 本发明公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量系统，包括采集装置，其采集言语数据；计算装置，计算言语数据的参数值；及判断装置，其将参数值与言语数据的标准数值范围进行对比，若参数值在标准数值范围内，则表示不存在言语障碍；若参数值低于或高于标准数值范围，则表示存在言语障碍并判断存在的言语障碍类型。本发明可以更全面地反映言语障碍的问题，使得言语障碍患者的评估更加精确，并使得其康复训练更加全面且具有针对性。本发明还公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量方法。

摘要： 本发明公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量系统，包括采集装置，其采集言语数据；计算装置，计算言语数据的参数值；及判断装置，其将参数值与言语数据的标准数值范围进行对比，若参数值在标准数值范围内，则表示不存在言语障碍；若参数值低于或高于标准数值范围，则表示存在言语障碍并判断存在的言语障碍类型。本发明可以更全面地反映言语障碍的问题，使得言语障碍患者的评估更加精确，并使得其康复训练更加全面且具有针对性。本发明还公开了一种基于实时言语多维建模的言语障碍多维测量方法。

摘要： 本发明提供了适合言语障碍儿童的语言功能康复训练用教学装置，涉及言语障碍儿童语言功能训练技术领域，包括底座，所述底座的截面为三角形结构，且底座的顶端固定连接有导轨，导轨的内部开设有滑槽，且导轨的一侧安装有电机A，电机A的一侧设置有传动轴，且传动轴穿过导轨，并凸出导轨，在传动轴的一侧还与螺杆A相连接，电机A与螺杆A共同组成了传动结构,解决了现有的由于需要手动的对患者进行按摩锻炼，使得其在对患者进行按摩时容易因疲劳而导致训练的效果变差的问题，在当移动块进行移动时，还可以通过安装在移动块内侧的齿轮与齿条之间的啮合带动着按摩块进行转动操作，进而达到实时的对患者的脸颊部进行按摩的目的。

摘要： 本发明公开了一种适用言语障碍儿童的语言功能康复训练用教学装置，包括密封墙体，所述密封墙体内壁一侧安装有防摔棉。本装置通过设置步行机构可以让儿童在上面步行，并且设置有刹车结构，能够有效的方式儿童奔跑后出现摔倒的情况，并且步行运动为有氧运动，可以调节儿童的呼吸频率，呼吸促进机构可以让儿童在游戏中主动吹气，并且其背部设置的风力探测器能够测量儿童吹出风的速度，从而达到检测风量大小的效果，给后期的治疗提供帮助，同时采用奖励机构来对儿童进行食物上的奖励，通过第一电机带动转盘进行旋转，让儿童能够自然拿到安装框上的弹性连接套，并且还可以启动第二电机带动弹性连接套进行旋转。

摘要： 本申请提供了一种用于言语障碍训练仪的操作平台和言语障碍康复训练仪，其中，用于言语障碍训练仪的操作平台适用于大多数的桌面操作设备，方便配件的收纳与桌面的整洁，该操作平台包括台面1，所述台面1上至少开设有存放言语障碍康复训练仪配件的第一储物槽101和第一盖板106，所述第一储物槽101内设有分隔板103，所述第一储物槽101内被所述分隔板103分隔为第一储物腔室1012和功能滑轨腔室1011，所述功能滑轨腔室1011内设有滑轨104，所述滑轨104方向自所述功能滑轨腔室1011至所述第一储物腔室1012方向而设，所述第一盖板106上设有滑块107并通过所述滑块107滑动于所述滑轨104而滑动盖设于所述第一储物腔室1012。