转换策略
转换策略的相关文献在1993年到2023年内共计153篇,主要集中在常用外国语、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文140篇、会议论文3篇、专利文献127500篇;相关期刊126种,包括才智、现代交际、南北桥等;
相关会议3种,包括中国社会科学情报学会2012年学术年会、中国建筑学会室内设计分会2009年年会暨国际学术交流会、2018素质教育研讨会等;转换策略的相关文献由190位作者贡献,包括C.V.戈德曼-申哈、J.A.萨林格尔、O.尖霍尼等。
转换策略—发文量
专利文献>
论文:127500篇
占比:99.89%
总计:127643篇
转换策略
-研究学者
- C.V.戈德曼-申哈
- J.A.萨林格尔
- O.尖霍尼
- R.M.赫希特
- 何辉
- 刘杰辉
- 刘耿耿
- 孙强
- 张丽晖
- 张俊婷
- 戴润义
- 朱珂
- 朱长明
- 李如君
- 李红朋
- 毛建林
- 王中宇
- 王明俊
- 盛旺
- 赵婷婷
- 邵艳
- 郭建海
- 郭文忠
- 陆海泉
- 陈国龙
- 霍雨恋
- 黄兆胜
- 丁称兴
- 丁素红
- 乔俊飞
- 付强
- 任善俊
- 任翀
- 何华兴
- 何如东
- 何慧英
- 何锋
- 余粼
- 侯莹
- 倪科技
- 党秋菊
- 冀婷婷
- 冯琪
- 冯虹
- 刘义杰
- 刘军
- 刘卓群
- 刘坚
- 刘家良
- 刘明贵
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刘莉
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摘要:
教材的科学使用不能忽略对教材编者意图的研究及对其价值的挖掘。本文立足统编高中语文教材中单元导语、学习提示、单元学习任务三项设计,对编者意图进行价值阐释,并聚焦单元导语的导向价值、学习提示的教学价值和单元学习任务的综合价值,多层次挖掘剖析其有效转换策略,探索新教材使用思路和策略。
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陈帅;
王兵;
朱绍伟
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摘要:
针对正、负和零泊松比值难以调节的问题,本文基于曲杆/板组成的内凹式十边形多孔结构,提出了一种转换策略。采用数值模拟和实验相结合的方法验证了在不同胞壁曲率下,结构的泊松比不同(范围包括正、负和零)。研究发现:结构的泊松比绝对值随着有效真实应变的增大而逐渐减小,随后出现了相反的泊松比值。对这种现象进行了分析,并提出了曲率效应影响机制。
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杨青
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摘要:
数学解题过程主要包括:(1)从理解题意中捕捉有用的信息(包括符号信息、图像信息、数学结构信息等);(2)从记忆储存中提取有关的信息(包括定理、公式、基本模式等解题依据或解题凭借等);(3)将两组信息恰当组合,使之成为一个和谐的逻辑结构;(4)通过对解题教学的不断总结与反思,学生的数学学科核心素养在潜移默化中提升;(5)数学解题过程中的转换策略,既可以优化学生的思维素质,也可以提高学生探索创新的能力.
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郭一豪
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摘要:
社会经济的欣欣向荣发展,使多种文化之间产生激烈的碰撞,逐渐形成文化互通互融新趋势。然而在当前社会化大生产这种复杂环境中,多元文化的日益深入发展,注定其不再是一个简单而又纯粹的学术问题。通过分析当前高校思想政治教育问题,相关部门应通过积极引导大学生选择正确价值观念、思政教学始终坚持主导性原则、拓展和延伸高校思政教育的内容、加强建设管理队伍、正确对待西方多元文化,及时转变思政教育的工作理念等路径实现多元文化背景下思政教育的效率与质量。
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李如君
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摘要:
高中数学以其计算量大、知识量大、知识联系紧密、数学语言符号高度抽象、逻辑思维严密等特点,致使很多学生被困在了数学这片浩瀚的大海中,成为了"学困生".数学是高中阶段重要的学科之一,不仅在高考中占据一壁江山,同时也对学生日后的生活、学习和工作有着深远的影响.所以,如何遵循高中新课标的要求,帮助数学"学困生"摆脱学习困境,是摆在每一位高中数学教师眼前的重要课题.本文,笔者结合自己的教学经验,从四个方面就数学学困生的转化展开简单探讨,以期达到抛砖引玉之效,启发广大同仁重视学困生这一特殊群体,推动学生的全面发展.
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靳学芬
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摘要:
高中阶段数学无疑是非常重要的一门学科,不仅在高考中所占的比重很大,而且数学是一门能够充分锻炼学生逻辑性思维的学科。而高中阶段数学的难度比初中阶段有着较大的提升,学习方式和解题方法都有很大的差异,从而导致出现不少“学困生”。对此,本文将对如何在数学教学课堂中对“学困生”进行转化展开阐述,分析“学困生”转换的有效策略。
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李如君
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摘要:
高中数学以其计算量大、知识量大、知识联系紧密、数学语言符号高度抽象、逻辑思维严密等特点,致使很多学生被困在了数学这片浩瀚的大海中,成为了“学困生”.数学是高中阶段重要的学科之一,不仅在高考中占据一壁江山,同时也对学生日后的生活、学习和工作有着深远的影响.所以,如何遵循高中新课标的要求,帮助数学“学困生”摆脱学习困境,是摆在每一位高中数学教师眼前的重要课题.本文,笔者结合自己的教学经验,从四个方面就数学学困生的转化展开简单探讨,以期达到抛砖引玉之效,启发广大同仁重视学困生这一特殊群体,推动学生的全面发展.
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张震伟
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摘要:
核心素养中对于体育的概念性理解是学生的运动能力、健康行为和体育品德三者之间对于学生的塑造和培养,而体育在培 养健全学生们的人文精神和塑造学生们的人格魅力方面具有得天独厚的优势,但是这一点却在体育后进生中一直被人们忽视甚至是忽 略,长此以往便形成了学科后进生和体育后进生的双向影响。这也是必须落实体育核心素养的内在要求。
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黄振华
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摘要:
课堂是学生汲取知识的重要场所,充分利用课堂时间来启发学生的思维,激发学生的学习热情,对于提高教学质量来说是非常关键的。教材中的大量彩图为学生展示了绚丽的世界,这是学生获取知识的重要窗口,更是重要的教学资源,有文字无法比拟的效果,能够帮助学生更好地理解生物学知识。
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翟勇超
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摘要:
学校要注重高中教育对学生的重要性,更要注意班主任的教育方法.一个班级中班主任对学生的影响无疑是巨大的,班主任可以为学生排忧解难,不管是学习上还是生活上,只有班主任与学生和平相处、关系融洽、相互尊重,才能更好地了解学生的内心,与学生共同奔赴美好的未来.本文就高中班主任育人教学和后进生转化教学方式的开展策略进行初步探讨,以供参考.
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邵龙;
朱逊
- 《中国建筑学会室内设计分会2009年年会暨国际学术交流会》
| 2009年
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摘要:
以文化生态学理论研究方法为基础,结合相关学科的最新理论研究成果,针对城市工业文化转换过程中出现的城市文化生态系统失衡,后工业文化环境艺术资源正在消失等问题进行深入研究,提出了研究的新视野,并对如何进行后工业文化环境艺术资源的整合和转换进行了系统探讨,从而实现城市文化生态系统的平衡和工业文化多样性.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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齐亚双
- 《中国社会科学情报学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
网络信息资源长期保存是近年图书情报领域的研究热点.文章指出了技术策略对网络信息资源长期保存的关键性作用,简要介绍了更新、迁移、仿真、转换和数字图形输入板等常用保存技术,并对这些技术策略进行了对比分析,得出没有能够解决所有问题的单一策略的结论.因此,要根据不同的保存需要,在考虑多项保存因素的基础上,综合运用多种技术策略来制订选择方案.
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郭允状;
范美云;
周国勇
- 《2018素质教育研讨会》
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摘要:
新课程改革推动了语文教师角色转换的速度,它给语文教师带来新的发展机遇的同时,也给其带来了更大的挑战,语文教师只有正确认识和把握自己在新课程改革背景下的角色,才能更全面地发挥教师应有的职能和作用,才能抓住机遇、迎接挑战.尤其是在新课程改革所倡导的合作学习中,语文教师的身份、地位、职责和行为规范等都发生了全新的变化,所以语文教师必须重新进行角色整合,及时进行角色转换,以适应新课程和合作学习的需要.对于中学语文教师而言,中学阶段是一个承上启下的过渡阶段,现代语文合作教学对他们的综合素质和能力提出了更高的要求,其自身角色的准确定位和适当转换对于身心正在发展的中学生有着重要的作用和深刻的影响.
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郭允状;
范美云;
周国勇
- 《2018素质教育研讨会》
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摘要:
新课程改革推动了语文教师角色转换的速度,它给语文教师带来新的发展机遇的同时,也给其带来了更大的挑战,语文教师只有正确认识和把握自己在新课程改革背景下的角色,才能更全面地发挥教师应有的职能和作用,才能抓住机遇、迎接挑战.尤其是在新课程改革所倡导的合作学习中,语文教师的身份、地位、职责和行为规范等都发生了全新的变化,所以语文教师必须重新进行角色整合,及时进行角色转换,以适应新课程和合作学习的需要.对于中学语文教师而言,中学阶段是一个承上启下的过渡阶段,现代语文合作教学对他们的综合素质和能力提出了更高的要求,其自身角色的准确定位和适当转换对于身心正在发展的中学生有着重要的作用和深刻的影响.