互动式

摘要： 在中职学校计算机专业教学中,计算机应用课程十分重要,其有助于培养学生的实践能力。学生的计算机应用水平存在较大的差异,若采用统一化的教学模式,则不利于促进学生进步。中职教育系统改革对计算机应用教学活动提出了全新的要求,需要采用以互动式为主的分层教学方法,使用模式结合课程的相关内容,对教学方案、理念和内容加以创新,突出学生在课堂中的主体地位,有助于促进学生的全面发展。

摘要： 建筑行业当下正在发生快速转型,从项目的复杂性到设计、施工和运营团队的地域多样性等等。一系列因素的汇集让现在成为了欧特克收购The Wild人才和技术的适宜时机,这也成为了欧特克开启扩展现实之旅的基础。日前,欧特克公司宣布已签署最终协议,收购云连接的扩展现实(XR)平台The Wild,其中包括同名解决方案The Wild和IrisVR。The Wild让建筑、工程和施工领域的专业人员能够随时随地的以沉浸且互动式的体验共同展示、协作和审查项目。通过此次收购,欧特克将有望满足工程建设行业对增强现实(AR)和虚拟现实(VR)技术日益增长的需求,并在整个项目交付周期内为工程建设行业的客户提供进一步的支持。

摘要： 随着高中数学新课程改革的进一步渗透,教师应注意突出学生的数学学习主体地位,让学生参与到课堂互动环节,以此激发学生的学习兴趣,调动学生数学学习的自主意识。本文主要阐述了高中数学课堂中互动式教学法的运用,涉及师生互动、生生互动、课前互动、信息互动、整体互动、问题互动、游戏互动、激励互动八个方面,以供需要相关资料的人士参考、学习。

摘要： 阅读是语文学科的核心关键部分,关乎着学生词汇的积累和语言表达,是拓宽学生文化事业的重要途径。随着新课改的提出与发展,语文教学备受教师学校及家长的关注,然而在具体的语文阅读教学过程中依然存在一些问题。现阶段,互动式教学链的语文阅读模式是符合当下初中语文阅读课堂教学需求的新型教学方式,有利于锻炼学生自主阅读的能力,增进师生之间的情感交流和互动,加强小组合作式的探究学习,能够有效提升学生的语文阅读效率和质量。文章针对初中语文阅读的互动式教学要素及意义进行分析研究,探索搭建初中语文阅读互动式教学链的实践策略。

摘要： 创新高中英语词汇的教学模式,能在一定程度上提高学生的英语水平。通常情况下,英语教师在采用词汇创新教学模式时,要注意结合词汇的具体语境展开教学,不断增加学生词汇学习的难度。此外,教师还要加强对词汇课外内容的延伸,在课堂上采用提问互动式的方法巩固学生的学习成果。基于此,本文对高中英语词汇教学模式进行了深入的研究和分析。

摘要： 在高职商务谈判与推销课程教学中,学生学习基础、学习特点、学习效率是不同的,所以在高职商务谈判与推销课程教学中,为了确保所有学生的学习效率,需要按照学生的差异针对性地设计教学活动,在高职商务谈判与推销课程教学中实施互动式教学法具有重要意义。因此,本文论述了互动式教学法在高职教学中的运用策略。以供相关教育工作者参考交流。

摘要： 近些年教育体制改革正深入推进,素质教育逐渐取代了应试教育模式,旨在培养学生的综合素质,不将考试分数作为评价学生学习能力的唯一标准。计算机是中职院校课程体系的重要组成部分,在教学过程中,应充分尊重学生的主体地位,可丰富多样化的教学形式,让不同层次学生都能够掌握相应的知识和计算机能力,促进其全面发展。基于此,本文对中职学校计算机应用教学中实施互动式分层教学法进行了研究。

摘要： 爸爸带娃,既是帮助孩子茁壮成长,又是一场自身的历练。这段爸爸与孩子彼此陪伴的成长之路,对孩子而言,或许夹杂着"苦",但更多的是欢声与笑语;作为一位父亲,从重新认识自己,再到指引孩子前进的路,也许是人生态度的升华,也许是对爱更为深刻的理解。我们将视角深入上海、重庆与武汉,走进三位爸爸的带娃世界,倾听他们的互动式成长故事。

摘要： 互动式教学在提高学生学习效率、培养学生创新意识等方面发挥着重要的作用,并且能够增加师生、生生之间的交流与互动。因此,小学数学教师应重视互动式教学的作用,在教学中搭建互动平台,深化学生对知识的理解,同时创新互动形式,拓展学生的逻辑思维,并创设互动情境,提高学生的数学能力。

摘要： 为了探讨线上案例为引导的混合教学模式的特点及其在相关课程中的应用,本文以“药事管理与法规”课程中的“药品注册管理”教学内容为例,分析探讨了以学生为主体、线上线下结合混合教学模式在该课程中的具体实施方案和步骤.结果显示,通过线上案例的学习及观看,提高了学生的学习兴趣及自主分析能力;通过线下学习,学生与教师面对面交流沟通,教师更容易掌握学生的学习状态并有针对性地传道解惑.表明该混合教学模式优于传统教学模式.

摘要： 中医基础理论教学在中医教学中占有重要地位．将互动式教学法引入中医基础理论教学实践中．分别采用互动式结合传统式和传统式对两个班的中医基础理论课进行教学实践，通过对两个班的期考试成绩进行统计，分析判断两种教学方法教学效果的差异．

摘要： 作为第四媒体的互联网,网络言论起到了不可低估的作用,其最大的意义就是造成了一种开放的信息传播环境.在互联网网络传播中媒介对社会舆论的相对垄断被打破,信息传播途径的多样化促进了信息获取能力和言论表达的机会.互联网网络在促进言论开放的同时,网络言论的自由化也带来了一系列负面影响.本文拟对在开放环境下互联网网络言论的导向、规范和监督管理提出一些建议和思考.

摘要： 作为第四媒体的互联网,网络言论起到了不可低估的作用,其最大的意义就是造成了一种开放的信息传播环境.在互联网网络传播中媒介对社会舆论的相对垄断被打破,信息传播途径的多样化促进了信息获取能力和言论表达的机会.互联网网络在促进言论开放的同时,网络言论的自由化也带来了一系列负面影响.本文拟对在开放环境下互联网网络言论的导向、规范和监督管理提出一些建议和思考.

摘要： 作为第四媒体的互联网,网络言论起到了不可低估的作用,其最大的意义就是造成了一种开放的信息传播环境.在互联网网络传播中媒介对社会舆论的相对垄断被打破,信息传播途径的多样化促进了信息获取能力和言论表达的机会.互联网网络在促进言论开放的同时,网络言论的自由化也带来了一系列负面影响.本文拟对在开放环境下互联网网络言论的导向、规范和监督管理提出一些建议和思考.

摘要： 作为第四媒体的互联网,网络言论起到了不可低估的作用,其最大的意义就是造成了一种开放的信息传播环境.在互联网网络传播中媒介对社会舆论的相对垄断被打破,信息传播途径的多样化促进了信息获取能力和言论表达的机会.互联网网络在促进言论开放的同时,网络言论的自由化也带来了一系列负面影响.本文拟对在开放环境下互联网网络言论的导向、规范和监督管理提出一些建议和思考.

摘要： 作为第四媒体的互联网,网络言论起到了不可低估的作用,其最大的意义就是造成了一种开放的信息传播环境.在互联网网络传播中媒介对社会舆论的相对垄断被打破,信息传播途径的多样化促进了信息获取能力和言论表达的机会.互联网网络在促进言论开放的同时,网络言论的自由化也带来了一系列负面影响.本文拟对在开放环境下互联网网络言论的导向、规范和监督管理提出一些建议和思考.

摘要： 本发明涉及医疗设备技术领域，公开了一种互动式康复系统、互动式康复装置及互动式康复方法，其中，互动式康复系统包括：肌动力检测模块，用于检测用户肌电信号，并根据所述肌电信号生成运动选项指令；选控模块，用于根据用户选择的运动选项，生成针对所述运动选项的虚拟图像指令；显示模块，与所述肌动力检测模块和所述选控模块信号连接，用于根据所述运动选项指令生成并显示相应的供用户选择的运动选项；以及，根据所述虚拟图像指令生成并显示相应的虚拟运动图像。上述互动式康复系统可以很大程度上提高病患人员康复治疗的效率。

摘要： 本发明公开了一种互动式培训方法及互动式培训系统，所述互动式培训方法，包括：获取多个用户的眼动数据和运动数据；响应于用户的选择指令生成培训场景，并获取所述培训场景中的多个角色；根据用户的眼动数据从所述培训场景中匹配对应的角色；根据用户的运动数据在所述培训场景中生成所述角色对应的动作；将所述多个用户的角色和动作进行整合，并以全景模式进行输出。本发明具有多个培训场景且场景中的角色丰富，每个用户的角色是由其所见而决定的，提高临场感，将多角色的动作以全景输出，便于用户了解在互动中其他用户的应对，提高培训的互动性。

摘要： 一种互动式跑道及互动式跑步方法，所述互动式跑道包括跑道和影像墙，所述影像墙设于跑道一侧，用于显示影像，所述互动式跑道还包括设置在影像墙上的中央控制系统以及与中央控制系统通信连接的多个感应器和多个摄像头，所述感应器和摄像头沿跑道方向间隔分布在影像墙上，所述中央控制系统设置在影像墙的一端，所述互动式跑道还包括可穿戴在用户身上的通信装置以及能够对通信数据进行管理的后台控制系统，所述后台控制系统与中央控制系统之间可建立通信连接。本发明通过设置影像墙，用于投放影像，可以是人形影像，也可以是系统设置的其他形状的影像，所述影像能够与跑步用户进行一系列的互动，增加跑步乐趣，减少疲劳感。

摘要： 本发明提供一种互动式投影系统和互动式投影方法。互动式投影方法包括：使用投影机产生虚拟图面；使用深度摄影机检测虚拟图面上的物件，其中物件对应于虚拟场景；使用深度摄影机检测对应于虚拟图面的绘图操作；以及响应于物件被摆放在虚拟图面上而在虚拟图面上投影出虚拟场景，并且根据绘图操作而在虚拟图面上产生区块。通过使用互动式投影系统，使用者可以简易且快速地在虚拟图面上建立出个人化的虚拟场景。

摘要： 本发明涉及互动式外语学习装置及方法，其包括翻书架（2）；在翻书架（2）上设置有右侧架（3）及左侧架（4）；在右侧架（3）与左侧架（4）之间设置有中间纵向工艺槽；课本书籍（1）位于翻书架（2）上且书帮位于中间纵向工艺槽；在左侧架（4）上设置有左定位装置（5），用于与课本书籍（1）左侧边抵接，从而确定课本书籍（1）的宽度；在右侧架（3）上设置有右定位装置（8），用于与课本书籍（1）右侧边抵接并旋转，通过旋转使得课本书籍（1）右侧页面拱起，并且页面之间产生间隙；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明涉及医疗设备技术领域，公开了一种互动式康复系统、互动式康复装置及互动式康复方法，其中，互动式康复系统包括：肌动力检测模块，用于检测用户肌电信号，并根据所述肌电信号生成运动选项指令；选控模块，用于根据用户选择的运动选项，生成针对所述运动选项的虚拟图像指令；显示模块，与所述肌动力检测模块和所述选控模块信号连接，用于根据所述运动选项指令生成并显示相应的供用户选择的运动选项；以及，根据所述虚拟图像指令生成并显示相应的虚拟运动图像。上述互动式康复系统可以很大程度上提高病患人员康复治疗的效率。

摘要： 本发明公开了一种互动式服务系统、互动式系统及其互动方法，互动式系统包含一服务系统、一数据机及一终端装置。服务系统提供一服务内容。服务内容包含视频串流和选择选项。数据机通过网络耦接该服务系统。数据机根据不同的优先等级传送数据。终端装置耦接该数据机。终端装置将一使用者根据选择选项提供的一选择结果设定为最高优先等级来传送。服务系统根据选择结果，产生响应数据，并以单播方式传送该响应数据至终端装置。

摘要： 本发明涉及互动式外语学习装置及方法，其包括翻书架(2)；在翻书架(2)上设置有右侧架(3)及左侧架(4)；在右侧架(3)与左侧架(4)之间用于放置沟槽的中间纵向工艺槽；课本书籍(1)位于翻书架(2)上且书帮位于中间纵向工艺槽；在左侧架(4)上设置有左定位装置(5)，用于与课本书籍(1)左侧边抵接，从而确定课本书籍(1)的宽度；在右侧架(3)上设置有右定位装置(8)，用于与课本书籍(1)右侧边抵接并旋转，从而旋转课本书籍(1)左侧页面拱起产生间隙；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明涉及一种互动式照明灯及互动式照明方法，属于照明供给的技术领域，用于解决现有照明灯无法与人互动的问题，该互动式照明灯和互动式照明方法均能够检测若干指定区域是否有人、并在一指定区域有人时启动与该指定区域对应的照明方式，从而照明方式根据人位置的移动而变化，实现了照明方式与人互动，增加了趣味性，降低了人对照明方式下产生审美疲劳的可能，满足了智能化城市建设的需要。

摘要： 本新型为一种互动式教具，其包含基座与多个感应件，当感应件置入对应的槽体时，感应件与槽体将会相互匹配，并可产生对应的信号，再由互动式单元产生对应的声音、光(影像)、振动(触感)、味觉或是嗅觉。藉由不同的互动反应，用以促进幼儿的各项发展或是协助复健者的复健活动。