阅读测试

摘要： 面对一线教师日常文言文教学存在的问题,语文教学质量监测时,要关注文言文阅读题的编制.命题者要对接课标、梳理教材,明晰文言文测试的基本要求及内容,编制的试题要契合教学目标.一份监测卷中的整组文言文试题要体现文言文教学规律,题目中要渗透联结、想象等阅读策略,引导学生读通、读懂、读透文本,将日常教学内容融入试题.测试文本要适合学生阅读水平,题目编排要符合学生思维发展,答题支架要科学有效、顺应学生的学习心理.

摘要： 本研究以2010—2014年最新解密的八套国家公派出国留学英语统考阅读真题为数据,对语篇从字数、题材、来源、词频四个维度展开分析,其中词频分析使用Range软件完成。对试题采取数据统计归纳进行分析。研究发现,从语篇角度来看,语篇题材重生物类话题,来源重新闻时事,不同年份的学术词汇比例波动较大,部分程度上反映了不同年份的试题难易程度不一。以上研究有助于优化阅读考试设计,提升考试公平性与科学性,提高教学质量。

摘要： 本文使用Coh-Metrix工具,从叙事性、句法简约性、词汇具体度、指称衔接、深度衔接和Flesch-Kincaid年级水平公式六个方面,对我国三管轮海船船员适任证书考试轮机英语阅读测试和相应的教材文本进行了阅读难度分析,并根据分析结果提出考证阅读测试出题和使用教材方面建议。

摘要： 语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。基于一线教师日常在“快乐读书吧”教学中存在的问题,在区域语文教学质量监测时,可融入“快乐读书吧”阅读考查,以促进教师改变教学行为。命题者要通过题目编制还原真实的阅读场景,让测试形式呈现情境化;测试题可关联教材整体编排,让内容凸显整合性;测试维度要多元化,让课内外读思得以延伸。

摘要： 阅读素材是阅读命题的重要基础,其文本难度是影响命题质量的关键因素。本研究运用自然语言处理工具Coh-Metrix,对2012-2021年北京市中考英语阅读理解的50篇命题素材的文本难度进行量化分析。研究发现,历时来看北京市中考英语阅读理解命题素材的总体文本难度基本持平,但在阅读量、句法和衔接上存在显著性差异;北京市中考英语阅读理解各分项命题素材之间仅有部分年份存在较明显的文本难度差异,且难度分布并不规律。本研究对中考英语阅读理解命题素材的选择和调控提供了实证支持和参考依据。

摘要： 实用类文本是中考语文阅读测评的重要考查内容。本研究以PISA2018阅读样题和参评PISA测试的省市中考题为研究对象,通过分析两者在情境设置、文本构成、问题设置三方面的异同,探讨PISA样题对我国中考实用类文本试题命制的启示。

摘要： 那节语文课,我本以为老师要讲新课,却不料他发起了试卷,说:“下面进行阅读测试。”我的心“咯噔”一下:最近完全忘了读课外书,这下学霸的形象要轰然坍塌了!拿到试卷,我快速浏览了一遍,果然如我所料,试卷上只有两种题:一种是难题,一种是更难的题。顿时,我变得狂躁不安。我被手机“嗡嗡嗡”的声音吸引了注意力,不禁望向讲台。老师接了个电话,吩咐我们自觉做题后,急匆匆地走出了教室。

摘要： 文本易读性是阅读教学和阅读测试的重要参照指标,但影响现代汉语言文本易读性的因素尚需进一步研究。以2018年高考语文全国卷Ⅱ中的论述类文本为实验样本,将复杂长句改成结构相对简单的短句,并设计试题进行测试,以探索句法结构对现代汉语文本易读性的影响。通过分析学生的阅读用时、每题得分等数据,发现句法结构会影响现代汉语文本的阅读速度和低级阅读能力,但对高级阅读能力基本不产生影响。这一结论对阅读教学和阅读测试提供了以下启示:正视言语形式的教学价值,重视文本内容的教学意义;突破“语言玩味式”阅读形态,重视学生高级阅读能力的培养;避免阅读测评选材的随意性,规范调控测评试题的难易度。

摘要： 高考英语的一年两考模式自2017年在我国部分省市开始试行。但由于高考英语仅报道原始分,因此两次考试结果的成绩解释和可比性值得商榷。为此,本研究以《中国英语能力等级量表》为参照,通过对高考英语(上海卷)阅读测试进行标准设定进而为其效标关联效度举证。研究发现,参照《中国英语能力等级量表》,高考英语(上海卷)阅读测试总体上对应预期的阅读能力级别,且不同次考试的阅读测试各分数区段较为稳定地对应相应的阅读能力级别。本研究为新高考背景下高考英语(上海卷)的效度举证提供了新思路和新途径,也为其他相关考试开展效度验证提供新的研究范式。

摘要： 从上世纪90年代开始,国内外学者对语言测试的反拨效应就进行了大量的讨论和研究.并得出了一定的结论,那就是测试会对教学产生一定的影响,这个影响可能是积极的,也可能是消极的。如何使反拨效应产生正面的影响,一直是语言学家研究的课题。而高考一直以来备受社会大众和教育界的关注,因为它不仅是高等院校选拔新生的主要途径,也对学生个人今后的发展有一定影响。因此,笔者认为,研究高考英语阅读测试的反拨效应,对于今后英语教育教学工作的开展有着十分重要的意义。

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 本发明公布了一种中文阅读对数视力测试表和中文阅读能力的测试方法，中文阅读对数视力测试表包括沿纵轴居中排列的多行视标；视标为在一行内完整展示的一个句子；每个句子由印刷字号一致的汉字组成；每行视标的字数相等；每行视标句子内容都不相同；视标尺寸以视标句子中汉字的高度表示，自上而下逐行缩小；视标尺寸为对数标记。施测时，抽出中文阅读对数视力测试表，使得逐行视标对受测者可见，并计阅读时间和错字数，直到受测者可辨识的汉字数量等于0，再计算得到受测者汉字辨识能力和受测者的阅读速度。本发明可快速又精确地测试得到受测者汉字辨识能力和阅读速度，可应用于研究或临床。

摘要： 一种测试超高频无源RFID阅读器接收灵敏度的方法、设备及其阅读器。测试方法包括，阅读器发送本振载波信号，同时进行信号侦听；标签应答信号模拟器从阅读器直接耦合获得本振载波信号，调制单元对其进行调制获得调制信号，可变衰减器对调制信号进行衰减，然后功分器对衰减后的信号二等分形成第一路标签模拟信号和第二路标签模拟信号，第一路标签模拟信号输入至功率计通过功率计测试其功率值，第二路标签模拟信号输送回阅读器，在指定误码率的条件下，当所述阅读器接收到最小的模拟标签应答信号时，此时功率计测试的第一路标签模拟信号的功率为阅读器接收灵敏度。本技术方案能够准确、方便、快捷地测试RFID阅读器的接收灵敏度。

摘要： 本发明公开了一种条码阅读器老化测试装置及其测试方法，测试装置包括钣金支架、主控面板、直流电机、主动轴、旋转盘、固定轴、测试卡插槽、条码测试卡和扫描模块放置工装；测试时，通过对射传感器及上位机实现直流电机的停转与计数，测试卡插槽可放置多个条码测试卡，实现对多个码制条码的测试，避免反复换卡测试的繁琐过程。通过上述方式，本发明能够提高测试效率与准确率，来达到对条码扫描模块的质量把控，并提升选型测试效率，降低研发成本。

摘要： 本发明涉及一种评价RFID阅读器信号调制特性的测试方法，包括：(1)设待测试的RFID阅读器信号为sig(n)；(2)平滑滤波；(3)分为多类，统计载波幅值；(4)设置阈值readerThres，从sig(n)开始循环搜索过阈值的点；(5)对每一对SOF和EOF，求所有极大值的平均值max，所有极小值的平均值min；(6)计算每一段阅读器脉冲的上升时间和下降时间；(7)计算每一段阅读器脉冲的脉冲宽度并根据协议进行判断；(8)检测阅读器信号上升沿、下降沿的线性回归。本发明减弱了毛刺和环境噪声对于信号的影响，提高了计算的精度。

摘要： 本发明公布了一种中文阅读对数视力测试表和中文阅读能力的测试方法，中文阅读对数视力测试表包括沿纵轴居中排列的多行视标；视标为在一行内完整展示的一个句子；每个句子由印刷字号一致的汉字组成；每行视标的字数相等；每行视标句子内容都不相同；视标尺寸以视标句子中汉字的高度表示，自上而下逐行缩小；视标尺寸为对数标记。施测时，抽出中文阅读对数视力测试表，使得逐行视标对受测者可见，并计阅读时间和错字数，直到受测者可辨识的汉字数量等于0，再计算得到受测者汉字辨识能力和受测者的阅读速度。本发明可快速又精确地测试得到受测者汉字辨识能力和阅读速度，可应用于研究或临床。

摘要： 一种测试超高频无源RFID阅读器接收灵敏度的方法、设备及其阅读器。测试方法包括，阅读器发送本振载波信号，同时进行信号侦听；标签应答信号模拟器从阅读器直接耦合获得本振载波信号，调制单元对其进行调制获得调制信号，可变衰减器对调制信号进行衰减，然后功分器对衰减后的信号二等分形成第一路标签模拟信号和第二路标签模拟信号，第一路标签模拟信号输入至功率计通过功率计测试其功率值，第二路标签模拟信号输送回阅读器，在指定误码率的条件下，当所述阅读器接收到最小的模拟标签应答信号时，此时功率计测试的第一路标签模拟信号的功率为阅读器接收灵敏度。本技术方案能够准确、方便、快捷地测试RFID阅读器的接收灵敏度。

摘要： 本发明公开了一种条码阅读器老化测试装置及其测试方法，测试装置包括钣金支架、主控面板、直流电机、主动轴、旋转盘、固定轴、测试卡插槽、条码测试卡和扫描模块放置工装；测试时，通过对射传感器及上位机实现直流电机的停转与计数，测试卡插槽可放置多个条码测试卡，实现对多个码制条码的测试，避免反复换卡测试的繁琐过程。通过上述方式，本发明能够提高测试效率与准确率，来达到对条码扫描模块的质量把控，并提升选型测试效率，降低研发成本。

摘要： 将插入到装置(1)的智能卡阅读器(4)的测试适配器(2)用作接口，来测试装置(1)。有利地，当操作智能卡时，将不被装置所使用的智能卡阅读器的触点(C6)用于测试装置。根据ISO/IEC7816－3：1997(E)标准，用于测试装置的多个触点中的一个触点具体是用于编程电压VPP的触点。在优选实施例中，测试适配器(2)包括到RS232插头的串行适配器接口(5)，其被耦合到计算机(3)以测试装置(1)。这就允许通过两条数据线来使用XON/XOFF协议以测试装置(1)。当将测试适配器插入装置的智能卡阅读器(4)时，通过智能卡阅读器接口启动测试适配器(2)的电子部分。特别的，装置(1)可以是顶置盒或数字卫星接收机。

摘要： 本发明提供一种阅读器接口规范的自动化测试方法及系统，包括步骤一：输入测试功能和用于设定测试数据输入方法的测试规则，依据测试规则遍历包含所有测试功能的接口列表，依据测试功能和测试规则提取接口列表内若干数据接口，获取数据接口内所有关键参数和对应准确输出，生成若干组用于测试阅读器的报文，结合一个数据口内的所有报文生成报文数据；步骤二：顺序获取报文数据，并将报文数据内报文依据测试规则顺序输入阅读器，并接收阅读器的反馈数据；步骤三：将反馈数据与准确输出进行分析对比，判断阅读器接口的功能的准确性和完备性，使用相同的方法遍历所有报文数据，并保存测试结果。本发明能够快速的对阅读器进行接口规范符合度测试，并解决测试时工作量大且难以遍历所有可能性的问题。

摘要： 本发明公开了一种条码阅读器的测试方法、系统及介质，所述方法包括以下步骤：获取第一版本信息和扫码校对数据，配置正则表达算法和程序存放容器，设定反馈时间段和检测时间段；基于第一版本信息、扫码校对数据、正则表达算法和程序存放容器获取测试程序；获取条码阅读器的端口信息，基于端口信息获取第一地址信息和第二地址信息；获取条码阅读器的第二版本信息，基于测试程序和第二版本信息进行版本匹配操作，得到第三版本信息；基于反馈时间段、检测时间段、第一地址信息、第二地址信息、测试程序和第三版本信息进行扫码测试操作，得到第一扫码数据；基于测试程序和第一扫码数据输出条码阅读器的测试结果；本发明能够极大的提升用户体验。