韵味无穷
韵味无穷的相关文献在1962年到2022年内共计341篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文341篇、专利文献175篇;相关期刊260种,包括文学教育、学校管理、初中生世界(八年级读写版)等;
韵味无穷的相关文献由336位作者贡献,包括严敬群、严虹、尤今等。
韵味无穷
-研究学者
- 严敬群
- 严虹
- 尤今
- 李沛芳
- 杨安民
- 沈添土
- 沈跃林
- 王跃农
- 章朝阳
- 马丽
- 黄春枝
- 黄松海
- CHAOS
- Swvague
- 丁克
- 万里蔚
- 严秋声
- 于弟
- 亓翔
- 任汶
- 何学林
- 何海华
- 余凤娇
- 余映潮
- 余继聪
- 佟丽娟
- 侯军辰
- 侯文廷
- 俞剑明
- 俞生明
- 候刚
- 傅望华
- 傅望雄
- 公刘
- 关维红
- 刘世昭
- 刘体操
- 刘佩
- 刘全
- 刘公望
- 刘兴
- 刘合心
- 刘子细
- 刘寿华
- 刘振
- 刘振晓
- 刘文涛
- 刘旭
- 刘晓明
- 刘永恒
-
-
袁小林;
于弟
-
-
摘要:
看到父子俩鼻子长得非常像,人们说:你儿子的鼻子很像你哟!这句话用英语如何表达?Your son’s nose is like your nose/yours.这样的句子太普通,远不如换一种表达:Your son’s nose is from yours.看看,小小介词仿佛有魔力,一旦和动词搭配起来,立马有了灵性,含义丰富,韵味无穷。所以学英语,要重视介词。请看on在句中的各种含义:(1)Put the book on the desk.(在……上)(2)Which side are you on?(支持)(3)On arriving home Mom went to cook.(刚一……)(4)She is on a diet now.(节食)(5)It is a town on the river.
-
-
向明月
-
-
摘要:
设计说明:采用意境水墨古风山水画设计元素,呈现浔龙河情景交融、虚实相生、活跃着的生命律动和韵味无穷的诗意空间,以此表达浔龙河田园生活的惬意与美好。提醒人们在工作之余,不要忘记放松自己,迎着阳光,寄情于诗意自然,感受美好田园生活的优雅与恬静。
-
-
赵淑荣
-
-
摘要:
作为叙事诗的杰作,音乐描写的典范,白居易的《琵琶行》历来为人钟爱,作为高中语文教材的经典篇目,各方解析鉴赏的文字细致而深入。然而很少有人关注"凄凄不似向前声"这一句,细细探究,韵味无穷。此句中的"向前"是一个古今异义词,在此处是"以前""先前"之意。在时间维度上看,"向前声"指前面出现的两次弹奏。从感情基调看,琵琶声"凄凄",是凄切悲凉之音。"不似"二字则体现了乐曲的变化。
-
-
潘深亮
-
-
摘要:
《水仙图》于宋代绘成,为绢本设色,纵为24.6厘米,横为26厘米。图中的水仙花开得正盛:叶片舒展而不零乱,将画面分割成五个部分;花蕊处于中心偏上的位置,引人注目。画家以尖细之笔勾勒花瓣的轮廓,再染以白粉色,最后以橘黄色点染花蕊。此图设色淡雅清新却韵味无穷。
-
-
杨安民
-
-
摘要:
走进广东省廉江市车板镇马踏田村,从村口抬头远眺,山麓之下,现代化楼房和古朴庭院林立,戏楼耸立于村中;远处碧波闪动,白帆点点,充满了诗情画意……马踏田村犹如一幅色彩缤纷韵味无穷的山水画卷,镶嵌在乡村深远的背景里,成为一个独特而美丽的田园风光游览之地,使人们感受到一种回归自然、如临世外桃源般的意境。
-
-
陈余
-
-
摘要:
中学语文教材选入了大量写景抒情散文,这类经典散文文质优美,突出表现为依据作者情思组织行文脉络,在景物描写中表达了作者独特的审美体验,营造了韵味无穷的审美境界。而在写景抒情散文教学中,最突出的问题却是缺乏清晰高效的审美教学,表现为脱离文字的“泛美”教学和偏重分析缺少感受的“乏美”教学。
-
-
朱秀兰
-
-
摘要:
杜甫,字子美,自号少陵野老,世称"杜工部",唐代著名诗人,有约一千四百余首诗歌存世。杜甫一生忧国忧民,其诗对后世影响深远,因而被世人称之为"诗圣"。在他的诗歌中,有不少妙联佳句,读之品之,韵味无穷。现撷拾几例,让我们来共同品味。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。——《闻官军收河南河北》此联不仅是一副对仗工整的地名对,而且是一副活泼顺畅的流水对。
-
-
桂孝树
-
-
摘要:
相传在一个深秋时节,少年黄庭坚与一群在私塾读书的同窗结伴秋游,沿溪而上,行至毗邻的东山村时,突然发现一片金灿灿的野黄菊,遂采一捧带回家放在书桌上。夜读时,闻到一股清香的菊花味,顿感耳目明亮、头脑清醒。可两日后花便谢了,其母将花瓣摘下,当茶泡给他喝,没想到此茶浓香扑鼻、韵味无穷。黄庭坚自此对黄菊花喜爱有加,经常采摘馈赠亲友,其好友苏轼更是为此菊花咏出许多千古名句,流传至今。
-
-
赵德铭
-
-
摘要:
中国古典诗歌大都以凝练优美的语言,将浓烈的真情实感寓于生动的形象中,描绘出"情景交融"的意境,从而产生韵味无穷的美感、力量,《琵琶行》便是其中之一。提起唐代诗人白居易的《琵琶行》,人们就自然会联想到诗中"别时茫茫江浸月"的凄凉秋夜;联想到诗中"千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面"的琵琶女持重的生动神态。
-
-
张永杰
-
-
摘要:
绘本图文并茂、生动形象、韵味无穷,近年来深受青睐。它是综合体——审美、文学、艺术完美结合;它是百搭王——往往适合于0至99岁阅读;它是故事汇——至少包含三个故事:第一个是文字讲述的故事,第二个是图画讲述的故事,第三个是文字和图画相结合而产生的故事。正因为这三个特点,绘本成了重要的读写课程资源,可以有效提升儿童对图画和文字的敏感度,从而促进观察力、阅读力、表达力、想象力与创造力的提高。当绘本与统编教材习作相遇时,儿童创造的巨大潜能就被无限激发。