高二年级

摘要： 一天上午,我来到高二年级教师办公室门口,发现一男一女两个学生以立正姿势面壁而立--好像是在面壁思过。我走到女生身边,观察这女生衣着时髦,五官秀丽,脑后翘起一条长长的马尾辫,身上隐约散发出香水味儿。我轻声询问她为何罚站,连问三遍,她始终三缄其口,眼里含着泪,很受委屈的样子。

摘要： 【活动理念】随着年级的升高、高考的逼近,高二年级学生的学习和生活变得越来越紧张。学生在考前容易出现动力不足、学习焦虑、情绪烦躁等问题,导致不同程度的心态波动。他们既会感受到来自外界的无形压力,也会自己给自己施加压力。适度的学业压力可以调动学生的积极性,提高学生的学习成绩和学习的主动性,但如果学业压力过大,则会导致学生产生疲劳、厌学等不良反应。

摘要： 事件--勉强申请的助学金去年10月,我中途接手了高二年级一个班,担任班主任。此时国家助学金申请工作刚刚启动,我在班内对政策细细解读,提醒家庭贫困的学生积极申请。同时,我也在家长群里进行政策宣讲,让符合条件的家长早点准备材料。一周过去了,在高一时获得过国家助学金的学生中,只有小鑫没有申请。“小鑫,你高一的时候申请了助学金,这次为什么没有申请呢?是家庭情况好转了吗?”“但老师,其实高一时我也没有申请。我当时根本不想要,是张老师(上一任班主任)把我的名字报上去的。我觉得我家里的情况还好,不应该浪费国家的钱,应该把这笔资金用在更需要的同学身上。”

摘要： 我们生活在与他人的联系之中,假如我们因自卑而将自己孤立,我们必将自取灭亡。我们必须超越自卑。——阿尔弗雷德·阿德勒她活成了“孤岛”高二年级的小L沉默地坐在我面前。那是她第一次来做心理咨询,只是用点头或摇头来回应我的一些提问。大多数时候,她都会用一双小鹿般惊惶不安的眼睛看着我,好像有很多话想要说,但又不敢说。经过一段时间,她才建立起对我的信任,向我倾诉了她那段“孤岛”一般的过往。

摘要： 青春期往往是焦虑和压力加剧的时期,导致个人以事与愿违的方式处理问题。正念练习,特别是正念呼吸,可以使青少年更有效地应对生活中的压力。美国宾夕法尼亚州立大学教育学院的研究人员选取了389名高二年级的学生,考察了他们感知到的压力和幸福感,以及他们是否愿意将正念练习(包括六个主题单元,分別是:身体意识、反省、情感、注意力、顺其自然、健康的心态和自我许可)项目融入日常生活。

摘要： 与毕业近三十年的学生聚会,师生相见,相谈甚欢,往事一一浮现。作为当年高二年级的班主任,看看近30年来他们的发展,我真是感慨万千。在交流中,当年如何学习的事情谈论的并不多,而他们所做的那些特别"出格"的事情,却成为大家共同的话题。在座一位学生高中时的逃课学炒股、大学时批发方便面等诸多"糗事",都被同学们"扒"出来了。大学毕业时,父母希望他按部就班,走一条安稳而顺畅的职业道路,但是他却坚决地选择了自主创业。令人意想不到的是,就是这个创造了很多"故事"的学生,今天也创造了个人事业发展的新高度,成为非常优秀的商人。

摘要： 背景故事:某天中午,还没到心理咨询室开放时间,办公室的吴主任忽然打来电话,说看到心理咨询室门□有-个女孩子在哭。我匆匆跑过去,一个纤细的背影正伏着门痛哭,看不出是谁。我走上前,轻轻拍了拍她,说:"来吧。"女孩回过身来一下抱住我,像个忽然找到亲人的孩子,哭得更厉害了。我认出来了,是高二年级的康小宁(化名)。

摘要： 封面作品:《河畔》作者:冀睿洁(高二年级1807班)封面点评:枯藤老树,流水叮咚。画面中,近处的枯树和远处的绿荫形成对比,静默的树、微风拂动的青草和潺潺流水相互呼应。细腻的笔触在画布上流淌,慢慢将人拉到醉人的河畔风光之中。

摘要： 化学是需要在实践中进行验证的学科 , 化学实验对于学生的学习是不可缺少的,学生实际验证的具体情况和学生学习 的质量密切相关,实验对于学生在化学学习方面有很大的进步作用。随着科技水平的提升,实验中的相关工具、材料、方案、规 定和展开的流程等方面都趋于完善。但是在一些学校中化学教师对于化学实验还是没有重视起来,高二作为重要的衔接时期,化 学的实验也相对较多,如果学生缺失实际的验证会对学生今后的学习产生不好的效果。本文以人教版高二年级化学教学中的实验 进行探究,明确实际的验证对于学生学习的重要性,反思老师在实际授课中存在的缺点并提出相关的策略。

摘要： 本期封面人物是来自上海财经大学附属中学高二年级的王思缘同学。王思缘不仅参加了校合唱队,担任钢琴伴奏一职,而且参加了校辩论队,担任一辩,带领队伍在刚刚落幕的"2019年东亚银行杯上海市中学生金融教育校园行"决赛赛场上激烈角逐和精彩比拼。在繁忙的高中学习之余,王思缘是如何进行有效时间管理的呢?请看来自她的经验分享——。

摘要： 本发明涉及一种高二阶级联结构Sigma‑Delta调制器系统，通过在传统MASH 1‑1调制器结构的基础上，增加了一条级间路径，该路径包含一个传递函数为2z

摘要： 本发明涉及一种高二阶级联结构Sigma-Delta调制器系统，通过在传统MASH 1-1调制器结构的基础上，增加了一条级间路径，该路径包含一个传递函数为2z

摘要： 本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。

摘要： 本实用新型是五年制小学或六年制小学二年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内底面一侧设有一排与计数棒外径相吻合的插孔,相应地在盒体外表侧面标有位数指示。学具由正方形片、长方形片、等边三角形片、圆形片、平行四边形片、计数棒、计数片、多用尺、半自动时钟、活动示角器组成。

摘要： 本实用新型公开了一种小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒盖上或盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数字教学质量。

摘要： 一种与人民教育出版社编著九年制小学一、二年级《数学》教材配套使用的XS-I型学习器，它的主要技术特征是形体学具盒及学具(1)、计数器(2)、数位器(3)、钟面(4)、几何图形钉子板(5)等在塑制长方体上两面组装为一体。本实用新型主要用途：有利于提高学生学习《数学》的兴趣，培养学生动手能力和习惯，加深对教材内容的理解，有助于促进学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。是3～8周岁儿童数学学习的必备学具。

摘要： 具有一位数加法和相应减法，一位数乘法和相应除法对应算式1296道的全部内容，同时能显示出“一题四式，对应八题”训练形式的特点。有认数、写数、数序认识与米尺认识相结合的米尺，有形数相结合的计算器、数位器和珠算盘，有建立图形概念的几何图形钉子板、识角器、钟面、圆，有动手、动脑相结合的形体文具盒兼计算板等。

摘要： 本公开提供一种悬架降高二级限位结构及悬架；涉及悬架结构领域，包括转动连接的底架和转动架，底架上设有第一支板，转动架上设有相对布置的第二支板、压板，转动架相对于底架转动使压板贴合或脱离第一支板，底架上设有第一限位孔，转动架上设有第二限位孔，第一限位孔、第二限位孔共同配合有限位销，采用销钉配合转动架的方式，切换支撑位置处的限位高度，活动限位拆卸、放置方便，通过转动结构，能够快速实现不同降高限位工位的切换。

摘要： 本实用新型涉及一种提高二级反应池COD去除率的系统,包括生化池、二级反应池、用于浓缩污泥的污泥浓缩池。所述生化池盛有含有微生物的生化污泥，所述生化池上连接有第一管道，所述第一管道的尾端设有第一分支管道和第二分支管道，所述第一分支管道与所述污泥浓缩池连接，所述第二分支管道与所述二级反应池连接，所述第一管道上设有用于将生化池内的生化污泥抽到二级反应池或者污泥浓缩池中的抽泵，所述第一分支管道上设有第一阀门。本实用新型将生化池内的生化污泥抽入二级反应池中，通过生化污泥中微生物的吸附降解去除部分COD，使得二级反应池中的COD去除率达到10‑20％。

摘要： 本实用新型涉及一种高二阶级联结构Sigma-Delta调制器系统，通过在传统MASH 1-1调制器结构的基础上，增加了一条级间路径，该路径包含一个传递函数为2z