高等教育模式

摘要： 2020年初,新冠肺炎疫情的蔓延对社会各行各业而言是一场“浩劫”,国内外高等教育也遭受前所未有的冲击。在此背景下,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》,各高校也本着“停课不停学”的教育目标,力求在特殊时期寻找保障高等教育质量的最优解。在疫情爆发这一宏观生态背景之下,国内外院校纷纷探索新型的教学模式和应对方案,这也促进了高等教育模式与信息化社会发展的有效融合。由于国外高等教育体系的混杂性以及学生背景的多元化,所获取的调查数据极其有限。因此,本文主要以国内高等院校为主,论述新冠肺炎疫情爆发期间中国高等院校的教育情况,进而探究有效的解决措施。

摘要： 国务院办公厅发布的《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》提出实施中医药特色人才培养工程:用5至10年时间培育10万名左右中医药骨干人才。中药学属于专业性和理论性都较强的学科,中药学专业人员要经历多年的理论学习,走上工作岗位后还要通过一定时间的实习,考取执业资格、得到专业技术职称后,才能够独立工作,并且要在工作中不断学习总结。近代以来,中医药大学的高等教育模式对传统中医药的思维、知识、技能传承远远不够,与传统中药技能人才培养的效果有一定差距。

摘要： 互联网时代,网络技术在社会中的贯彻运用,使得当代学生深处一个信息化的生长环境之中,长此以往,学生在认知方式、学习心理、学习态度和习性等方面均受到深刻影响,进而主要利用网络技术与信息化手段自主获取自身想要知识信息。由此可见,“互联网+教育”模式的创新建设与发展,十分有助于推动高等教育教学质量的提升,促进高等教育评价体系的智慧化创新建设。李仁涵编著的《智能时代高等教育模式研究》,全面且深入地对高等教育模式在智能时代的发展实际进行了针对性研究,力求通过多元科学解析方法、论述形式,将高等教育模式顺应时代变化的创新发展趋势展现于大众眼前,以此引领人们了解并掌握高校发展智能化教育模式、评价机制的现实性。对此,笔者参考该书内容,分析当下高等教育评价体系建设、发展现状,并基于互联网时代背景,对高等教育如何建立符合时代发展要求的指挥评价体系进行探索。

摘要： 清华大学五道口金融学院于2012年3月29日正式成立。学院由中国人民银行与清华大学合作,在中国人民银行研究生部的基础上建设而成。学院以"培养金融领袖,引领金融实践,贡献民族复兴,促进世界和谐"为使命遵循国际先进的金融学科和商学院高等教育模式办学,锐意打造国内领先、国际一流的金融高等教育平台和金融学术、政策研究平台。学院培养高层次、创新型、国际化的金融人才,为中国金融业的发展提供坚实的智力和人才支持;致力于建设一流金融智库清华大学国家金融研究院、清华大学金融科技研究院,助力中国金融改革与发展。

摘要： 一、高等教育转型作为一种话语方式其一,在社会视域中高等教育转型即从传统高等教育转向现代高等教育。目前中国高等教育事实上仍处于从传统到现代的转型中。其二,在文化视域中高等教育转型即从西方文化的高等教育模式转向基于文化自觉的中国高等教育模式。其三,在大众化视域中高等教育转型即从以规模为中心的高等教育外延式发展转向以质量为核心的高等教育内涵式发展。

摘要： 提高大学生创新能力是高等教育人才培养的重要目标.而增强大学生创新意识是培养大学生创新能力的重要阶梯.针对目前高校的人才培养模式,完善现有教学模式、教学内容和教学方法,增强大学生创新意识,积极引导大学生主动学习,发散思维,积累知识,解决实际问题,最后达到知行合一.

摘要： 针对中国高等教育方式缺乏个性、教育成果脱离实际、教育模式呆板僵化的现状,结合我国高等教育模式和服务设计理念,在教育模式转型过程中以学生体验为本,根据服务设计理念和教育模式转型的需要,提出改革服务设计、创新我国高等教育模式的新理念.

摘要： 在十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中我们党提出了划时代的“构建社会主义和谐社会”，而高等教育作为培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。本文通过对我国高等教育中存在的不和谐因素的全面分析，提出了构建和谐高等教育模式的初步设想：和谐的高等教育结构是多元化的结构;和谐的高等教育课程是综合化的课程体系;和谐的高等教育考试形式是多样化的考试形式;和谐的高等教育专业选择是自主化的专业选择。构建和谐高等教育模式，意义重大，内涵丰富，是一项复杂的系统工程，和谐高等教育模式的建立发展会对和谐社会建设起着巨大的促进作用。

摘要： 基于以上调查和认识,笔者认为目前双语教学的形势是挑战与机遇并存,效益与困境并在,开展双语教学不仅是教育的需要,也是教学改革的方向之一.同时,双语教学不应仅限于精英式教学和实验性教学,而应逐渐成为一种公共教学.双语教学与经典的专业教学不是矛盾的,而是专业教学的有机组成部分和必要的补充.随着中国经济的日益蓬勃、持续稳定的发展,高等教育模式和理念的不断创新和变革,双语教学必会取得更新、更大的进展。

摘要： 中山大学生物技术专业重点建设两个人才培养方向:一是生物医药技术，二是农业生物技术.在课程体系、教学内容、教学方法、教学媒体、管理体制等方面进行深入的改革尝试，逐步形成了"教学、科研、学科建设一体化"的高等教育模式。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。