伦理教育

摘要： 深入推进研究生专业课的课程思政,是培养更多堪当民族复兴大任的时代新人的必然之举。但是,专业课教学中思政教育与专业知识教育脱节的现象仍较为普遍,究其原因,主要是不少专业课教师未能深入挖掘出专业课中的课程思政元素。文章以“统计与计量应用”研究生课程为例,探讨思政元素与专业知识教学的结合措施和路径。任课老师剖析出该课程蕴含的国情教育和伦理教育元素,并通过改进教学大纲、教学理念,以及教学手段和方法,成功地将这两类思政元素融入专业知识教育,提升了学生的民族自豪感、社会责任感和研究伦理意识。

摘要： 机能学实验是通过动物实验对生理学、药理学、病理生理学理论进行融会贯通的综合性实验,随着实验动物数量需求不断增加,动物福利及伦理教育备受关注。本文通过设计问卷对已经进行过系统性学习的2019、2020级482名学生调查,分析目前机能学实验教学的现状及存在的问题,提出合理建议,以期在机能学实验教学中提高学生对动物福利及伦理教育的学习,实现教育资源最大化利用。不仅保证实验教学质量和学生操作能力培养,又解决动物福利与伦理教育问题。

摘要： 社会主义核心价值观是当代中国法治建设和国家治理现代化的基本遵循,也是中国特色社会主义精神文化发展的行动方略。在现代社会条件下,社会主义核心价值观不仅在基本社会治理、思想文化建设、生态环境可持续发展等方面提供思想与价值指导,更是社会主义教育实践和理论教学研究的重要理论基石。高校作为创新型人才培养体系中的重要部分,是中国特色社会主义教育发展的重要基地,也是彰显中国传统文化意蕴、构建中国教育话语体系的实践载体。

摘要： 湖南中医药大学从开展选修课加强伦理教育、强调课前学习的落实、将伦理学教育融入实验教学中等方面加强动物伦理教育的落实,在潜移默化中培养学生的道德观和责任感这一良好医学素养;还通过开设动物伦理选修课等进一步加深学习。结果显示选修课的开设以及实验课堂中加大实验动物伦理教育,极大程度上强化了学生的实验动物伦理观,有利于学生医学素养的形成。

摘要： 新闻传播伦理教育是培养德智体美劳全面发展的新闻传媒人的内涵基础,也是构建健康有序的舆论环境的关键环节.本文从新闻传播伦理教育的角度,对2020年新冠肺炎疫情报道进行反思,以期更好地促进新闻传播伦理教育研究和人才培养机制的完善.

摘要： 大学英语教学中对于大学生翻译能力的培养一直被边缘化.从而导致十分基础的英语翻译原理和技巧许多大学生竟然未曾可知.传统大学英语教学中的翻译教学注重英汉言语的对等转换,以寻求结果为方向,以达到优秀译文为目标,忽略了学生对翻译生态环境的适应程度.此外,大学生培养英语翻译能力和同学的责任伦理意识息息相关.分析探究生态翻译伦理教育方法对于大学生英语教学中的英语翻译教学具有十分积极的参考借鉴价值.

摘要： 目的:探讨诊断学教学中医学伦理教育的应用价值。方法:研究对象选择我校2020级临床医学大二4个班学生共200人为例,按照随机数法将研究对象分成对照组和实验组,每组各100人,对照组学生采取传统方案进行教学,实验组采取强化医学伦理学教育方案进行教学,观察患者对学生的评价结果及两组学生理论及技能考核成绩。结果:经临床见习后,患者对学生评价结果整体差异较小(P>0.05),但实验组学生在人文关怀和应对能力两方面表现显著高于对照组,差异明显(P<0.05);考核结束后对比发现,实验组学生无论理论知识(81.37±7.70)还是技能操作能力(86.36±8.50)均优于对照组理论知识(70.33±7.07)还是技能操作能力(74.62±7.87),差异明显(P<0.05)。结论:诊断学教学中重视医学伦理教育能提高学生的人文关怀能力和应对能力,并且在此教学模式下,学生的理论及技能操作成绩明显提升,充分展现出该模式教学的可行性价值。

摘要： 目前,技术与教育的深度融合正在推动教育的锐意变革与创新,教育大数据呈现出良好的发展态势.但是,教育大数据在带来巨大教育方式变革的同时,也潜藏着许多无法预知的问题和伦理挑战,如对教育价值观形成冲击、大数据依赖症以及个人隐私信息泄露等.面对挑战,本文结合国内目前的教育环境,提出了确立教育数据应用伦理原则、加强技术控制、注重大数据隐私保护和伦理教育等对策.同时,在大数据过分渲染下,其背后的问题也不容轻视,因此需要清醒地认识教育大数据的本质,制定教育大数据伦理标准,对教育大数据系统进行深入研究,以便更好地应对教育大数据带来的各种问题及伦理挑战.

摘要： 《游子吟》是我国小学义务教育阶段学生必读的古诗词经典篇目,该诗中饱含着深切的母子之情,其对于教育当代小学生与父母建立良好的亲子关系有着重要的意义.本文从作者孟郊的人生经历、《游子吟》的情感内涵以及《游子吟》在我国"孝"文化中的应用这三个方面对《游子吟》的文化价值进行明晰,并讨论了《游子吟》对于小学生的亲情教育以及文学教育的意义.

摘要： 目的 探索在医学伦理教育中,采用案例分析法与定量评估法相结合的方式,调查医学研究生对伦理问题的识别和分析论证能力现状.方法 基于一项干细胞治疗引发的伦理问题,采用自主设计的评分表,对北京协和医学院2019级176名研究生的案例分析答卷进行定量评分,并分析影响评分的因素.结果 对研究生案例分析答卷的总体评价为良好.89.8％(158/176)的研究生能够识别案例中存在的不充分知情、不可接受的风险-受益比、缺乏责任担当等伦理问题,但仍然有50.1％(90/176)的研究生未能充分展开分析论证,其中仅有35.2％(62/176)的研究生能够充分论述患者知情同意情况.多因素logistic回归结果显示,女生充分论述患者知情同意状态的可能性是男生的3.36倍(OR=3.36,95％CI=1.27～8.88).结论 绝大部分研究生具备识别伦理问题的能力,但伦理分析论证能力仍然有待提高,男性研究生应当更多关注患者知情同意情况.采用案例分析法与定量评估法相结合的方式可以客观评价医学研究生伦理问题的识别和分析论证能力,进而为提高医学研究生伦理教育质量提供科学的证据.

摘要： 沿袭世界粮农组织提出的概念,在生态文明发展的大背景下,把农业和食物伦理理解为人类广义的农业生产及其产出、衍生产品构成的食物所涉及的关系到人与环境、人与人、人与社会的伦理问题及伦理原则、规范等.在全球化背景下解决食品安全“中国式难题”,从长远和根本上看,借鉴域外的教育理念、模式和方法,结合中国实际探索在全社会范围内开展生态文明视域下的农业和食物伦理教育十分必要,是面向生活的生命伦理和生态伦理实践,对确保人类健康和永续发展,促进社会稳定和谐意义重大.

摘要： 伦理教育是广告专业教育的重要组成部分.论文首先讨论广告伦理教育的历史维度,介绍了西方广告伦理教育从确立广告专业地位的"必要条件",到逐渐"边缘化",再到因研究深入和与业务课程相融合而重新成为"热点"的三个发展阶段;同时回顾了民国时期中国广告伦理教育的起步状况.接下来,聚焦中国广告伦理教育的现实图景,介绍当前中国广告专业伦理教育的课程设置、教材建设和教学研究情况,分析问题的症结,并给出渗透整个广告专业教学学程的伦理教育两步走方案.

摘要： 本文通过对国内外医疗机构的不孕症患者伦理教育现状的比较研究，为我国进一步开展不孕症患者伦理教育提供借鉴，对不孕症患者伦理教育的研究具有一定的指导意义。

摘要： 介绍了卓越工程师教育培养计划和工程伦理的内涵,结合现代社会工程活动特别是近几年发生的油气储运工程相关的重大安全事故案例,分析了油气储运工程师培养中工程伦理教育的重要性,同时结合“新工科”教育分析了工程伦理教育的迫切性,提出了油气储运工程卓越工程师计划工程伦理教育就面临的问题,最后针对油气储运工程专业的卓越计划提出了工程伦理教育的实现途径.

摘要： 实验动物为人类的科学工作和医学研究做出了巨大贡献,但有些人在实验过程中无视其痛苦与需求,实验过程中不能按照正确的方法抓捕保定、麻醉药应用不合理、处死方法无视动物痛苦,不仅影响实验动物自身的身心健康,同时影响到实验结果的准确性与科学性.针对存在的问题,建议通过加强动物伦理教育、加大宣传力度、增加专业训练等方式,增强实验动物福利意识,保证动物权益.

摘要： 分析现代化医院医疗辅助检查重要性及发展现状.提出存在的伦理问题:过度依赖辅助检查会影响医德的有利原则、对医患关系带来负面影响、医生的人文关怀缺乏、精准医疗的伦理难题、医院管理与伦理精神的矛盾.思考解决的途径:加强科室的伦理教育、转变管理方式、重视患者的健康教育、改善医院医疗设备管理,其中加强伦理教育是解决问题的首要途径.

摘要： 医疗投诉往往是医疗纠纷的雏形,它对缓解医患关系,提升医院管理水平有着重要意义.本文通过海南某某大型综合医院2016年-2017上半年医疗服务投诉资料,梳理分析医院投诉现状,探索患者投诉原因,提出改进意见,强化医学人文关怀,提升患者满意度.结果发现,门急诊患者发生的投诉远大于住院患者,投诉更多的是医学人文问题而不是医疗技术问题,门急诊患者与住院患者侧重的诉求不同.究其原因,医务人员的综合素质和医学人文意识仍需不断提升;全社会尊医重医的社会氛围不佳,导致医患关系紧张;监督管理机制不够严密,医德医风问题惩处力度不够.建议医院改进就医流程,优化就医体验;加强医学伦理教育,形成职业道德的自律动力;加强他律,建立系统有效的监督管理机制.

摘要： 文明的真实涵义,应是建构在坚实的伦理基础上,役物而不役于物,始能贞定人类的心灵.教育之于社会所呈显的功能,应是传承、创造社会文化,陶冶个体成熟人格与良好社会适应的生活能力,同时亦当是统整国家社会的机能组织.伦理教育的探讨,一方面追求生命的意义以建立完整的价值体系,一方面期能落实于具体的生活环境中;指示道德原则,提升道德生活.本文希望藉由下列几个面向作探讨:中国人是重视伦理道德的民族;指出伦理教育的重要性；析论伦理价值与宗教价值;新世纪应有的省思与展望等;并期待因着论述的启发,进而揭示伦理教育对时代的影响性.

摘要： 不断发展的网络信息技术在满足人们多样化的信息需求,改变人们的生活、工作方式与文化价值观念的同时,也产生了一系列现实道德难以应对的伦理问题,对社会与他人产生了极其恶劣的影响.为此,需要从关注网络信息伦理教育,重视学术道德教育工作;建立健全学术评价机制,拓宽网络伦理教育渠道;开展丰富多彩的网络伦理活动,营造良好的学术道德教育氛围;强化网络剽窃行为监管,扩大网络知识产权宣传;完善网络剽窃法律法规,提高科研人员自律意识等方面积极应对,促进网络社会的良性发展,维护网络环境下学术风气的纯洁性.

摘要： 如何在医学人文教育中现实医乃仁术这一目的，笔者指出加强医学人文中的信念和责任教育是医学人文精神切入实践的关键,也有较强的现实意义.本文从医学人文中的信念和责任内涵、意义及教育解决的途径等方面进行阐述,探索如何在新形势下加强医学人文教育.

摘要： 基于人工智能伦理规则修订的伦理仿真实验方法和机器人，包括：规则选项步骤；第一选择步骤；获取操作步骤；操作对应行为状态步骤；获取规则应用结果步骤；更新场景步骤；第一选择结果评价步骤。技术效果：所述方法通过不同的人工智能伦理规则选项的虚拟实验，使得用户能够通过虚拟实验来体验不同人工智能伦理规则选项的执行效果，起到实验与考核相互促进的效果。而且还能通过知识库和深度学习模型来实现人工智能伦理规则的自动应用，并得到自动应用的结果，从而实现了人工智能伦理规则的应用结果和应用后场景的预测。

摘要： 基于人类伦理的人工智能机器人伦理生成方法和系统，包括：获取场景步骤；交互步骤；获取问题选择步骤；通用模型训练步骤；用户模型训练步骤；可能选择预测步骤；应做选择预测步骤；选择提醒步骤。上述方法、系统和机器人，通过人类对伦理问题的答案的选择，来训练伦理模型，使得人们和机器人或人工智能系统可以利用伦理模型来判断自己的选择是否得当，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 基于人工智能伦理规则修订的伦理仿真实验方法和机器人，包括：规则选项步骤；第一选择步骤；获取操作步骤；操作对应行为状态步骤；获取规则应用结果步骤；更新场景步骤；第一选择结果评价步骤。技术效果：所述方法通过不同的人工智能伦理规则选项的虚拟实验，使得用户能够通过虚拟实验来体验不同人工智能伦理规则选项的执行效果，起到实验与考核相互促进的效果。而且还能通过知识库和深度学习模型来实现人工智能伦理规则的自动应用，并得到自动应用的结果，从而实现了人工智能伦理规则的应用结果和应用后场景的预测。

摘要： 基于伦理规则修订的人工智能伦理风险辨识防范方法，包括：场景获取步骤、规则获取步骤、初始化步骤、优选度计算步骤、规则选择步骤、规则修订步骤、规则和行为推荐步骤。上述方法、系统和机器人，通过对人工智能伦理规则的不断修订得到在事件场景中产生的人工智能伦理风险小于预设阈值的人工智能伦理规则，使得人工智能伦理风险的辨识和防范不再被单一的人工智能伦理规则所束缚，从而使得事件场景中的人工智能伦理风险变得可控。

摘要： 基于人工智能伦理备选规则的人工智能伦理风险防范方法，包括：多规则获取步骤；风险类型获取步骤；事件场景获取步骤；合规场景步骤；风险计算步骤；规则选择步骤；行为步骤；检测步骤。上述方法、系统和机器人，采用多个备选人工智能伦理规则，从而可以根据事件场景选择能使得事件场景产生人工智能伦理风险最小的人工智能伦理规则，因为有多个备选的人工智能伦理规则，所以产生的人工智能伦理风险必然小于单一人工智能伦理规则情况下事件场景会产生的人工智能伦理风险，能够极大地提高人工智能伦理风险的辨识和防范能力,同时，当人类或人工智能体执行行为失败时，又可以重新选择人工智能伦理风险小的其他人工智能伦理规则，从而提高了人工智能伦理风险的辨识和防范的灵活性。

摘要： 基于伦理风险评定的人工智能伦理风险辨识和防范方法，包括：装置与场景获取步骤；规则和风险类型获取步骤；场景判断与规则选择步骤；规则设定步骤；场景变化检测步骤。上述方法、系统和机器人，根据事件场景动态选择合适的人工智能伦理规则来降低和防范人工智能伦理风险，使得同一个人工智能装置可以根据事件场景选择合适的不同的人工智能伦理规则，从而可以提高人工智能装置遵守人工智能伦理规则的灵活性，通过选择合适的事件场景，可以极大防范和降低人工智能伦理规则在事件场景中所产生的人工智能伦理风险。

摘要： 基于伦理规则判断的人工智能伦理风险辨识和防范方法，包括：规则获取步骤；事件获取步骤；规则判断步骤；场景变换步骤；获取行为步骤；行为通知步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断事件场景是否符合人工智能伦理规则，来进行人工智能伦理风险的辨识，同时通过对符合人工智能伦理规则的人类行为和人工智能体行为的预测来防范人工智能伦理风险，进而在人工智能伦理风险没有发生前就可以防患于未然，通过执行预测得到的人类行为和人工智能体行为来降低甚至消除人工智能伦理风险。

摘要： 基于动态人工智能伦理规则的伦理风险防范方法和机器人，包括：装置与场景获取步骤；规则和风险类型获取步骤；场景判断与规则选择步骤；规则设定步骤；场景变化检测步骤。上述方法、系统和机器人，根据事件场景动态选择合适的人工智能伦理规则来降低和防范人工智能伦理风险，使得同一个人工智能装置可以根据事件场景选择合适的不同的人工智能伦理规则，从而可以提高人工智能装置遵守人工智能伦理规则的灵活性，通过选择合适的事件场景，可以极大防范和降低人工智能伦理规则在事件场景中所产生的人工智能伦理风险。

摘要： 本实用新型公开了一种伦理教育宣传栏，包括底板，底板顶部固定设置有伸缩杆，伸缩杆的长度可调节，伸缩杆的顶部固定设置有黑板，黑板正面两侧分别纵向开设有滑槽一，两个滑槽一内均设置有滑块一，滑块一与滑槽一滑动配合，两个滑块一间固定设置有L形防护板，L形防护板透明，L形防护板上端搭设在黑板上，滑块一正面设置有松紧螺杆二，松紧螺杆二与滑块一螺纹配合，滑块一通过旋紧松紧螺杆二抵住固定，L形防护板背面两侧纵向固定设置有缓冲防水垫，L形防护板背面内部设置有回形槽，回形槽内设置有LED灯管，本实用新型解决了现有的宣传栏高度难以调节，下雨天粉笔字容易被冲刷，且不便于晚上宣传的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种伦理教育宣传栏，属于教育用品领域，一种伦理教育宣传栏，包括支撑架，支撑架的内部连接有连接杆，支撑架的两侧紧贴有垃圾箱，连接杆固定连接有广告箱，广告箱的中间设置有固定板，固定板的下端焊接有支撑块，广告箱的内部设置有箱槽，支撑架的两端安装有花盆，它通过底座、下滑槽、凹槽、弧形杆、弹簧和压板的配合，方便弧形杆卡接上滑槽，便于拆装垃圾箱，垃圾箱的设计可以为周边提高干净整洁的环境；通过阻尼轴、挡板、支撑块和卡夹的配合，方便挡板卡接卡夹，便于更换宣传海报，广告箱的设计可以防雨、防晒和防污染，为阅读者提供良好的阅读环境，花盆的设计可以吸引人们的注意力，提高阅读兴趣。