全面性原则
全面性原则的相关文献在1983年到2022年内共计118篇,主要集中在经济计划与管理、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文118篇、专利文献438784篇;相关期刊113种,包括党建与人才、政工研究动态、思想政治课教学等;
全面性原则的相关文献由139位作者贡献,包括刘顺林、卢树先、庞海玉等。
全面性原则—发文量
专利文献>
论文:438784篇
占比:99.97%
总计:438902篇
全面性原则
-研究学者
- 刘顺林
- 卢树先
- 庞海玉
- 朱联平
- 李帅军
- 邱华
- 于玉林
- 任咏恒
- 何海芹
- 何金泉
- 倪爱娟
- 傅兴德
- 冯喆
- 冯娟
- 刘丽娟
- 刘兆厚
- 刘彦生
- 刘晓霖
- 刘殿庆
- 刘耀杰
- 剑吟
- 叶肖彬
- 吴定初
- 周学愫
- 周新桥
- 周松
- 周靖
- 唐巍
- 唐飞
- 姚晓燕
- 孙冬梅
- 孙和平
- 孙文辉
- 孙海燕
- 尹业兴
- 崔青青
- 廖华蕙
- 张书伟
- 张保同
- 张奇志
- 张宝华
- 张彦霞
- 张德庆
- 张慧斌
- 张新华
- 张继英
- 张蕊
- 张金华
- 彭攀
- 徐淑荣
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陆静
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摘要:
课外阅读是语文学习的重要组成部分,提升课外阅读的有效性能够促进学生阅读能力以及语文综合素养的有效发展。所以,我们要重视课外阅读教学策略的优化,组织学生展开自主学习与探究实践活动,帮助学生完善基础知识的有效构建,使得他们的语文学习过程更为丰富,知识储备更为夯实。一、课外阅读应遵循的原则1.全面性原则。
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贾晋;
尹业兴;
高远卓;
王丹美亚
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摘要:
为科学监测和全面反映四川脱贫攻坚成果巩固和乡村振兴各项重点工作的推进情况,四川省统计局联合相关单位组成课题组,依照全面性原则选取了54项重点监测指标形成有效衔接监测体系,进一步按照代表性原则选取了31项指标构建评价体系。分别建立有效衔接指数、脱贫巩固指数、乡村振兴指数测度四川脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接水平;从两不愁三保障、防范规模性返贫、稳定脱贫能力三个维度建立分指数监测脱贫攻坚成果巩固情况;从特色产业发展、宜居乡村建设、乡村治理水平三个维度建立分指数评价乡村振兴全面推进成效。并以2015-2020年有关数据为基础,测算了全省88个摘帽县由脱贫到振兴过程中各方面的发展情况,旨在为四川农村和全国发展相对滞后的区域在新阶段统筹推进脱贫巩固和乡村振兴战略提供理论支持和决策支撑。
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杨敏
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摘要:
在高等教育深化改革背景下,严格资金管控、优化资金配置,才能为高校各项工作开展和综合实力提升奠定扎实的物质基础.现阶段高校的预算管理中,还存在预算方案编制不科学、执行不到位、调整不及时等一系列问题,很容易出现资金浪费甚至是引发财务风险.将内控理念应用到预算管理中,建立完善的预算管理体系,实行全过程、精细化的预算管理模式,从前期科学编制预算方案、监督预算有效落实、严格执行预算考核等具体环节上,进行调整和优化,在切实提升高校管理水平的基础上,避免超预算行为的发生,让高校资金、资源得到最优化利用.
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郑坎转;
邱雨林
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摘要:
新一轮全国篮球特色学校进入"回访考核"阶段,对篮球发展进程进行回访:校园篮球作为学生体质提升的突破口,促进了青少年竞技体育回归校园体育,面向所有学生.从如何处理好一下方面提出发展建言:特色学校建立的"线与面"和"上与下",笼统的"全面性"与分层的"阶段性","普及课"与"特色课","常规的比赛"和"市级的比赛","锦标篮球"与"学校篮球",篮球人才的"训练培养"与"成功共享".
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靳新媛
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摘要:
随着内控制度在高校内广泛应用,一系列的内控问题也逐渐出现.文章基于全面性原则对高校财务体系中内控的现状及存在的问题进行了从理论到实践的全方面研究,并提出财务内控体系不断发展的建设性意见,以期提高高校财务管理工作的效率,促进高等教育事业长远发展.
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刘晓霖
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摘要:
随着我国经济的飞速发展,企业间的竞争也变得日益激烈,国有企业要想可持续发展,就需要建立起完善的内部控制体系.我国《企业内部控制基本规范》(以下简称"基本规范")规定,企业建立与实施内部控制应当遵循五项原则,其中首要原则为全面性原则,本文在此就全面性原则在国有企业中的应用情况进行分析,并提出相应对策.
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孙海燕
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摘要:
在新课标理念的指导下,我们在低年级进行了基于学科素养的"乐考"模式的探索。在命题过程中,我们遵循了以下几个原则。一科学性原则命题时,把基础知识和基本技能作为重要考查内容的同时,引导学生理解数学的本质,经历数学基本经验的获得过程,体悟和运用数学思想与方法,提升数学素养。
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张保同
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摘要:
在课堂上教师依据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。有位教育家说过:'教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。'因此,研究课堂教学中提问的原则和技巧,是优化课堂教学过程,优化学生思维流程的关键。一、课堂提问的原则1.全面性原则素质教育是面向全体学生的教育,它要使每个学生在原有的基础上都得到应有的发展和提高。因此,提问要面向全体学生,教室内不应该出现'被遗忘的角落',要
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徐飞
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摘要:
幼儿园每学期末教师对幼儿撰写的评语成了幼儿发展"质性评价"的浓缩版。家长通过评语全面地了解孩子在园各方面的发展情况;同时,孩子也通过父母对评语的解读,知道自己的优点和需要改进的方面。笔者从事幼儿园工作多年,撰写幼儿评语上百条,批阅幼儿评语上千条,结合两者的点滴,力图对幼儿评语的撰写作一详细地阐述。一、幼儿评语存在的问题近几年,不管是教师,还是幼儿园领导,对撰写幼儿评语都相当地重视,幼儿的评语比以往几年也有了很大的