目的性原则
目的性原则的相关文献在1984年到2022年内共计112篇,主要集中在教育、常用外国语、贸易经济
等领域,其中期刊论文112篇、专利文献442478篇;相关期刊94种,包括湖南教育(上旬刊)、高中数学教与学、科技资讯等;
目的性原则的相关文献由123位作者贡献,包括孙秀芬、万玲、刘顺林等。
目的性原则—发文量
专利文献>
论文:442478篇
占比:99.97%
总计:442590篇
目的性原则
-研究学者
- 孙秀芬
- 万玲
- 刘顺林
- 卢树先
- 廖美珍
- 樊斐然
- 武俊
- 益文杰
- 赵昌彦
- 陈钢
- 魏朝晖
- 丘珊
- 严国淑
- 于淑华
- 付丽云
- 仲青
- 何冬兰
- 何叶贞
- 何梦莹
- 凌星
- 刘世茂李延年
- 刘伟燕
- 刘娴
- 刘岚
- 刘庆华
- 刘志强
- 刘惠
- 刘惠珍
- 勒宇
- 史爱文1
- 吴映丰
- 周伟亚
- 周兴友
- 周平
- 周广余
- 周惠东
- 周文斌
- 周殿臣
- 周殿臣!068350
- 周艳
- 姜尚
- 孙冬梅
- 孙立明
- 孙萍
- 安建华
- 宋昕
- 希尔扎提
- 平慰庭
- 开丽
- 张婧
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龚义康
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摘要:
为强化青少年足球运动员的综合素质,促进青少年足球运动事业的可持续发展,开展青少年足球训练现状及优化策略研究。在充分明确青少年足球训练基本原则的基础上,针对当前青少年足球训练存在的管理维度单一、训练模式设置不合理、训练资金不足等问题,提出完善青少年足球训练管理机制;优化青少年足球训练目标、内容及方法;拓宽青少年足球训练资金保障来源渠道共三点优化策略。以期为提高青少年足球运动员综合水平,促进青少年足球事业发展提供参考依据。
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班建武
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摘要:
当前,各级各类学校正在紧锣密鼓地推进劳动教育,在实践中也涌现出了诸多典型案例。为了更好地提升劳动教育的综合育人效果,当前的劳动教育实践必须遵循一些基本的原则。一、劳动教育实践的目的性原则目的是行动的先导,为确保行动方向的准确性,就必须明确行动的目的。
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李书吾
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摘要:
培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,是一项具有明确目标指向和内在关联的庞大系统工程。按照“四有”标准树好新时代革命军人样子,必须坚持系统思维方法,把“四有”新时代革命军人的培养作为系统来综合、整体地进行考察认识,按照系统的目的性原则、整体性原则、调控性原则和开放性原则,对培养“四有”新时代革命军人进行系统性分析,并采取相应的对策措施,以此避免培养实践中孤立的、线性的和零碎的思维模式及其局限,确保培养方法的科学性和有效性,力求取得最佳效果。
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胥开
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摘要:
课堂提问是高中数学教学的重要手段,问题链是一种比较典型的问题形式.将一系列有着紧密联系的问题有机地串联起来,引导学生思考,探究知识的本质和内在规律,有利于激发他们的探究欲、提升思维品质.在设计问题链时,我们要注意把握以下几个原则.一、目的性原则教学的内容不同,其教学目标也必然会有所不同.因此,我们要明确设计问题链的目的,紧紧围绕教学目标,做到主题鲜明、中心突出.因此,在设计问题链之前,我们必须明确本节课的教学目标和教学重难点,围绕教学的重难点合理设置问题.
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高嘉临
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摘要:
德国功能主义翻译理论产生于二十世纪七十年代的德国,自诞生以来发展迅速,给翻译研究领域开辟了新的视角,它改变了过去的功能主义对等理论主导翻译实践的状况,开启了将翻译目的作为翻译过程主导原则的新时代.功能主义翻译理论的核心理论是翻译的目的论:即翻译是有一定目的性的跨文化的人类交际行为.翻译的目的论包括目的性原则、连贯性原则和忠实性原则三个原则,其对各个领域的翻译实践都产生很大影响.
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韦忆馨;
柴橚
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摘要:
本文从功能目的论的视角,分析了甘肃省功能性英文网站现存的各类错误,旨在研究针对功能性英文网站的翻译策略,并对其提出相应的建议。本文将结合翻译实例,探索如何依据功能目的论的三项原则进行翻译,并期望能为今后功能目的论的进一步研究做出贡献。
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史爱文1
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摘要:
多媒体技术的多样性、新颖性、趣味性、艺术性特点,以及灵活多变的使用方法,可使学生感受到知识的易懂性,有利于提高他们的学习兴趣和调动他们的学习积极性。语文课堂教学中,多媒体能够具体形象地再现各种事物、现象、情景、过程,能更好地服务于学生充分感知教材和深入理解教材,特别是教材的重点和难点。一、多媒体在语文教学运用的原则1.目的性原则教学目的是教与学活动完成后,学习者在情感-态度、过程-方法、知识-技能等方面发生的变化。教学目的具体地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务,它预先设定,也是衡量教学任务完成与否的标准。
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武俊;
赵昌彦
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摘要:
随着科技的迅猛发展,中国与世界各国的交往愈发频繁,彼此间涉及到科技与经贸的交流活动日趋密切.科技英语的重要性愈发明显.而翻译出既完整地传达科技信息内容又满足不同层次目标受众对科技信息了解的科技译文更是成为重中之重.文章主要结合科技英语的文献特征,从弗米尔目的论的视角分析并探究科技英语文献翻译过程中目的论相关原则的具体应用,从而为目的论在科技英语翻译中的具体应用进行有益的实践探索.
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武俊;
赵昌彦
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摘要:
随着科技的迅猛发展,中国与世界各国的交往愈发频繁,彼此间涉及到科技与经贸的交流活动日趋密切。科技英语的重要性愈发明显。而翻译出既完整地传达科技信息内容又满足不同层次目标受众对科技信息了解的科技译文更是成为重中之重。文章主要结合科技英语的文献特征,从弗米尔目的论的视角分析并探究科技英语文献翻译过程中目的论相关原则的具体应用,从而为目的论在科技英语翻译中的具体应用进行有益的实践探索。
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方佳科
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摘要:
课堂提问中大有学问。提问是一种教学手段,是组成课堂教学的基本元素。课堂提问并非简单地为了活跃课堂气氛、吸引学生注意力,课堂提问贯穿整个课堂,将各个零散的知识点连成一条线。有些老师上课随意提问,想什么问什么,导致学生丈二和尚——摸不着头脑。没了学习的核心,课堂教学效果就大打折扣。而一个创造性的问题,往往能调动起学生的积极性,激发起他们的思维。所以,教师要提高课堂提问的有效性。那么,怎样的提问
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- 环球油品公司
- 公开公告日期:2016-09-28
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摘要:
提出一种生产1,3‑丁二烯的方法。该方法包括从甲醇至烯烃转化反应器生成的烯烃料流中分离C4烯烃。加工该C4料流并回收1,3‑丁二烯。将剩余C4料流送往脱氢单元以生成更多丁二烯。加工该脱氢工艺料流以回收产物,如1‑丁烯和1,3‑丁二烯。
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