科技英语翻译

摘要： 由于技术的快速发展,技术文本翻译逐渐发展为翻译的一个重要分支。要想译好科技文本,译者首先应了解科技英语的特点。科技英语是科技工作者在科学技术研究和学术交流中所用的英语,其特点是词汇精确、语句简练、表述客观简洁、专业性和实用性强。按照纽马克的文本分类学说,科技类文本属于信息文本,译者应遵循忠实、流畅的翻译原则。本文从译者策略、语言文本特征和译者实践的角度,总结科技英语翻译的技巧和策略。

摘要： 科技英语翻译在国际交流中的地位尤为重要,这种互通交流的重要渠道可以彰显自身科学技术与国际先进水平。科技英语翻译相较于文学翻译而言,更讲求严谨、准确、简洁与客观。对于译者而言,不仅要求其在翻译过程中致力于信息传达的准确性,也要充分考虑目标语读者的需求。功能对等理论的提出从很大程度上给予科技英语翻译以更具实践性的指导,也让科技英语的翻译质量的提高有了更多保障。

摘要： 中国自古以来就是一个传统的农耕国家,农业在中华民族数千年的发展历程中一直占据着十分重要的地位,其中对外农业交流也属于我国农业发展历程中的重要环节之一,历史上我国曾多次向其他国家学习并传播农业科技知识,推动了我国农业科技的创新及发展。在新世纪信息科技的快速发展下,现代化农业技术成为了世界各国农业发展的重要保障,各国之间需要大力加强农业科技交流与学术合作,以共同推动农业技术的全面传播与创新发展。农业科技英语作为国际农业交流研讨活动中重要的语言工具,对于了解与学习海外先进的农业科技知识有着不可或缺的关键性作用,而研究并创新实践农业科技英语翻译理论技巧同样具有重要的现实价值。本文结合《农业科技英语》的理论阐述,详细分析农业科技英语的语言特点及翻译理论难点,进一步探究农业科技英语翻译理论技巧的创新实践策略。

摘要： 在世界经济贸易与科技交流逐渐加深的背景下,英语作为一门全球通用语言,在国际交流中的媒介作用日益突出;同时在我国各行各业积极对外寻求、开拓海外市场过程中,英汉语言之间的交流与碰撞也越来越频繁。针对专业领域的英语翻译发挥着重要的沟通桥梁作用。农业科技英语作为农业领域中的语言媒介,可有效推动我国农业领域中国际业务的开展,尤其面对我国持续旺盛的涉农行业发展需求,农业科技英语应用与翻译更是必不可少。因此,加强对农业科技英语翻译的理论与技巧研究具有重要的现实意义。

摘要： 英语在国际事务交往中应用较为广泛,绝大部分国家都设置了对应的课程体系。在服务国际经济与文化合作方面有着十分重要的意义。另一方面,伴随着互联网与传媒技术的迭代更新,基础英语在一定程度上已无法有效满足科技领域的专业性发展要求,科技英语应时而生。20世纪70年代,科技英语还是一门新的语言学科,但在科技被奉为第一发展力的今天,世界上许多国家都已相继将科技英语视为高等院校的重点发展学科,甚至在国内成立了专门的科技英语研究机构,以期培养出更多专业化的科技英语合格人才来满足高新科技领域的人才需求。为此,近年来学界也陆续出版了一系列关于科技英语翻译和写作常见问题与应对策略研究的参考书籍。

摘要： 课程思政是立德树人的重要途径,在科技英语翻译课程中融入思政教育具有积极的现实意义和时代意义.基于科技英语翻译的课程特点,将育人理念融入教学目标,重视家国情怀与国际视野、科学素养与人文情怀、职业道德与工匠精神的培养,提升教学内容与思政元素的融合度、创新教学方法、完善教学评价,从而实现价值塑造、知识传授与能力培养的统一.

摘要： 黄红兵(1980-),男,汉族,湖北襄阳人,安徽理工大学外国语学院副教授,硕士,中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会理事、安徽省哲学社会科学规划项目评审专家、外国语学院外语教育技术研究所所长、《西部素质教育》编委。教学方面:主要讲授大学英语、实用英语写作、高级英语写作、大学英语写作选讲(公选课/大规模在线开放课程)、高级英语语法、学术论文写作、英语教学法、语言服务行业概述(MTI)、研究生科技英语写作、研究生科技英语翻译等课程。

摘要： 立德树人成效是检验高等院校一切工作的根本标准,一流本科课程建设离不开课程思政的有效融入。本文从知识传授、能力培养、价值引领三位一体的概念出发,探析思政融入点的系统化,并以探索实践案例说明如何有效实施,使之与科技英语翻译教学活动有机自然融合。

摘要： 为了探讨DA教学融入科技英语翻译的有效性,选取了两个组作为研究对象,对其中一个组采用DA教学,另外一组不采用DA。对比两个组的科技英语翻译能力,发现采用DA教学的组不仅科技英语翻译水平有了明显的提高,同时对科技英语翻译的学习积极性也有了提升。该实验方法与评估结果可供英语翻译同行借鉴。

摘要： 翻译硕士(MTI)专业学位是经国务院学位委员会批准实施的全国专业学位教育.笔者于2012年开始为本校MTI(笔译方向)研究生讲授科技翻译课程,目前已经教授三届学生.在MTI科技翻译教学过程中,笔者认识到培养学生科技英语翻译兴趣与调动其主观能动性的重要意义.论文从调动MTI研究生进行翻译实践活动这一问题的产生、目前MTI研究生对科技翻译实践的兴趣状况、整个社会对科技翻译人才的需求、解决调动MTI研究生从事科技翻译阅读与实践活动积极性的路径等几个方面进行探讨,同时提出培养一支科技英语翻译预备人才队伍的四点建议.

摘要： 本文以美学与翻译的关系以及科技翻译标准为出发点，分别从连贯衔接之逻辑美、客观规范之练达美、转换顺应之灵活美和模糊宽泛之人性美四个方面探讨了科技英语翻译之“美”，从而强调其实科技翻译很美，也有其独特的审美艺术性。

摘要： 词语是语言表达的基础单位，也是翻译表述最基础的单位，科技英语和其它类型英语的差异最明显的特征也体现在词语层面上，而科技术语就是这种差异最明显的表征。讨论科技英语翻译和其它类型的英语翻译差异的论文可以说是不胜枚举，但从翻译策略这个层面来讨论科技术语翻译的文章并不多见，本文通过具体的术语翻译实例，着重讨论英语科技术语汉语翻译策略，认为英语科技术语汉语译文应保证信息概念等值、符合中国文化要求和符合汉语词语表达特点。

摘要： 随着现代文明的发展，科技英语日益发展，成为一种重要的语言变体。在全球化语境下进行科技，技术交流的过程中，科技英语扮演着十分重要的角色。因此，对科技英语进行系统深入的研究也成为当务之急。本文从功能翻译理论角度探讨科技英语中长句的翻译，本文通过分析科技英语中长句的结构特征，利用实例分析，应用功能翻译理论探讨科技英语翻译中长句的常用翻译翻译方法以及长句翻译过程的步骤。

摘要： 本文探讨了应用型人才培养模式下的科技英语教学改革。首先说明选择光电子技术方面的教学内容，符合市场对人才知识的需求。然后分别阐述以文体特点为切入点、以内容为基础的科技英语阅读教法和以过程为导向的科技英语翻译教法。最后给出科技英语教改的保证条件。

摘要： 科技语篇具有技术性、抽象性、客观性和信息高密度性的本质属性，其显著文体特征是通过逻辑连接词之外的其它词汇、句法和篇章手段实现隐性逻辑连接，包括多层次性连接、主从关系框架型连接、单词—词组—短语的词汇逻辑连接、语态—语气—关系从句的语法逻辑连接以及

摘要： 科技语篇具有技术性、抽象性、客观性和信息高密度性的本质属性，其显著文体特征是通过逻辑连接词之外的其它词汇、句法和篇章手段实现隐性逻辑连接，包括多层次性连接、主从关系框架型连接、单词—词组—短语的词汇逻辑连接、语态—语气—关系从句的语法逻辑连接以及

摘要： 科技语篇具有技术性、抽象性、客观性和信息高密度性的本质属性，其显著文体特征是通过逻辑连接词之外的其它词汇、句法和篇章手段实现隐性逻辑连接，包括多层次性连接、主从关系框架型连接、单词—词组—短语的词汇逻辑连接、语态—语气—关系从句的语法逻辑连接以及

摘要： 科技语篇具有技术性、抽象性、客观性和信息高密度性的本质属性，其显著文体特征是通过逻辑连接词之外的其它词汇、句法和篇章手段实现隐性逻辑连接，包括多层次性连接、主从关系框架型连接、单词—词组—短语的词汇逻辑连接、语态—语气—关系从句的语法逻辑连接以及

摘要： 科技语篇具有技术性、抽象性、客观性和信息高密度性的本质属性，其显著文体特征是通过逻辑连接词之外的其它词汇、句法和篇章手段实现隐性逻辑连接，包括多层次性连接、主从关系框架型连接、单词—词组—短语的词汇逻辑连接、语态—语气—关系从句的语法逻辑连接以及

摘要： 本发明涉及一种基于实时数据分析的英语翻译机及其翻译方法，包括第一主机以及通过连接体与第一主机相连接的第二主机，所述的第一主机包括第一壳体，安装在第一壳体上的第二显示器、电源键、第一切换键，第二无线蓝牙耳机、第一旋转杆、第一麦克风、USB充电口以及第一SIM卡槽，所述的第二主机包括第二壳体，安装在第二壳体上的第一显示器、第二切换键，第一无线蓝牙耳机、第二旋转杆、第二麦克风以及第二SIM卡槽；能够快速稳定的文成翻译，两种制式分别提供给不同的使用者，让使用者和被使用者之间的翻译变得更为轻松，系统网络模块强大，翻译高效快捷。

摘要： 本发明公开了一种带有配套翻译笔的互动型英语翻译装置，包括壳体，壳体内壁的底部通过阻尼铰链铰接设有交互显示器，壳体的底端固定设有固定座，壳体两侧均通过转轴分别与两个L形动板，两个所述L形动板均设置有文章扫描机构，固定座两侧转动设有U形支撑架，U形支撑架的一端设有书本放置机构。本发明通过设有的文章扫描机构，文章扫描机构的两个L形动板，可以通过独立的驱动马达驱动，带动两个L形动板上的可拆卸翻译笔对英文文章进行快速的扫描，两个L形动板也可以同时进行转动两个翻译笔同步转动扫描，可以增加翻译机的拍摄效率，同时增加翻译的精准性。

摘要： 本发明公开了一种互动型英语翻译装置及其配套翻译笔，包括壳体，壳体内壁的底部通过阻尼铰链铰接设有交互显示器，壳体的底端固定设有固定座，壳体两侧均通过转轴分别与两个L形动板，两个所述L形动板均设置有文章扫描机构，固定座两侧转动设有U形支撑架，U形支撑架的一端设有书本放置机构。本发明通过设有的文章扫描机构，文章扫描机构的两个L形动板，可以通过独立的驱动马达驱动，带动两个L形动板上的可拆卸翻译笔对英文文章进行快速的扫描，两个L形动板也可以同时进行转动两个翻译笔同步转动扫描，可以增加翻译机的拍摄效率，同时增加翻译的精准性。

摘要： 本发明涉及一种基于实时数据分析的英语翻译机及其翻译方法，包括第一主机以及通过连接体与第一主机相连接的第二主机，所述的第一主机包括第一壳体，安装在第一壳体上的第二显示器、电源键、第一切换键，第二无线蓝牙耳机、第一旋转杆、第一麦克风、USB充电口以及第一SIM卡槽，所述的第二主机包括第二壳体，安装在第二壳体上的第一显示器、第二切换键，第一无线蓝牙耳机、第二旋转杆、第二麦克风以及第二SIM卡槽；能够快速稳定的文成翻译，两种制式分别提供给不同的使用者，让使用者和被使用者之间的翻译变得更为轻松，系统网络模块强大，翻译高效快捷。

摘要： 本发明公开了一种用于英语学习的在线英语翻译系统及其应用装置，包括语音输入模块和情绪识别模块，语音输入模块和情绪识别模块均与大数据识别模块连接，大数据识别模块与语音处理模块连接，语音处理模块与语音输出模块连接，情绪识别模块包括摄像装置，摄像装置连接有人脸动态图像信息处理单元，人脸动态图像信息处理单元连接有人脸动态图像模型获取单元，人脸动态图像模型获取单元连接有情绪分类模型对比单元，情绪分类模型对比单元连接有识别结果输出单元。还公开了该系统的应用装置。本发明通过合理设置，提高了英语翻译的准确性，方便使用者提升英文学习的效率，有利于学习。

摘要： 本发明公开一种用耦合多种解码器实现英语翻译到多个语种的方法，步骤为：通过互联网获取英语翻译到多种语言的双语数据集进行数据清洗，再次进行处理，在句子开头加入目标语标签，构建多语言双语平行语料库；基于Fairseq开源系统，训练针对多种语言的网络模型；设计新的网络模型结构利用耦合器将多个网络模型的解码器耦合，利用合并后的数据进一步训练多语言神经机器翻译模型；将训练完成的多语言神经机器翻译模型接口进行封装，与互联网网页后端接口进行整合，部署到线上。本发明使用来自多个语言对数据的训练模型可帮助模型从多个“源”和“目标”获得“知识”；由于得到不同的语言对进行训练，多语言神经翻译系统往往具有更好的泛化能力，能够提高翻译质量。

摘要： 本实用新型公开了一种自带英语翻译功能的体育运动翻译器，包括外壳、密封圈、防尘板、固定杆、出音口和蓄电槽，外壳的一侧设置有第一防护壳，且第一防护壳的一侧设置有第二防护壳，第一防护壳的一侧设置有卡块，且卡块的一侧设置有卡槽。该自带英语翻译功能的体育运动翻译器，在使用时需要将第一防护壳与第二防护壳安装在翻译器的两侧，通过卡块与一侧开设的卡槽进行镶嵌固定，避免翻译器在使用和闲置时遭到撞击和摩擦而受损，同时第一防护壳与第二防护壳的前方表面安装有防尘板，当使用时将防尘板通过第一滑块拉动至显示屏的外壁，当使用完毕后，向下拉动防尘板至出音口，对其进行防尘，以防有灰尘通过出音口的外壁进行翻译器内部。

摘要： 本实用新型公开了一种英语翻译学习辅助装置，具体涉及辅助装置技术领域，包括底座，所述底座的上表面固定连接有弧形座，所述弧形座的表面开设有弧形凹槽，所述弧形凹槽的表面固定连接有蜗轮圈，所述蜗轮圈的表面啮合连接有蜗杆，所述弧形座的上表面固定连接有弧形凸块，所述弧形凸块的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的另一端固定连接有辅助板。本实用新型通过转动转环，转环带动了转轴的转动，转轴带动了蜗杆的转动，通过蜗杆与蜗轮圈啮合连接，使蜗杆滑动在蜗轮圈的表面，蜗杆通过连接杆和连接板带动了辅助板的滑动，辅助板带动了平板进行角度倾斜，从而可根据需要对平板的角度进行调整，便于使用平板辅助人员学习英语。

摘要： 本实用新型公开了一种便于科技英语翻译教学使用的多功能教具，包括书本摆放柜，所述书本摆放柜的上端面一侧对称固定有支撑主体，所述支撑主体包括伸缩柱，所述伸缩柱一端螺纹转动安装有调节旋钮，所述伸缩柱的下端转动安装有中空转轴，所述中空转轴两侧对称固定有固定底座，所述调节旋钮一端的固定底座上螺纹转动有紧固手柄,所述支撑主体的上端固定有翻译教学主体，所述翻译教学主体包括显示屏，所述显示屏的两端对称固定有语音播报器，所述显示屏的上端固定有语音翻译器，所述书本摆放柜的后端固定有盛放箱，所述盛放箱包括箱体，所述语音播报器的下方开设有电脑连接插口。本实用新型可以便捷高效率的进行英语翻译教学和练习。

摘要： 一种便于科技英语翻译教学使用的多功能教具，属于科技英语教学设备技术领域，包括固定底板、书写白板、调节转盘、轨道滑槽、活动挡板、观察通孔、展示装置，其特征在于：所述固定底板上顶端表面下方边缘中间处固定连接有书写白板，所述固定底板前顶端表面左右边缘中间处对称各固定插装有调节转盘，所述固定底板上顶端表面左右边缘下方处对称各设有轨道滑槽，所述轨道滑槽内部固定插装有活动挡板，所述固定底板上顶端表面前边缘处和中间处各设有观察通孔，每个所述观察通孔内部左右顶端处各固定连接有展示装置，学生可以随时快速的将书写的答案与正确答案对比，并且学生科随时将对照完毕的答案擦拭掉。