关怀能力

摘要： 目的 了解新型冠状肺炎疫情后实习护生人文关怀能力和职业认同感的现状及其相关性,以期给护理人才的培养提供参考依据.方法 选取2020年11月—2021年1月在上海、黑龙江、重庆、广东、湖南、浙江、陕西、江西、四川等多地区多家医院的293名实习护生为研究对象,用一般资料问卷、关怀能力量表(CAI)、职业认同水平量表进行调查,对结果进行统计学分析.结果 实习护生关怀能力总分175.93±16.33分;职业认同感总分106.96±14.07分;关怀能力与职业认同呈正相关(P<0.05).结论 疫情一定程度上影响了实习护生职业认同水平,而实习护生关怀能力相对较低,应发挥疫情积极效应,提升实习护生职业认同感和关怀能力.

摘要： 目的:调查妇幼专科医院护士关怀能力、正念水平及共情能力,并分析其相关性。方法:采用便利抽样法,于2021年6月选取无锡市某三级甲等妇幼专科医院424名护士作为研究对象,采用一般情况调查问卷、关怀能力量表、正念注意觉知量表和杰弗逊共情量表对其进行问卷调查。采用Pearson相关性分析正念水平、关怀能力及共情能力间的相关性,采用Amos 23.0软件建立结构方程模型,并使用Bootstrap法验证共情能力在正念水平与关怀能力间的中介作用。结果:妇幼专科医院护士关怀能力总分为(162.93±19.96)分,正念注意觉知总分为(64.09±13.10)分,共情能力总分为(104.42±17.02)分;Pearson相关性分析结果显示,关怀能力总分及各维度得分与正念注意觉知及共情能力总分及各维度得分呈明显正相关(P<0.01);Bootstrap法验证了共情能力在正念水平与关怀能力间起部分中介作用,中介效应占总效应的45.52%。结论:妇幼专科医院护士关怀能力处于较低水平,共情能力在正念水平与关怀能力间起部分中介作用,医院管理者应关注护士正念水平及共情能力的评估,为提高护士关怀能力提供借鉴。

摘要： 目的探讨医者之心(HEART)课程中"临床早期接触社会实践环节"对关怀能力养成的效果,对该课程纳入"临床早期接触"的教学设计做小结。方法编纂临床早期接触中的"隐性课程"体验问卷,对参加医者之心(HEART)课程的临床早期接触社会实践环节的学生进行事后访问及问卷调查,以此评估"隐形课程"对医学生关怀能力养成的初步情况。结果医学实习生对各种具有隐性课程内涵举措的各个维度对其关怀能力培育的帮助,均呈偏正向的态度。"带教教师教学示范""关怀展现""专业胜任能力对学生关怀能力影响"这3个构面的强弱程度,会因"学生临床早期接触时长""带教教师年资""临床早期接触过程满意程度"的不同而呈现显著差异。结论 "临床早期接触各类组织形式"对第一次进入临床体验的医学生关怀能力认知有重要影响,典范学习及同伴影响对医学生关怀能力认知有正向影响。

摘要： 目的:了解养老护理员实习生中开设叙事教育课程的效果。方法:选取2019年7月—2020年6月于某养老机构实习的82名养老护理员,随机分为观察组和对照组,每组41人。对照组采用传统学习与带教方式,观察组在对照组基础上接受叙事教育课程。分别在课程开始前、课程结束时、课程结束5个月后的3个时间点进行课程评价与反馈。结果:在课程结束时及课程结束5个月后,观察组杰弗逊共情能力量表(JSE-HP)评分与人文关怀能力量表(CAI)评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01),观察组养老护理员认为开设叙事教育课程提高了察觉老人情绪和解决问题的能力,具有现实意义。在课程结束5个月后,观察组JSE-HP、CAI评分较课程结束时略有降低,叙事写作坚持率由70.73%降为7.32%。结论:叙事教育课程能够提升养老护理员的人文素养,对于养老护理员适应工作岗位具有指导作用,但应作为基础课程长期开展。

摘要： 目的通过对锦州市三级甲等医院在职护士人文关怀能力进行调查,了解当前护士人文关怀能力现状,同时哪些因素可以影响护士人文关怀能力水平,为提高护理服务水平提供理论依据。方法选取锦州市5所三级甲等医院的在职护士为研究对象,使用便利抽样方法,在2020年2月至2020年11月期间,应用一般资料调查表、护士人文关怀能力量表对研究对象进行问卷调查,并对护士人文关怀能力进行单因素分析和多因素分析,进而找到护士人文关怀能力的影响因素。结果护士人文关怀能力总分为(178.2±19.8)分,认知维度的得分为(71.6±9.7)分,勇气维度的得分为(50.6±11.6)分,耐心维度的得分为(55.9±6.8)分;多元线性回归结果显示护士人文关怀能力的影响因素包括学历、职称、聘用形式、工作年限。结论护士人文关怀能力得分相对较低,建议医院的护理管理者要制定适宜的干预策略来提升护士的人文关怀能力。

摘要： 论文探讨人文护理在临床(方舱医院)对患者和护士的影响。制定人文护理相关培训内容(护理人文知识、护理人文关怀能力、护理人文精神),进行护士人文关怀能力培训,实施护理人文关怀,对比分析方舱医院实施人文关怀对患者和护士的影响。培训后护理人员关怀能力评分得分(215.90±16.70)分,培训前护理人员关怀能力评分得分(189.79±19.49)分,对比有显著差异(P<0.001)。培训后护士护理职业价值感评分(162.41±19.78)分,培训前护士护理职业价值感评分(142.86±28.37)分,对比有统计学意义(P<0.01)。患者人文关怀满意度随护理人文关怀措施不断完善而逐步提升,分别为81.04%、92.57%、97.56%。人文护理应用于临床,对护士关怀能力及职业价值感有重要影响,可有效提高护士的关怀能力和职业价值感,并提高患者满意度。

摘要： 关怀理论是一种以爱为核心,注重关怀关系,尊重生命个体的理论。这种理论有助于我们防治当今中小学校园的欺凌问题。从关怀理论视角分析,中小学校园欺凌现象的特征主要表现为同学关怀关系的疏离、学生个体的抽象化和学生关怀道德的失落。基于关怀理论的防治中小学校园欺凌现象的路径在于重构学生的关爱关系、培养学生的包容品格和提升学生的关怀能力。

摘要： 通过采用一般资料调查问卷、人文关怀能力量表(CAI)、关怀行为评价量表(CAS)对我国中部某三甲儿童专科医院712名护士进行问卷调查,以期对儿科护士人文关怀现状探索,分析影响儿科护士人文关怀的不利因素,并提出相应改善对策,为今后提高儿科护士人文关怀行为能力提供参考.调查结果显示,712名临床儿科护士人文关怀能力总分(162.36±22.09)分,得分率为70.29％,人文关怀行为总分(85.78±12.14)分,得分率为85.78％;护士的年龄、工作年限、职称和医院对培养护士人文关怀能力的重视程度对人文关怀能力得分的影响差异有统计学意义(P0),且关怀行为与关怀能力中认知维度、耐心维度显著相关.由此可知,儿科护士人文关怀处于中等水平,但呈现不均衡性,医院和护理管理者可根据影响因素制定有针对性的提升和完善儿科护士人文关怀现状的培养方案,进一步提高护士人文关怀行为水平.

摘要： 目的 探究手术室护士的护理工作环境感知对其关怀能力的影响.方法 采用问卷调查的方法对西南医科大学附属中医医院手术室40名护士进行调查,时间为2018年6月至2019年12月,分析当前护理工作环境及其关怀能力的现状,深入研究两者间的关联,进行对策的制定.结果 40名手术室护士感知的护理工作环境总分为(94.49±6.52)分,均分为(3.11±0.38)分,关怀能力总分为(185.21±17.03)分,调查显示,本组护士的关怀能力水平在年龄、职称、受教育程度及每月夜班数等方面经独立样本t检验或单因素方差分析显示,P<0.05;受教育程度、每月夜班次数是影响其关怀能力的重要因素,P<0.05,手术室护士感知的护理工作环境与其关怀能力呈正比,P<0.05.结论 手术室护士对护理工作环境的感知能够在很大程度上影响其关怀能力,在优越的环境下,其具有更高的关怀能力,此外,护士的受教育程度及换班情况也会对关怀能力产生影响,相关管理人员需要对此提高重视.

摘要： 目的:分析人文关怀带教模式对感染科实习护生关怀能力的影响.方法:选择自2018年10月至次年10月一年期间在我院感染科实习的护生100名作为研究样本,根据随机数字表法,将其平均分为两组,对照组护生采用传统带教模式,实验组护生应用人文关怀带教模式,对比分析两组临床效果.结果:实验组关怀行为评分、人文关怀能力评分及护理满意率均高于对照组(P<0.05).结论:感染科护生应用人文关怀带教模式,能够提高实习护生的人文关怀能力,同时护生的关怀行为得到提升,满意度较高,具有推广和使用价值.

摘要： 目的：探讨人文关怀情景构建与实践在新护士人文关怀能力培养中的应用效果.方法：根据眼科特色,编写相应人文关怀情景建构资料,制定相应教学安排,内容包括：师资准备,学习资料准备,量表的选用,进行人文关怀理论知识培训,情景建构的模拟场景的考核,人文关怀情景示范,人文关怀能力评分等.结果：人文关怀情景建构干预后,新护士人文关怀能力评分196.49±8.03分,其中理解维度评分为77.14±6.72分,勇气维度评分为61.97±5.88,耐心维度评分为61.07±7.11,均高于同期未进行人文关怀情景建构干预的新护士.结论：人文关怀情景建构的干预方式对新护士关怀能力的培养起到了积极的作用.

摘要： 目的：探讨提升护士关怀能力的有效途径. 方法：2010年开始,成立关怀组织,对全院护士进行人文关怀知识和技能的岗前培训、常态培训和强化培训;通过在护理伙伴之间、护患之间开展关怀承诺活动,对护理伙伴实施人文关怀,对患者实施人文关怀护理,在与患者相处中做到维持信心、用心认识、真心相处、全心付出、用心赋能,来营造关怀氛围;开展角色换位、延伸服务、评选护理服务明星护士和先进病房、演讲、征文、关怀服务技能大赛、微电影拍摄等系列主题文化活动. 结果：护士的关怀能力得到提升,改善了护理服务,提高了病人满意度. 结论：对临床护士进行人文关怀知识和技能的培训,以及开展关怀文化活动,营造关怀氛围,可以有效增强护士的关怀能力,提高病人满意度.

摘要： 本发明的课题是提供对脂质膜结构体赋予细胞透过能力和/或增强脂质膜结构体的细胞透过能力的肽，以及含有与这些肽结合了的脂质作为构成脂质的、具有细胞透过能力或细胞透过能力得到增强的脂质膜结构体。解决问题的手段是：对脂质膜结构体赋予细胞透过能力和/或增强脂质膜结构体的细胞透过能力的肽的氨基酸序列为下述的LX

摘要： 一种移动能力评估装置，其包括通信单元和控制单元。通信单元被配置为获取由附接到对象的腰部的加速度传感器测量的、对象的移动期间的前后加速度、左右加速度和上下加速度。控制单元被配置为基于由通信单元获取的前后加速度、左右加速度和上下加速度的时间变化来评估对象的移动能力。对象的移动能力包括在对象的移动期间的前后平衡、左右平衡和重量偏移中的至少一个。

摘要： 提供了方便且快速测量血小板凝聚能力的方法。这种血小板凝聚能力分析方法包括：向含血小板样品添加血小板诱导物质和钙盐的步骤；搅拌含血小板样品的步骤；以及获取含血小板样品的电特性和/或粘弹性的测量数据的步骤。

摘要： 本发明的课题是提供对脂质膜结构体赋予细胞透过能力和/或增强脂质膜结构体的细胞透过能力的肽，以及含有与这些肽结合了的脂质作为构成脂质的、具有细胞透过能力或细胞透过能力得到增强的脂质膜结构体。解决问题的手段是：对脂质膜结构体赋予细胞透过能力和/或增强脂质膜结构体的细胞透过能力的肽的氨基酸序列为下述的LX

摘要： 本发明公开了一种车辆的女性生理期关怀方法、装置和车辆。该车辆的女性生理期关怀方法包括：探测车内乘员是否有成年女性；如果探测到车内乘员有成年女性，则进一步判断是否需要激活女性生理期关怀功能；如果探测到车内乘员没有成年女性，则不激活所述女性生理期关怀功能。根据本发明实施例的车辆的女性生理期关怀方法，可对处于生理期的女性车内乘员提供生理期关怀功能，以减轻女性生理期的痛苦，从而实现车辆对女性的智能化个性关怀，进而有利于提升车辆的市场竞争力。

摘要： 本发明涉及智能锁领域，公开了基于智能锁的家庭关怀告警方法，该方法包括接收关怀设置指令，根据关怀设置指令构建关爱设置表，接收开锁记录信息，并且关联到对应的关怀成员上，设置并执行定时任务；定时任务开始时，查询关爱设置表中还未到达且距离当前系统时间最近的关怀结束时间点，得到最小告警时间点；定时任务进入线程阻塞阶段；在当前时间到达最小告警时间点时，线程阻塞阶段结束，进入关怀查询模式，查询对应关怀成员是否在有效时间内有开锁记录；若否，则发出告警信息。本发明的基于智能锁的家庭关怀告警方法可以及时收到其他家庭成员在预先设置关怀时间内未回家的告警信息，便于及时做出安全保护处理。

摘要： 本发明公开了一种具有健康关怀的智慧社区云平台系统，属于智慧社区云平台技术领域，解决了社区中对卫生、安全和健康方面控制警示的问题，其技术方案要点是包括：无接触式人脸识别门禁系统、智能垃圾分类系统、以及健康数据管理系统，利用三个子系统进行整合，达到了提高社区智能化服务的效果。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的社区关怀方法、系统、装置及存储介质，其中方法包括：首先获取社区人员的人员信息和人脸信息；根据人员信息，确定人物标签；根据人物标签，制定告警规则；根据人员信息、人脸信息和人物标签，绘制电子围栏；根据获取到的公共设备信息、人脸信息和人员信息，确定社区人员的轨迹信息；根据获取到的用户设备信息和人员信息，确定社区住户的行为信息；根据轨迹信息、电子围栏、行为信息和告警规则，生成告警信息。本申请为社区人员定制人物标签提高对社区人员轨迹检测的针对性；另外，提供包括轨迹告警和行为告警在内的告警信息，社区管理人员可以根据告警信息提供更加精确、多元化的社区关怀服务。

摘要： 本发明公开了一种车内宠物关怀系统及汽车，涉及汽车生产制造技术领域，其中车内宠物关怀系统包括：扶手，其用于设置在后排座椅上，并可朝靠近和远离后备箱的方向翻转；卡接结构，其用于设置在后排座椅上，且所述卡接结构在所述扶手朝靠近所述后备箱的方向翻转后露出；宠物包，其用于与所述卡接结构相连；车机系统，其配置有宠物关怀模式，当所述宠物关怀模式开启时，所述车机系统可驱使所述扶手朝靠近所述后备箱的方向翻转；以及摄像头，其用于设置在所述后备箱内，且用于将采集的信息发送至所述车机系统，并通过所述车机系统显示。本发明可以保障宠物的安全，同时也避免了驾驶员因关注宠物而造成的安全隐患。

摘要： 本实用新型涉及汽车领域，特别涉及一种儿童关怀系统及车辆。童关怀系统，包括温奶装置、多媒体装置、网络终端、监控装置、空调装置和关怀控制器，温奶装置用于温奶和保温；多媒体装置用于播放视频和音乐；网络终端用于记录用户数据，并更新养育教程；监控装置用于检测和监控用户的生理状态；空调装置用于调节空气质量及空气温度；关怀控制器与温奶装置、多媒体装置、网络终端、监控装置和空调装置连接，用于根据用户的需求综合控制温奶装置、多媒体装置、网络终端、监控装置和空调装置的工作。儿童关怀系统能够满足用户尤其是婴幼儿乘车的舒适性以及生理健康需求的问题。