University of California, Los Angeles.;
机译:创建混合专业知识的挑战
机译:专业实践领导角色:组织力量和个人影响力在为护士创造专业实践环境中的作用
机译:保护国家安全的专业人员之间的知识合作:互动式记忆在以自我为中心的知识网络中的作用
机译:是什么驱使成员继续在虚拟专业社区中共享知识?知识自我效能感和满意度的作用
机译:知识管理的案例研究:人力资源管理专业人员在知识管理过程中的感知作用。
机译:信息学在勾画跨专业实践和教育创造增值知识的概念证明中的应用
机译:评估社会服务专业人员在创伤后应激障碍(PTSD)方面的知识水平:创建培训指南