创设丰富情境优化音乐课堂教学

卢蕊丽

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情境教学法可以将枯燥抽象的知识寓于直观的事物与真实的场景中，让学生在活动中展开主动学习，这对于激发学生学习兴趣，加强学生理解具有重要作用。对于音乐学习来说，创设丰富的教学情境，使得音乐教学更加富有活力与魅力，更能唤起学生对音乐学习的热情与创作的灵感，更利于学生音乐综合能力的提高，而逐渐成为音乐教师最常运用的教学手段。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第7期|153-153|共1页
作者
卢蕊丽;
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作者单位

山东省昌邑市龙池镇龙池小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生活情境; 图片情境; 语言情境; 表演情境;

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