口译与口译教学浅谈

陈振东; 张珊珊

首页> 中文期刊> 《江西社会科学》 >口译与口译教学浅谈

口译与口译教学浅谈

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文从奈达的"动态对等"理论出发进行分析,认为奈达的理论对口译教学起到了积极的推动作用.在教学中除了要继续遵循和丰富传统教学中涉及到的语言教学中的初级表层阶段的语言转换过程,更重要的是实现口译教学中的高级深层阶段--跨文化意识的培养.只有在语言教学与文化教学的双重作用下,才能使学生充分把握口译的动态对等,从而达到口译教学目的.

著录项

来源
《江西社会科学》 |2003年第10期|213-214|共2页
作者
陈振东; 张珊珊;
展开▼
作者单位

上海财经大学外语系,上海,200433;

上海财经大学外语系,上海,200433;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
口译; 动态对等; 源语; 跨文化意识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “交际口译”、“语义口译”或“对等口译”？--谈文化负载词的汉英口译 [J] . 冯家佳 . 海外英语(上) . 2014,第011期
2. “交际口译”、“语义口译”或“对等口译”?——谈文化负载词的汉英口译 [J] . 冯家佳 . 海外英语 . 2014,第022期
3. 以“联络口译”为抓手的新时代口译教学探究——评《联络口译》 [J] . 洪小丽 . 当代教育科学 . 2020,第9期
4. 建构主义口译教学观:从口译能力到译员能力的口译教学实践路径探析 [J] . 赵毅慧 . 陕西教育（高教） . 2017,第007期
5. 口译课堂同伴互评与口译焦虑、口译水平的关系 [J] . 伍志伟 . 语言教育 . 2017,第004期
6. 视阅口译和视听口译两种不同的训练模式 [C] . 鲁静 . 2016天津科技大学教学研讨会 . 2017
7. 语言游戏观在不同口译任务中的运用——陪同口译,商务谈判口译和会议口译 [A] . 孟佳楠 . 2015

口译与口译教学浅谈

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅