聋校学生语文学习兴趣的调查与反思

刘德华

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一、问题的提出rn近年来。随着素质教育的全面推进，以及基础教育课程改革的深入展开，我校聋生语文教学改革工作正稳步推进，尤其在课堂教学改革方面，我们进行了大胆的探索，并取得了初步成效。具体体现在，教学过程中，学生的主体地位得到了充分的尊重和加强，探究、自主、合作的学习方式正逐步形成；教师的指导作用得到了进一步的体现；“关注学生的个体差异和不同的学习要求，充分激发学生的主动意识和进取精神”这一新课改理念，正日益深入人心，并成为每位语文教师的共识。

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来源
《现代特殊教育》 |2012年第7期|90-91|共2页
作者
刘德华;
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作者单位

福建省泉州市盲聋哑学校;

362021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
聋校学生; 语文学习兴趣; 基础教育课程改革; 反思; 调查; 课堂教学改革; 语文教师; 新课改理念;

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