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2006年浙江省医学会医学教育学年会
2006年浙江省医学会医学教育学年会
召开年:
2006
召开地:
浙江宁波
出版时间:
2006-11
主办单位:
浙江省医学会
会议文集:
2006年浙江省医学会医学教育学年会论文汇编
会议论文
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1.
医学生素质教育的若干思考
潘龙峰
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
素质教育已成为世界教育的大潮,也成为中国教育改革的主题。医学教育肩负着培养21世纪医学人才的重任,这些人才的素质直接影响着未来社会的医疗水平和人民的健康。在素质教育全面实施的今天,进一步加强对医学生应具有什么素质以及如何加强医学生素质教育的认识具有十分重要的意义。为此本文就加强医学生素质教育的重要意义进行了阐述。
素质教育;
教育改革;
医学教育;
2.
医学检验专业开设设计性实验的尝试和体会
杜季梅
;
李超
;
李向阳
;
楼永良
;
曾爱兵
;
林刚
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
经过十多年的实践,本文结合自己的体会和学生的反应以及实习带教老师的反馈,发现医学检验专业学生在实验教学中存在的问题,针对这些问题,提出了在医学检验专业开设设计性实验的尝试,并总结了经验。
医学检验专业;
设计性实验;
实验教学;
实习带教;
3.
药房实习生“三基”实习考核初探
赵乐萍
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
药房调剂工作是医院药学的重要工作之一,也是药学实习生的主要实习内容。本文探讨了两年来某医院某科对药房实习生的考核。
药房调剂;
医院药学;
实习考核;
临床实习;
4.
学生职业能力评价建模
周标
;
叶赏和
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了对学生职业能力进行评价的目的和意义,阐述了高职教育的目的是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。
职业能力评价;
高职教育;
职业技能;
5.
新医学模式下医学生的医学智力研究
蒋索
;
何金彩
;
严正
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学是自然学科与人文学科交叉渗透的综合科学,一直是科学文化与人文文化的统一,本文研究了新医学模式下医学生的医学智力的培养问题。
医学模式;
医学智力;
心理需求;
医学教育;
6.
加强实践能力和人文素质培养办出护理专业特色
周瑾
;
夏国园
;
俞爱月
;
杨萍
;
陈小萍
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
护理教育发展不单要与医疗发展同步,更需具有前瞻性,培养一群有足够的知性、技巧操作性以及理想信念的护士。培育他们有能力策划护理服务,改善健康状况是护理教育的最终目的。本文介绍了利用综合性大学多学科优势,从护理人才培养目标出发,探索培育护理学专业特色。
人文素质;
护理专业;
实践能力;
护理教育;
7.
循证护理模式在高职护理后期教学中的应用
李美珍
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了国际著名教育家Paul Lengrand的终身教育(lifelong education)思想,研究了循证护理模式在高职护理后期教学中的应用。
循证护理;
护理模式;
护理教学;
终身教育;
8.
地方性医学院校多科性发展道路的研究与实践
许冬武
;
瞿佳
;
吕建新
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学教育管理体制改革是近年来我国高等教育改革的重点和难点。本文研究了地方性医学院校多科性发展道路,总的发展趋势来看,合并促进了高等医学教育的改革和发展。
医学院校;
多科性发展;
医学教育;
教育管理;
9.
如何提高临床见习质量的几点思考
王小同
;
柯将琼
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床见习是培养和提高医学生临床思维与临床实践能力的重要阶段。临床见习为医学生了解、掌握各种基本理论知识和实践操作技术、培养学生临床思维和独立思考、创新能力提供了必要的机会和条件;同时,使学生更好融入社会、培养良好医德,为将来成为一名优秀的临床医师做好准备。提高临床见习质量的重要性无庸置疑。但如何提高临床见习质量?值得思考。在此,本文笔者浅谈了个人体会,以期起到抛砖引玉的作用。
临床见习;
见习质量;
临床思维;
医学教学;
10.
不同阶段护理专业学生自主学习能力的调查
耿桂灵
;
季黄凤
;
王春生
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
自主学习是指学生依靠自己的努力,自觉主动积极地获取知识。它是学生自己主宰自己的学习活动,是一种学生在教师的科学指导下,通过自身能动的、富有创造性学习,实现自主性发展的教育实践活动。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。本文调查研究了不同阶段护理专业学生自主学习能力。
护理专业;
自主学习;
学习能力;
11.
综合模式在解剖学教学改革中的应用
任天荣
;
张跃明
;
丁伯海
;
葛刚锋
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
人体解剖学是一门重要的医学基础性的形态学科,理论与实践性都非常强。近年来,为贯彻实施素质教育的方针,解剖学教学时数普遍减少,传统的解剖学教学方法已无法完成基本的教学目标,本文介绍了综合模式在解剖学教学改革中的应用。
综合模式;
解剖学;
教学改革;
素质教育;
教学方法;
12.
护生在儿科临床实习中病情观察能力培养探讨
周海歌
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
病人的病情及心理状态是复杂多变的,有时病人身体或心理微小的变化,恰是某些严重疾病的先兆。本文探讨了护生在儿科临床实习中病情观察能力培养的问题。
临床实习;
儿科实习;
病情观察;
能力培养;
护生;
13.
研究性学习在外科学教学中的应用
蒋建平
;
王尚透
;
朱宁
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
为了评价大专层次医学生自主学习的能力,本文对临床专业课《外科学》教学进行了改革,对临床专业课教学模式进行了探索。
研究性学习;
外科学;
学习方式;
自主学习;
教学模式;
床专业课;
14.
五阶段教学法在推拿教学中的运用
谢远军
;
范炳华
;
褚海林
;
陈华德
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
推拿学是祖国医学的的众多瑰宝之一,推拿是人类认识的第一种治病方法,具有浓厚的民族医学特色,本文介绍了五阶段教学法在推拿教学中的运用。
推拿教学;
民族医学;
五阶段教学法;
15.
口腔内科临床教学中的伦理学教育
苏涛
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
随着现代医学科学的飞速发展,医学模式及医学服务模式发生了根本性转变。医学教育必须摈弃只注重向医学生传授专业知识,忽视能力态度培养的陈旧教学观念和模式,兼顾医学生知识、能力、态度的全面培养,努力提高医学生的综合素质。本文介绍了在口腔内科临床教学中的伦理学教育。
口腔内科;
临床教学;
伦理学;
医学模式;
16.
腹腔穿刺术在外科学急腹症启发式教学中的体会
黄续
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
腹腔穿刺术是一种安全、简便、易行的基本临床操作技术,尤其在外科急腹症诊断中的应用,临床意义重大,是外科急腹症诊断中不可缺少的重要的诊断方法之一。本文介绍了在临床医学本科教学实践中,在外科急腹症启发式教学中运用腹腔穿刺技术教学,获得良好的临床教学效果。
腹腔穿刺术;
外科学;
急腹症;
启发式教学;
17.
教学督导员队伍建设问题的思考与建议
曾希全
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
目前高教工作的重心是“优化结构、提高质量,全面推进高等教育质量与教学改革”。本文介绍了教学督导员的工作内容和教学督导员队伍建设的建议。
教学督导员;
高等教育;
本科教学;
高等学校;
教育质量;
教学改革;
18.
诊断学教学新思路的探讨
蔡雪黎
;
吴明
;
廖毅
;
夏凯愉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是连接医学基础学科和临床专科的过渡桥梁,是医学生掌握临床基本理论、基本技能和培养临床思维方法的重要基础。本文介绍了诊断学的教学新思路。
诊断学;
教学思路;
医学基础学科;
临床思维;
19.
影响医学院校临床实习生角色转变的因素及对策
施陈刚
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学院校毕业实习是学生整个教育过程的重要组成部分,是理论与实践相结合的重要时期,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节,医学生的临床实习是学校教育的深化和延续,实习期间的角色转变又是影响其临床综合能力的提高关键。本文介绍了影响医学院校临床实习生角色转变的因素及应所采取的相应的对策。
临床实习;
医学院校;
毕业实习;
角色转变;
20.
以皮疹为线索,树立整体观念——拓宽医学生临床诊断思路
林孝华
;
李秉煦
;
徐云升
;
杨毅
;
李智铭
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
皮疹是皮肤科疾病的基本临床表现,同时也常见于其他临床学科多种疾病的临床表现中。本文介绍了皮肤性病学临床教学中的重点与难点——拓宽医学生的临床诊断思路的方法。
皮疹;
皮肤科;
临床诊断;
诊断思路;
临床教学;
21.
医学影像专业临床实习生的教学与管理体会(介入部分)
胡文豪
;
王美豪
;
李建策
;
吴恩福
;
周为中
;
余昶
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文针对本科医学影像实习生与大专、中专医学影像实习生的不同特点,作了一些新的探索,采取了新的实习策略,取得了较好的效果,总结了学生在介入组实习期间教学与管理的经验。
医学影像专业;
临床实习;
临床教学管理;
实习策略;
22.
温州医学院法医学专业本科教育的开始
喻林升
;
韩军鸽
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了法医学专业本科生招生背景,介绍了温州医学院法医学专业本科教育的历史和现状,探讨了法医学专业本科教育的发展方向。
法医学;
本科教育;
法医教育;
高等教育;
23.
声像同步录制软件在医学教育课件中的应用与研究
王斌
;
严敏婵
;
朱忠
;
陈辉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了声像同步课件,它是运用声像同步录制软件,制作出声像同步、图文并茂、富含全部教学信息的崭新形式的视频课件,它结合了powerpoint幻灯课件的易制作易编辑的优点和CAI课件的声像同步优势,在临床教学、网络教学中取得了良好的效果。
医学教育;
教育课件;
声像同步录制软件;
临床教学;
网络教学;
24.
浅谈医学影像专业实习教学与管理
王美豪
;
温州医学院第一临床医学院医学影像系
;
李建策
;
温州医学院第一临床医学院医学影像系
;
吴恩福
;
温州医学院第一临床医学院医学影像系
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本科影像专业学生的实习时间只有一年,只有建立明确的培养目标与计划,才能对实习生的培养做出合理的工作安排,使学生在一年的实习过程中能掌握尽可能多的专业技能及工作技巧,并具备一定的科研能与学习能力,在进入工作岗位后能交好地进入影像科医师的角色。本文从制订合理的实习计划、加强对实习生与实习教学的管理、影像诊断的临床技能培养及建立指导老师制度与综合考核制度等方面进行了讨论。
医学影像专业;
实习教学;
教学管理;
临床科室;
25.
论双语教学在中医学教学中的重要地位
王文花
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
近年来,随着改革开放的深入进行和全球化进程对教育的推动,社会对高校人才的培养有了越来越高的要求,培养适应时代和学科发展需要的综合性双语人才,本文将中医学双语教学的重要性进行了总结。
双语教学;
中医学教学;
教学改革;
高等教育;
26.
论妇产科学教育中现代多媒体手段与传统教育方式的优势互补
许张晔
;
陈凤娣
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
21世纪,多媒体与英特网技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,使发达国家和地区的教育愈来愈走向网络化,国际化,个性化,妇产科学教学方式也不例外。本文介绍了妇产科学教育中现代多媒体手段与传统教育方式的优势互补的方法。
妇产科;
教育方式;
多媒体教育;
临床教育;
27.
利用综合性医院资源优势,规范中医临床教学
毛丹丹
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
中医学是具有鲜明实践特点的医学体系,临床教学在中医教育中的作用至关重要。本文介绍了利用综合性医院资源优势,进行中医临床教学的方法。
中医教育;
临床教学;
带教方式;
28.
立足现有实习环境注重有效教育策略
屈敏吉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床实习是护生培养的关键阶段,是学生从课堂走向社会的第一步,其目的在于提高学生的综合素质。在临床教学中,带教老师对临床教学质量起到关键的作用。如何在承担护理工作任务的同时,协调护生教学与护理工作之间的关系,是作为教育者的临床教师应该考虑的问题。本文分析了教学任务,阐述了教学的预期目标,分析了现存的护理工作与教学目标间的矛盾,然后确定了学生的起点状态,包括他们的原有知识水平、技能和学习动机、状态等。最后考虑了用什么方式和方法给学生呈现教材,提供学习指导,用什么方法引起学生的反应并提供反馈,如何对教学的结果进行科学的测量与评价等问题。
临床实习;
综合素质;
临床教学;
护生教学;
教育策略;
29.
进一步完善急诊医学的临床教学方法
邱俏檬
;
卢中秋
;
黄唯佳
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
急诊医学这门新兴学科它不仅独立,而且涉及临床各科相关连的各种急、危、重症,不仅汇总了各临床学科的急症知识和技术,综合了各临床学科急症的内在联系与规律,而且丰富和发展了各种抢救与监护技术,在短短20余年内得到了迅速繁荣和发展。本文探讨了完善急诊医学的临床教学的方法。
急诊医学;
临床教学;
急症知识;
教学方法;
30.
妇产科临床见习带教体会
郑茜
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床见习是培养合格医生的一个关键环节,是临床教学重要组成部分,其作用是让学生在教师指导下,初步接触病人,认识不同的常见病和多发病,通过理论联系实际,熟练基本临床技能,了解医院各种规章制度,初步培养良好医德医风,为实习和毕业后工作打下基础;本文介绍了妇产科临床见习带教的体会。
临床教学;
妇产科;
临床见习带教;
临床技能;
31.
教学过程中教师的情感因素探讨
谭波涛
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文结合自己的教学实践,探讨了教学过程中教师应具备的热爱教育,感情充沛,亲近、尊重、鼓励学生等积极情感因素。
伦理学;
教学过程;
情感教学;
情感因素;
32.
基于问题的学习方法在眼科实习医生带教中的应用
陈峰
;
郑穗联
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
建构主义学习理论已经成为现代教育改革的主要方针,以问题为基础的学习是一种以学生为主体、教师为辅导的学习环境,由讨论的主题来构建自己与主题相关知识的过程;本文介绍了将该方法应用在眼科实习医生的带教中,取得了一定的效果的经验。
建构主义学习;
教育改革;
眼科实习;
实习带教;
33.
合作学习在护理教学中的应用
袁义厘
;
耿桂灵
;
孙巧云
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了合作学习(Cooperative learning)的教学理论与策略体系。合作学习(Cooperative learning)是以学生为主体,运用小组学习形式,旨在促进学生合作从而达到最佳学习效果的教学方法。本文介绍了在护理教学中运用合作学习的教学方法和经验。
合作学习;
护理教学;
小组学习;
教学方法;
34.
关于眼视光专业耳鼻喉科学教学的思考
陈晓云
;
陈建福
;
张悦
;
廖志苏
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了耳鼻咽喉科学在教学方面存在着的特点,介绍了教学的方法和效果,为保证教学质量,应采取各种先进的教学技术。
耳鼻喉科;
课程教学;
眼视光专业;
临床教学;
35.
改革发展形势下《物理诊断学》教学实践与质量提高探索
吴明
;
蔡雪黎
;
陈咨苗
;
王旦
;
叶君如
;
杨俊文
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
物理诊断学是医学教学中的一门重要学科,是医学生由理论学习过渡到临床实践的一门桥梁学科。本文就《物理诊断学》的教学实践作一点儿探索。
物理诊断学;
教学实践;
医学教学;
教学质量;
36.
浅谈法医学专业大学生素质教育目标——浙江省法医队伍现状调查分析
卢惇
;
陈冬冬
;
周洋
;
周卫琴
;
曾田华
;
唐红洁
;
喻林升
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
为适应法医学专业建设发展需要,本文对浙江省法医队伍现状的作了调查,根据调查结果,综合我们在医学院开展的近两年的调查与实践工作,初步探讨了目前法医学专业大学生素质教育目标。
法医学;
素质教育;
医学教学;
教学模式;
司法鉴定;
37.
医学多媒体组合教学的启发式设计
叶光华
;
喻林升
;
韩军鸽
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
多媒体组合教学,就是利用现代化媒体和传统媒体,根据教学内容的性质、特点和教学目标的需要,选择数种不同的教学,以优化组合的原则进行教学,达到从不同角度表现同一教学目标内容。本文介绍了医学多媒体组合教学的启发式设计的方法。
医学教学;
多媒体教学;
教学目标;
启发式设计;
组合教学;
38.
多媒体教学在临床见习带教中的应用的探讨
胡旭东
;
俞康
;
沈志坚
;
梁彬
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
多媒体教学已在课堂教学中广泛使用。本文探讨了多媒体教学在临床见习带教中的方式和效果,介绍了多媒体教学在临床见习带教中的应用的经验。
多媒体教学;
临床见习;
见习带教;
课堂教学;
39.
带好毕业论文实现师生双赢
杨建荣
;
陈晓东
;
陶志华
;
林向阳
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了毕业论文工作中的组织与管理工作,探讨了论文带教过程中的质量管理,最后提出了要发挥好指导带教老师的主导、管理作用。
毕业实习;
毕业论文;
技术报告;
40.
初步培养儿科见习生临床思维能力探讨
陈桧平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文结合儿科见习的相对独特之处和自身体会,对初步培养儿科见习生的临床思维能力提出了一些建议和意见,希望对儿科见习生有一定的帮助。
儿科见习生;
临床思维;
职业生涯;
临床见习;
医学教育;
41.
PBL教学模式在麻醉见习应用的可行性
汪炜健
;
金烈烈
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了PBL(Problem-Based Learning)教学模式,它借助于真实问题既培养了学生的批判性和分析性思维能力,也提高了学生自主学习和解决问题的能力,使学生由原来的被动摄取知识变为主动吸取知识,建立快乐学习的理念;同时,它将传统的应试教育模式转变为素质教育模式,提高了学生的整体素质;而且,它给学生提供了更大的学习空间和更多的学习自主性,大大培养了学生的自我管理能力和自我约束能力。本文探讨了将PBL教学模式应用于麻醉见习的可行性。
教学模式;
应试教育;
整体素质;
麻醉见习;
素质教育;
42.
发展急诊医学学科提高临床急诊教学效果
卢中秋
;
黄唯佳
;
邱俏檬
;
吴斌
;
赵初环
;
程俊彦
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了某院急诊医学学科在临床危重病急救、学科人才梯队培养、多项急救治疗新技术的开展及结合学科的研究方向等方面已经取得的成绩,并积极开展《急诊医学》选修课教学,切实保证了临床实习的教学效果。
急诊医学教学;
临床教学;
教学效果;
43.
“社会化专科医师培训”质量监督机制的模式探讨
程璇
;
杨丽丽
;
张启瑜
;
王若蛟
;
潘景业
;
江松福
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学本科生在完成学校基本医学教育毕业后仍然需要接受某一学科系统化、规范化的专业培训,才能使其掌握从事医疗活动所具有的诊疗知识和技能。自2003年卫生部启动"建立全国专科医师培养和准入制度研究"课题后,本文介绍了某院作为一家省级"三甲"医院,对住院医师培训进行积极的探索,并于2005年3月推出新型的管理模式--"社会化专科医师培训制度"的经验。
专科医师;
医师培训;
临床实践;
质量监督机制;
临床医师;
职业训练;
44.
中医院校在校护理本科生性知识的调查分析与思考
李玲
;
陈燕
;
沈勤
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
为了更好地对于青春期的女大学生开展性教育,预防伤害性事件的发生。加强女大学生的身心健康维护,2005年9月开始对浙江中医药大学护理系在校本科生进行有关性知识的问卷调查分析,针对存在的问题建议采取有的放矢的引导教育。
中医院校;
护理专业;
性知识;
性教育;
45.
塑造学生应用型全面素质推进高职专业教学体系改革
许复贞
;
张龙禄
;
王建波
;
章文杰
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了高等职业教育的特点,提出了高职教育教学改革的方向,即体现高职特色和塑造学生的应用性技能特色的专业教学改革。
专业教学;
可持续发展;
高等职业教育;
教育形式;
教学改革;
46.
再论医学类高职高专院校加强人文教育的必要性
廖鸿灵
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了人文教育的重要性和必要性,简述了医学类高职高专院校在人文教育方面的欠缺,探讨了医学类高职高专院校应加强人文教育的必要性。
医学高职高专院校;
人文教育;
人文素质;
47.
新形势下医学影像学专业毕业实习存在的问题及其对策
马玉富
;
任光圆
;
夏国园
;
王建华
;
潘传德
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了医学影像学专业毕业实习中存在的问题,根据存在的问题,在分析和研究的基础上,提出了一些对策和措施。
医学影像学;
毕业实习;
临床实践;
48.
护理专业《机能实验学》课程建设初探
张金萍
;
刘文庆
;
金京顺
;
张芝芬
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了某院在借鉴和吸取国内其他医学院校的先进经验,将原来的生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验内容进行有机融合,创立一门自成体系的、独立开课、单独考核的机能实验学课程。
护理专业;
机能实验学;
高等医学教育;
实验教学;
49.
充分发挥社区卫生服务中的中医药优势——论高等中医院校全科医学教育现状及对策分析
朱乔青
;
来平凡
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了全科医学的特点和发展趋势,探讨了我国高等中医院校中全科医学教育的现状,提出了高等中医院校全科医学教育的发展对策。
高等中医院校;
全科医学;
医学教育;
社区卫生服务;
50.
高等护理实验教学体系改革的探索与思考
马小琴
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
为适应护理学科的飞速发展,本文分析了目前我国高等护理实验教学现状,提出了高等护理实验教学改革的设想,以与同道共商榷。
实验教学;
护理学;
护理实验;
教学质量;
51.
对学生评教结果影响因素的调查研究
许冬武
;
吕建新
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
"学生评教"作为对教师教学效果评价的有效手段,已被国内外高校普遍采用,为提高学生评价的有效性和准确性,本文对学生评教结果的影响因素进行了研究。
教学质量;
教学效果;
教师评价;
高等学校;
52.
本科护理人才培养方案初探
张红
;
史平
;
林梅
;
袁义厘
;
耿桂灵
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
在调查研究和综合论证的基础上,本文提出并确定了具有区域特点和专业特色的护理专业培养目标,即:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的医学基础知识及护理学理论知识和技能,能从事临床护理,护理教育,护理科研和护理管理的高等护理人才。
护理教育;
本科教育;
人才培养;
培养模式;
课程设置;
53.
高职院校医学专业教师科研现状与对策
饶和平
;
李胜琴
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文从论文数量与质量、参加课题研究的人数对2003-2005年医学专业教师科研状况进行了统计分析,提出了高职院校要继续培育教师科研意识、加大科研扶持力度,应该将科研考核纳入教师综合考核体系的观点。
高等院校;
医学专业;
科研管理;
教学改革;
高校发展;
54.
利用资源服务综合性大学提升综合性大学整体实力
任光圆
;
俞爱月
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文结合绍兴文理学院医学院的有关实践活动,就“利用医学教育资源、服务综合性大学、建立健全二级管理模式、提升综合性大学整体实力、促进综合性大学发展”问题作了相关探讨,旨在起到抛砖引玉的作用。
综合性大学;
大学实力;
整体实力;
医学教育;
教育理念;
55.
医学生内科临床实习阶段教学改革初探
梁彬
;
张怀勤
;
俞康
;
胡旭东
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
内科学是一门和临床实践紧密结合的学科,如何在内科学临床实习阶段使医学生牢固掌握内科学基础知识和基本技能,提高临床操作能力,培养正确的临床思维,掌握一定的临床科研能力,为今后临床工作打下良好的基础是医学生成材的关键所在。本文在内科学临床实习过程中采取多项教学改革措施,取得了较好的成效。
临床实习;
临床教学;
内科学;
教学改革;
56.
医科学生素质教育可持续发展的思考
王健
;
陈雷
;
滕红林
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学教育通过不断地改革与发展,将逐渐向教育目标的终身化、功能的社会化、课程的综合化、管理的多元化、方法的多样化、技术的现代化和标准的国际化等方向继续深入。本文指出了了医科学生素质教育可持续发展的方向。
素质教育;
可持续发展;
医学教育;
教育目标;
57.
循证医学在心内科带教工作中的运用体会
蔡雪黎
;
张怀勤
;
徐力辛
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
循证医学(evident-based medicine,EBM)作为一门新兴的学科,本文介绍了循证医学在心内科带教工作中的运用的体会。
循证医学;
心内科;
临床带教;
58.
五年制医学生儿科临床教学之实践和探索
罗运春
;
李昌崇
;
杨青
;
陈其
;
李光乾
;
陈益平
;
阮积晨
;
李建仁
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文结合某院儿科教学近十年的实践,对五年制医学生儿科临床教学进行了思考和探索,总结了经验,与同道交流。
儿科临床教学;
高等医学教育;
教育质量;
59.
医学双语教学模式探讨
周莉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
双语教学是适应我国改革开放的新形势,推进高校素质教育的新举措。本文试着对实施医学双语教学的必要性,双语教学理念、师资队伍和教材建设等问题进行了探讨。
双语教学;
教学模式;
医学教学;
素质教育;
60.
当前普通外科实习存在的问题和对策
单云峰
;
朱椰凡
;
陈宗静
;
施红旗
;
朱冠保
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
普通外科实习是外科实习的基础,其重要性不容置疑。本文介绍了普通外科实习存在的问题,分析了问题产生的原因,针对所存在的问题,提出了相应的解决对策。
普通外科;
外科实习;
教学方式;
临床带教;
医学教育;
61.
医学生综合素质培养的实践与思考
阮积晨
;
连庆泉
;
李建仁
;
吴婷婷
;
陆赋生
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
为使高等医学教育培养的人才,能适应现代医学模式的转变,我们提高了对医学生综合素质培养重要性的认识,积极探索培养高素质医学人才的途径,开创临床医学院的办学特色。本文首先讨论了培养具有综合素质的医学人才是时代的要求,然后介绍了医学生综合素质培养的主要内容。
医学模式;
医学教育;
综合素质;
素质培养;
高等教育;
62.
见习带教方法探索
柯将琼
;
王小同
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床见习是培养和提高医学生临床思维与临床实践能力的重要阶段,在医学教学中起着承前启后的作用,是实现由医学生向实习医生角色转变的必需过程,是当好医生的第一堂"临床课"。本文探索了有效的见习带教方法,提高临床见习质量。
见习带教;
临床见习;
临床思维;
医学教学;
63.
护理临床教师职业素养对高护生的影响探析
沈勤
;
高菲菲
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
护理学是一门实践性学科,有自己独特的教育方式,护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合,获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程。本文探讨了护理临床教师职业素养对高护生的影响。
临床教师;
职业素养;
护理学;
护理教育;
64.
我国高等中医院校多学科发展的竞争战略刍议
汪筱兰
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
随着中国加入WTO以及改革开放的进一步扩大,高等教育领域的竞争越来越激烈。本文介绍了传统中医院校必须审时度势,贯彻中医院校多学科发展的竞争优势战略。
中医院校;
高等教育;
多学科发展;
竞争战略;
65.
医学检验专业课程双语教学探讨
周红
;
吴晓莉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
要开展双语教学工作,就必须正确理解其内涵,建立合适的教学方法,教师与学生共同努力,才能达到满意的教学效果。本文结合对医学检验专业课程双语教学的初步探讨,提出问题加以讨论。
医学检验专业;
专业课程;
双语教学;
高等教育;
教育改革;
教学效果;
66.
临床后期教学与研究生培养矛盾解决方法的研究
黄续
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了临床后期教学与研究生培养的矛盾现状和产生矛盾的原因,提出了临床后期教学与研究生培养矛盾的解决方法。
研究生培养;
临床教学;
后期教学;
高等院校;
医学教育;
67.
我校后期临床教学现状与对策思考
李建美
;
黄爱军
;
赵豪先
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学是实践性、社会性与应用性很强的学科,临床实践教学是医学、护理学等专业培养计划的重要环节之一,是实现培养目标的最后教学阶段,本文介绍了某校后期临床教学现状和所采取的相应对策。
临床实践教学;
专业培养;
医学教学;
68.
提升科研素质培养创新能力提高教育质量
张翼宙
;
黄平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
医学研究生教育是高层次医学人才培养的主要途径,是高等医学教育的重要组成部分,也是医学知识创新的核心。近年来,在高等教育大发展中,研究生教育也得到了快速发展。本文介绍了在某校建设教学研究型大学和争创研究型医院的进程当中,以提升科研素质培养创新能力提高教育质量的方法。
医学研究生教育;
科研素质;
教育质量;
69.
关于我校英语专业四级考试的思考
张国利
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了英语专业四级考试的概况,它的目的是:“全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。”
英语专业;
四级考试;
标准化考试;
高校英语;
70.
对护理系女大学生分阶段加强性教育的思考
李玲
;
唐艳超
;
俞国强
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
目前,女大学生的性问题已经引起了社会各界广泛的关注,本文介绍了对护理系女大学生分阶段加强性教育的重要性,探讨了教育的方法。
护理系;
性教育;
女大学生;
71.
指导医学本科生论文撰写的实践与体会
徐辉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
我国高等医学院校为适应社会发展的需要,以素质教育为基础、以培养学生创新能力为目标的教学改革正在实施。根据临床学院的安排,本文笔者在2005年8月至2006年6月期间担负实习生毕业论文指导任务,现汇报如下。
医学本科生;
论文撰写;
临床医学;
本科教育;
教学改革;
72.
开展临床课程双语教学的思考和建议
曹红
;
阮积晨
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了在医学本科教育中开展双语教学的工作,探讨了在临床课程双语教学的重要性,介绍了在临床课程中采用双语教学的方法。
临床课程;
双语教学;
高等学校;
本科教学;
73.
以导医活动为载体加强护生的综合素质教育
郑漫艳
;
叶舒静
;
徐迈
;
苏丽丹
;
黄少益
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
导医服务是当今及今后大型综合性医院门诊的一项重要工作内容之一。它是综合性的艺术,涵盖了心理学、哲学、逻辑学、医学等,是多学科知识的融合和体现。本文介绍了以导医活动为载体加强护生的综合素质教育的方法。
导医服务;
综合性医院;
素质教育;
护生素质;
74.
医学生预见习(早期接触临床)的指导及体会
陈莉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
预见习(早期接触临床)是一项具有重要意义的教学改革活动,本文介绍了临床教学基地对预见习的指导管理的体会。
预见习;
教学改革;
临床教学;
医学教育;
75.
提高医学生临床实习质量的若干体会
陈迎晓
;
李庆兴
;
朱碧红
;
卢明芹
;
江宇
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床实习是医学教育的重要组成部分,是医学生实现课堂知识转化为实践知识、培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键时期。本文介绍了提高医学生临床实习质量的若干体会。
临床实习;
医学教育;
医疗体制;
实习质量;
76.
浅谈医学院校教师如何提高自身素质的若干体会
朱碧红
;
卢明芹
;
陈迎晓
;
李骥
;
陈永平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
当前,素质教育已成为中国教育改革的主题,如何加强医学生的素质教育,也越来越成为当今医学教育的热门话题。本文介绍了作为医学院校的教师在提高自身素质的方面的若干体会。
素质教育;
医学院校;
教师素质;
教育改革;
医学教育;
77.
浅论小儿消化科实习教学中临床思维能力的培养
徐辉
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
本文介绍了临床思维能力的概念,讨论了对小儿消化科实习医生进行临床思维能力的培养的重要性,探讨了在实习教学过程中对学生的临床思维能力的培养方法。
小儿消化科;
实习教学;
临床思维能力;
临床医师;
78.
目标式教学在神经科临床实习带教中的应用
朱蓓蕾
;
邵蓓
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床实习教学是将理论知识与临床实际融会贯通,要学习临床各种操作技能、锻炼自己独立工作的思维与能力,以便为将来独立工作打下坚实的基础,该阶段的教学工作意义重大。本文介绍了一套以目标式教学为中心的行之有效的带教方法。
目标式教学;
神经科;
临床实习;
临床带教;
教学工作;
79.
论高校中情商教育的重要性
郑晓风
;
廖毅
;
潘臻文
;
朱冠保
;
潘景业
;
余震
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
情商说作为一种理论的提出以及检验始于二十世纪九十年代晚期。本文研究了在高等学校中对大学生进行情商教育的重要性。
情商教育;
认知心理学;
情绪心理学;
教育体系;
高等教育;
80.
医学教育如何为临床培养合格的医务工作者
余震
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
临床实践技能是医学生必备的能力,包括收集书写病史和进行系统体查的知识与能力、资料综合分析能力、决定和选择治疗措施及组织实施的能力以及诊疗操作的技术和能力等等。本文介绍了医学教育临床培养合格的医务工作者的方法。
医学高等教育;
临床实践技能;
医务工作者;
81.
探索以社区为教学辅助背景的护理实践教育
林梅
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
众所周知,护理专业是应用性专业,有很强的实践性,护理专业的教育场所必须包括课堂和实践场所两部分。对于护理本科生的培养,除了理论知识的教学之外,实践教育是必不可少的重要环节,本文介绍了以社区为教学辅助背景的护理实践教育的方法。
护理专业;
实践教育;
医学院校;
实习基地;
82.
加强病理学教学诊断研究工作,全面提高病理学科建设
李兴彪
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
病理学(pathology)是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。本文浅谈了教学与研究、教学与诊断、研究与诊断三者的关系。
病理学;
发病机制;
医学基础学科;
教学诊断;
83.
普通外科临床实习的教学几点体会
屠金夫
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
|
2006年
摘要:
普通外科实习是外科实习的基础,本文论证了普通外科实习的重要性,介绍了作者在普通外科实习带教中得到的几点体会。
普通外科;
临床实习教学;
高等医学教育;
教学模式;
临床思维;
84.
加强高校教务管理工作之我见
朱雪波
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文探讨了加强高校教务管理工作的若干措施,指出抓好制定教学计划、编排课程表、学籍管理、考试管理、教学检查和评估、教学档案管理等六个环节是加强高校教务管理工作的基础;实现规范化、科学化、现代化、程序化管理是加强高校教务管理工作的关键;加强教务管理队伍的自身建设是加强高校教务管理工作的保证。
教务管理;
教学管理;
高校管理;
管理模式;
85.
护理高等教育使命及内涵探讨
姜丽萍
;
瞿佳
;
蔡福满
;
王世泽
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文利用互联网查阅分析中国护理院校的使命现状,旨在探讨医学院校护理使命的应用,为高等护理教育规范化发展提供理论依据。
医学院校;
护理专业;
教育使命;
使命表述;
86.
浙江省法医专业技术人员现状调查的思考
周卫琴
;
曾田华
;
卢惇
;
陈冬冬
;
周洋
;
唐红洁
;
喻林升
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文介绍了对浙江省法医专业技术人员的现状调查情况,调查目的是为了让广大基础医学院法医学的同学们能直观地了解到法医工作的方向与职责范围,并对调查结果进行了分析。
法医专业;
技术人员;
基础医学;
87.
高校病理课教学系统性质控的初步研究
叶光华
;
张益鹄
;
喻林升
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文探讨了为何要进行高校病理课教学系统性质控的问题,研究了高校病理课教学系统性质控的方法和原则,介绍了具体有操作步骤。
高校病理课;
教学系统;
医学教学;
88.
高等医学院校课堂教学质量评估的实施与探讨
黄晓洁
;
廖毅
;
夏凯愉
;
冯建武
;
郑漫艳
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
为加强临床教学质量监控,本文介绍了我院经过几年的探索与实践,完善了课堂教学质量评估办法和措施,加强了课堂教学评价力度,有效保证了课堂教学质量稳步提高的经验。
高等院校;
课堂教学;
教学质量;
临床教学;
医学教育;
89.
妇产科临床实习教学质量问题的探讨
施铮铮
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
妇产科学是高等医学教育五年制医学本科生临床主干课程,并具有很强的独立性、实践性与特殊性。在历经了4年的理论学习之后,临床实习是医学生们成为真正的临床医生之前医学教育的关键环节。本文探讨了妇产科临床实习教学质量的问题。
妇产科;
临床实习教学;
教学质量;
医学教育;
高等教育;
90.
法医病理学教学改革探索
朱华
;
李兴彪
;
韩军鸽
;
冯相平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
为了培养适应社会需要和法制建设的高素质法医人才,本文对法医病理学教学进行了改革,进一步加强实践教学。
法医病理学;
法医学教育;
医学专业;
教学改革;
实践教学;
91.
多媒体课件在外科学教学中的应用
宋其同
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
利用多媒体进行教学是教学手段现代化的改革,其目的是借助先进的声像技术获得获得更好的教学效果,本文介绍了多媒体课件在外科学教学中的应用经验。
多媒体课件;
外科学教学;
教育改革;
课堂结构;
教学模式;
92.
多媒体教学与传统板书在诊断学教学实践中的利弊浅析
王旦
;
吴建胜
;
吴明
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
由于信息技术的飞速发展,课堂多媒体教学已经成为各级各类学校重要的教学组织形式。越来越多的教师乐于接受并应用多媒体技术于教学实践,从而丰富了教学资源,使课堂教学更为形象生动。然而多媒体教学究竟能否完全代替传统板书,作为“教”与“学”中最重要的学生对这两种教学方式的态度又是如何呢?为此,本文就多媒体教学与传统板书在教学实践中的利弊进行了简要分析。
多媒体教学;
传统板书;
诊断学教学;
93.
PBL教学模式在糖尿病教育中的试应用
卢雪琴
;
楼青青
;
周雷
;
冯金娥
;
杨黎丽
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
糖尿病治疗中糖尿病教育的重要性已经是一个广为接受的概念。本文介绍了PBL(Problem-Based Learning)教学模式的糖尿病教育中的应用情况。
糖尿病治疗;
糖尿病教育;
健康知识;
知识讲座;
94.
ICU临床见习带教的方法和思考
叶进燕
;
林锡芳
;
潘景业
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
危重病医学是一门跨专业的综合性的边缘学科,ICU(Intensive Care Unit)是危重病医学的临床基地,为了让学生尽快进入角色,达到预期的教学效果,本文总结了CU临床见习带教的教学方法。
临床见习带教;
危重病医学;
边缘学科;
教学效果;
95.
遵循05心肺复苏指南,加强医学生基本生命支持训练
卢中秋
;
黄唯佳
;
邱俏檬
;
李景荣
;
程俊彦
;
吴斌
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文介绍了心肺复苏基本生命支持的现状,阐述了心肺复苏基本生命支持的重要性,探讨了加强医学生基本生命支持训练的必要性。
心肺复苏;
基本生命支持;
心搏骤停;
医学教学;
96.
关于培养德才兼备的医学生的几点思考
史平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文介绍了对培养"德才兼备"的医学生的感悟,通过对毕业生的跟踪调查,提出了要把学生培养成德才兼备的人,才是对理想、信念、责任的升华的教学理念。
医学教育;
学校德育;
医学生;
教学理念;
97.
以素质教育思想推进中医药大学教学改革
陈敏俊
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文追溯了素质教育理念在大学历史沿革中的发展及其对人才培养的重要作用,借鉴国外大学近年来通识教育改革的实例,以调整和完善教学培养方案为核心,以制度建设为保障,加速中医药院校素质教育与教学过程的融合,以素质教育思想全面推进中医药院校的教学改革。
教育改革;
中医药大学;
素质教育;
通识教育;
98.
新形势下外科实验教学改革初探
朱宁
;
王尚透
;
蒋建平
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文介绍了某校外科教研室在多年外科实验教学经验积累的基础上,针对目前高等医学教育所面临的问题,在外科学实验教学过程中结合某校实际情况进行了一些积极的探索,取得了一定的成效。
实验教学;
外科教学;
临床学科;
教学改革;
99.
全科医师岗位培训课程《社区急诊》教学方法浅谈
冯敏华
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
全科医学是现代医学模式的产物。全科医学教育是医学教育体系的有效补充,是医学教育发展的必然结果。笔者介绍了自己承担全科医学岗位培训课程《社区急诊》教学工作的教学方法和体会。
全科医师;
岗位培训;
社区急诊;
教学方法;
培训课程;
医学模式;
医学教育;
100.
关于大众化背景下高等中医药教育若干问题的思考
朱乔青
;
来平凡
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》
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2006年
摘要:
本文就大众化背景下高等中医药教育的现状、高等医学教育是否也应大众化、大众化背景下高等中医药教育如何保持精英教育的特征等问题进行剖析,以便有助于大众化背景下高等中医药教育的发展。
高等中医药教育;
专业学科;
精英教育;
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