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The international journal of information and learning technology

中文名称：国际信息和杂志》上学习技术

ISSN：2056-4880
出版周期：5 times a year

发文量：205

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1.Predicting elementary student teachers' technology acceptance

机译：预测小学生教师技术验收
- 作者：Susan E. Anderson;Judith G. Groulx
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2015年第4期
2.ICT usage in Ghanaian secondary schools: teachers' perspectives

机译：ICT的使用在加纳中学教师视角
- 作者：Charles Buabeng-Andoh
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2015年第5期
3.Student use of Facebook for informal learning and peer support

机译：使用Facebook的非正式学习和学生同伴支持
- 作者：Elaine Garcia;Ibrahim M. Elbeltagi;Kerry DungayGlenn Hardaker
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2015年第5期
4.Educational data mining for improving learning outcomes in teaching accounting within higher education

机译：教育数据挖掘为提高学习在更高的教学结果的会计教育
- 作者：Julian Chamizo-Gonzalez;Elisa Isabel Cano-Montero;Elena Urquia-GrandeClara Isabel Munoz-Colomina
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2015年第5期
5.Applying student-generated theories about global change and energy demand

机译：申请学生理论对全球变化和能源需求
- 作者：Gilbert Ahamer
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2015年第5期
6.An exploration of applicability of?social constructivism approach in distance learning amid the COVID-19 pandemic; the case study of Hail University (UOH)

机译：探索 COVID-19 大流行期间社会建构主义方法在远程学习中的适用性;哈伊尔大学（UOH）的案例研究
- 作者：Saleh Abdullah Alkhabra
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
7.Evaluating sustainability of mobile learning framework for higher education: a machine learning approach

机译：评估高等教育移动学习框架的可持续性：机器学习方法
- 作者：Dhammika Manjula Dolawattha;H.K. Salinda Premadasa;Prasad M. Jayaweera
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
8.Composing as play: a vision for collaborative, multimodal authorship

机译：作曲即游戏：协作、多模态作者的愿景
- 作者：DeJaynes Tiffany
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
9.Required competencies for e-learning among science and mathematics supervisors: post-pandemic features of education

机译：科学和数学主管进行电子学习所需的能力：大流行后教育的特征
- 作者：Fatimah Alhashem;Nasser Agha;Anwar Mohammad
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
10.Overcoming challenges to make e-learning a panacea for present and future crises

机译：克服挑战，使电子学习成为应对当前和未来危机的灵丹妙药
- 作者：Kim Hoe Looi
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
11.ICT teachers’ adaptations to?online?instruction during Covid-19 pandemic

机译：ICT教师在Covid-19大流行期间对“在线”教学的适应
- 作者：Fadime Sucu;ünal ?akiro?lu
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第3期
12.Determinants of students' perceived enjoyment towards online learning

机译：学生对在线学习的感知乐趣的决定因素
- 作者：Hong Thi Thu Nguyen
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
13.Effectiveness of online education during the COVID-19 pandemic: a study of Bangladesh

机译：COVID-19 大流行期间在线教育的有效性：对孟加拉国的研究
- 作者：Md. Khaled Saifullah;Nuzhat Sharmeen;Zaima Ahmed
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
14.C-STARS: a collaborative online learning environment for situated translation teaching in higher education

机译：C-STARS：高等教育中情境翻译教学的协作式在线学习环境
- 作者：Marco Zappatore
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
15.Dyslexia-friendly design features for tangible user interfaces: a?systematic literature review

机译：有形用户界面的阅读障碍友好型设计功能：系统文献综述
- 作者：Nurul Izzah Abdul Aziz;Husniza Husni;Nor Laily Hashim
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
16.Impact of asynchronous Web-based learning environment on students' interest and motivation in mathematics: a quantitative research study

机译：异步网络学习环境对学生数学兴趣和动机的影响：一项定量研究
- 作者：Muhammad Mujtaba Asad;Sidra Khan;Fahad SherwaniJyoti Sekhar Banerjee
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
17.How university instructors apply the design principles for electronic courses: a comparative study based on Richard Mayer's model on multimedia learning

机译：大学教师如何应用电子课程的设计原则——基于理查德·梅耶尔多媒体学习模型的比较研究
- 作者：Hamid Keshavarz;Somayeh Fallahnia;Fatemeh Hamdi
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
18.Does online assessments support of students in higher education? The moderating role of IT experience

机译：在线评估是否支持接受高等教育的学生？IT 体验的调节作用
- 作者：A. Devisakti;Muhammad Muftahu
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第4期
19.Implementing structural equation modelling and multiple mediator models for management information systems

机译：为管理信息系统实施结构方程建模和多中介模型
- 作者：Esam Osman;Glenn Hardaker;Liyana Eliza Glenn
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第5期
20.The impact of COVID-19 on professionalism in practice and future directions

机译：COVID-19 对实践和未来方向的专业精神的影响
- 作者：James Uhomoibhi;Linda Odhiambo Hooper;Soheir GhallabMargaret RossGeoff Staples
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第5期
21.Design guidelines and research directions for team analytics

机译：团队分析的设计指南和研究方向
- 作者：Bowen Hui
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第5期
22.Time-dependent metrics to assess performance prediction systems

机译：用于评估性能预测系统的瞬态指标
- 作者：Amal Ben Soussia;Chahrazed Labba;Azim RoussanalyAnne Boyer
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第5期
23.Objectively measuring learning outcomes of information technology-assisted training courses

机译：客观地衡量资讯科技辅助培训课程的学习成果
- 作者：Gerald Schneikart;Walter Mayrhofer
- 期刊名称：《The international journal of information and learning technology》 | 2022年第5期

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